2.水-----生命之源

(1)日常生活中區(qū)分硬水與軟水用肥皂水.生活中將硬水軟化用加熱煮沸方法
(2)自來水廠常用二氧化氯殺菌消毒,寫出二氧化氯的化學(xué)式并標出氯元素的化合價${\stackrel{+4}{Cl}O}_{2}$
(3)某養(yǎng)殖場欲測定水池中水的酸堿性強弱,可選用C(填序號)
A  紫色石蕊試液       B   酚酞試液        C   pH試紙
(4)探究水的組成化學(xué)上用如圖1裝置來測定水的組成,其中 a 為電源的負(填“正”或“負”)極,實驗時加入少量氫氧化鈉來增強水的導(dǎo)電性,若一開始容器中水的質(zhì)量為49.7克,加入0.3克的氫氧化鈉完全溶解后,通電一段時間后,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?nbsp;0.625%,則理論ab上,乙試管中可以收集到氣體1.5克(精確到小數(shù)點后一位),該實驗得到關(guān)于水的組成的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的.
(5)測定水中各原子的個數(shù)比實驗室用純凈干燥的氫氣還原氧化銅,并通過實驗過程中圖2相關(guān)裝置中的質(zhì)量變化來測定水中氫氧原子個數(shù)比,實驗步驟如下:( 假設(shè)每步均吸收完全,不考慮一開始裝置中空氣對實驗結(jié)果的影響)
已知:①堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,可吸收水和二氧化碳,
     ②氫氧化銅受熱分解會生成水和氧化銅
第一步:連接裝置,檢查裝置氣密性,
第二步:分別稱得C中玻璃管和藥品總質(zhì)量101.6克,D中裝置連同藥品總質(zhì)量120.0克
第三步:通一段時間的氫氣,開始對C處玻璃管加熱.
第四步:停止加熱,繼續(xù)通一段時間的氫氣,
圖2方框中應(yīng)當(dāng)選用的發(fā)生裝置(見如圖3)為丙(選“甲”“乙”或“丙”),其中生成氫氣的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2
③A、B裝置中放的藥品分別為c(填序號) 
a.A中飽和的碳酸氫鈉溶液    B中濃硫酸        
b.A中濃硫酸                B中飽和的碳酸氫鈉溶液 
c.A中濃氫氧化鈉溶液        B中濃硫酸
d.A中濃硫酸                B中濃氫氧化鈉溶液
第五步:再次稱得C中玻璃管和藥品總質(zhì)量100.0克,D中裝置連同藥品總質(zhì)量121.8克.
①寫出標號儀器的名稱a鐵架臺;②b酒精燈
③本次實驗中用鋅和較濃的鹽酸反應(yīng)并得到持續(xù)穩(wěn)定的氫氣流
④實驗開始通一段時間的氫氣,目的是除盡裝置中的空氣,確認此目的已經(jīng)達到的實驗操作方法為在E處收集氣體進行點火檢驗,發(fā)出輕微的噗聲.
⑤加熱一段時間后,C中發(fā)生反應(yīng)的方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,實驗結(jié)束,停止加熱,繼續(xù)通氫氣的目的之一是讓生成的銅充分冷卻,另一目的為防止生成的銅重新被氧化
⑥E裝置的作用為防止空氣中的水蒸氣進入D中,若無此裝置,會導(dǎo)致實驗測得的氫氧個數(shù)比偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉盁o影響”)
⑦計算該實驗方法測得的氫氧個數(shù)比為2:1
⑧實驗反思,下列情況不會影響實驗過程中氫氧原子個數(shù)比測定的是A(填序號) 
A.氧化銅沒有全部被還原     B.氧化銅中混有雜質(zhì)氧化鐵
C.氧化銅未完全干燥         D.氧化銅中混有少量氫氧化銅
⑨若本次實驗中,參加反應(yīng)的氫氣只占實驗所需氫氣量的五分之一,則完成此實驗至少需要純度為80%的粗鋅多少克4.0625g(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)).

分析 根據(jù)軟水和硬水的鑒別、硬水的軟化、測定溶液酸堿度的方法、電解水的知識以及氫氣還原氧化銅、結(jié)合化學(xué)方程式的計算解答即可.

