6.同學(xué)們,你們愛(ài)吃巧克力嗎?你們可知道,在巧克力中含有一種常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)--草酸(化學(xué)式為C2H2O4). 草酸通常以晶體(C2H2O4•2H2O)的形式存在,在常溫下為固體.以下是某化學(xué)興趣小組提取了草酸晶體之后對(duì)其進(jìn)行研究的過(guò)程.
【提出問(wèn)題】草酸晶體受熱分解產