解答 解:(1)日常生活中區(qū)分硬水與軟水用肥皂水;生活中將硬水軟化用的是加熱煮沸的方法,故填:肥皂水;加熱煮沸;
(2)二氧化氯的化學(xué)式為:ClO2,其中氯元素的化合價是$\stackrel{+4}{Cl}$,故填:$\stackrel{+4}{Cl}$O2;
(3)要測定水池中水的酸堿性強弱,可選用pH試紙,故填:C;
(4)據(jù)圖可以看出,a端產(chǎn)生的氣體體積大,為電源的負極,一開始容器中水的質(zhì)量為49.7克,加入0.3克的氫氧化鈉完全溶解后,通電一段時間后,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?nbsp;0.625%,則此時溶液的質(zhì)量為:0.3g÷0.625%=48g,故電解的水的質(zhì)量為:49.7g-48g=1.7g,水中的氧元素全部轉(zhuǎn)化生成氧氣,故生成氧氣的質(zhì)量為:1.7g×$\frac{16}{18}$≈1.5g,則理論上,乙試管中可以收集到氣體1.5g;該實驗得到關(guān)于水的組成的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的.故填:負;1.5;水是由氫元素和氧元素組成的;
(5)要生成氫氣,可以使用藥品鋅和稀鹽酸,是固液常溫型反應(yīng),使用C裝置能控制反應(yīng)的速率,故圖2方框中應(yīng)當(dāng)選用的發(fā)生裝置為丙;鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;故填:丙;Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
③要得到純凈干燥的氫氣,需要將產(chǎn)生的氫氣中的雜質(zhì)先除雜質(zhì)、后干燥,而飽和的碳酸氫鈉溶液與酸性物質(zhì)反應(yīng)會生成二氧化碳,故需要使用濃氫氧化鈉溶液,濃硫酸具有吸水性,故A、B裝置中放的藥品分別為濃氫氧化鈉溶液、濃硫酸,故填:c;
第五步:再次稱得C中玻璃管和藥品總質(zhì)量100.0克,D中裝置連同藥品總質(zhì)量121.8克.
①據(jù)圖可以看出,標號儀器a是鐵架臺,b是酒精燈,故填:鐵架臺;酒精燈;
③本次實驗中用鋅和較濃的鹽酸反應(yīng)并得到持續(xù)穩(wěn)定的氫氣流,故填:氫氣流;
④實驗開始通一段時間的氫氣,目的是除盡裝置中的空氣,確認此目的已經(jīng)達到的實驗操作方法為在E處收集氣體進行點火檢驗,發(fā)出輕微的噗聲,故填:在E處收集氣體進行點火檢驗,發(fā)出輕微的噗聲.
⑤加熱一段時間后,C中氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水,發(fā)生反應(yīng)的方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,實驗結(jié)束,停止加熱,繼續(xù)通氫氣的目的之一是讓生成的銅充分冷卻,另一目的為防止生成的銅重新被氧化,故填:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;防止生成的銅重新被氧化;
⑥E裝置能防止空氣中的水蒸氣進入D中,若無此裝置,會導(dǎo)致實驗測得的氫氧個數(shù)比偏大,故填:防止空氣中的水蒸氣進入D中;偏大;
⑦開始時C中玻璃管和藥品總質(zhì)量101.6克,D中裝置連同藥品總質(zhì)量120.0克;反應(yīng)后C中玻璃管和藥品總質(zhì)量100.0克,D中裝置連同藥品總質(zhì)量121.8克,故減少的氧的質(zhì)量為:101.6g-100.0g=1.6g,生成的水的質(zhì)量為:121.8g-120.0g=1.8g,故氫元素的質(zhì)量為:1.8g-1.6g=0.2g,該實驗方法測得的氫氧個數(shù)比為:$\frac{0.2g}{1}:\frac{1.6g}{16}$=2:1,故填:2:1;
⑧A.氧化銅沒有全部被還原不會影響計算;     
B.氧化銅中混有雜質(zhì)氧化鐵會影響測定結(jié)果;
C.氧化銅未完全干燥會影響測定結(jié)果;         
D.氧化銅中混有少量氫氧化銅會影響測定結(jié)果;
故填:A;
⑨若本次實驗中,參加反應(yīng)的氫氣只占實驗所需氫氣量的五分之一,則生成的氫氣的質(zhì)量為:0.2g×5=1.0g
設(shè)完成此實驗至少需要純度為80%的粗鋅的質(zhì)量為x
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
65                        2
80%x                    1.0g
$\frac{65}{2}=\frac{80%x}{1.0g}$
x=4.0625g
故填:4.0625g.

點評 本題考查的是水的知識以及水中各元素原子個數(shù)比的測定,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述正確的是( 。
A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一粒子
B.分子能保持物質(zhì)的性質(zhì),原子不能
C.相對原子質(zhì)量是該原子的實際質(zhì)量與一個碳12原子質(zhì)量的比值
D.分子和原子的主要區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分,而原子不可分

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15.阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:在同溫、同壓下,同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù).如圖是電解水的簡易裝置圖.
(1)電源的正極b和負極a(用a,b表示).
(2)與正極相連的試管里產(chǎn)生的是氧氣,與負極相連的試管里產(chǎn)生的是氫氣.
(3)實驗時,常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸,目的是增強水的導(dǎo)電性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)寫出一個用C裝置制取氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,你選擇收集氧氣的方法是(填序號,下同)D,因為氧氣不易溶于水,還可以用E法收集;因為氧氣氧氣密度比空氣大.
(3)實驗室用高猛酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有;?裝入藥品?檢驗氣密性③收集氣體④加熱⑤停止加熱 ⑥取出導(dǎo)氣管,正確的操作順序為D.
A、①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
(4)如果用雙氧水制氧氣,可用裝置A做發(fā)生裝置,A裝置與B裝置比較的優(yōu)點是便于可知反應(yīng)的速率,雙氧水制氧氣需要加入二氧化錳,二氧化錳在反應(yīng)中發(fā)揮催化作用.
(5)實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置爆炸,你任為如圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A,如果用如圖G收集乙炔氣體,氣體應(yīng)從b(填a或b)進入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.據(jù)中央電視臺6月3日對云南撫仙湖底古城考古的現(xiàn)場報道,科學(xué)家曾經(jīng)通過測定古生物遺骸中的C-14來推斷古城年代.C-14原子的核電荷數(shù)為6,質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14,C-12原子的核電荷數(shù)為6,質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為12.為什么C-14和C-12都是碳元素的原子?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.生活中,甲烷和水在一定條件下反應(yīng)可以制備水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( 。
A.甲和乙都是由分子構(gòu)成的氧化物B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.碳原子的化合價為+2價D.反應(yīng)中甲丙的質(zhì)量之比為4:7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各組中的物質(zhì)屬于同一類別(指酸、堿、鹽、氧化物)的是( 。
A.純堿 膽礬 硫酸鈉B.燒堿 純堿 熟石灰
C.干冰 冰 金剛石D.氯化鈣 氧化鈣 硝酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.pH=4的鹽酸,如要使其pH升高,可向溶液中①加水、②加pH=0的鹽酸、③加pH=2的鹽酸、④加氨水,其中正確的是( 。
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.家庭裝修中的化學(xué)
當(dāng)前,我市市區(qū)改造及南海新區(qū)建了許多住住宅樓,許多同學(xué)的家里都購置了新房,新房需要進行裝修,在新房裝修過程中,涉及許多化學(xué)知識.請回答下列問題:
(1)裝修材料的種類很多,例如:水泥、瓷磚、玻璃、大理石板材、塑料管材、不銹鋼管材等等.
①水泥、瓷磚與玻璃一樣都屬于無機非金屬材料,這些材料中都含有硅元素.
②檢驗一種板材是否為大理石的化學(xué)方法是取樣,滴加稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③不銹鋼的主要成分為鐵、鉻、鎳,屬于合金,它主要性能是強度大,耐腐蝕.
④塑料是一類人工合成的高分子材料.
(2)據(jù)中國室內(nèi)裝修協(xié)會調(diào)查,甲醛污染大部分有板材產(chǎn)生,家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具都可能釋放出甲醛.我國的國家標準檢測:“E1級板材相當(dāng)于甲醛釋放量為1.5mg/L;E0級板材的甲醛釋放量為0.5mg/L.”
①已知甲醛的結(jié)構(gòu)式為,則其化學(xué)式為CH2O,其碳、氫和氧元素的最簡質(zhì)量比為6:1:8,其含氧元素的質(zhì)量分數(shù)等于53.3%.
②E1級板材甲醛釋放量為E0級板材的3倍,因此,為防止甲醛污染,選擇板材時最好選用E0級板材.
(3)聚氨酸泡沫塑料具有保溫和隔音的作用,常用于會議室和歌舞廳的天花板,但是聚氨酸泡沫塑料易燃燒,常因電線短路著火引發(fā)火災(zāi),為了防止火災(zāi)的發(fā)生,人們在聚氨酸泡沫塑料中添加了氫氧化鋁【Al(OH)3】作為阻燃劑.當(dāng)溫度達到250℃時,氫氧化鋁開始分解出水蒸氣和耐高溫的氧化鋁固體顆粒,利用氫氧化鋁的這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用.
①起火的電線在火災(zāi)中起到的作用是B(填序號).
A.提供可燃物  B.使可燃物達到著火點  C.提供氧氣
②根據(jù)滅火原理分析氫氧化鋁作阻燃劑的原因吸熱,抑制塑料升溫(答一點);氫氧化鋁分解的化學(xué)方程式為2Al(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al2O3+3H2O.
③氫氧化鋁可溶于水,可由氯化鋁溶液與氨水反應(yīng)制得.寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:AlCl3+3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4Cl.

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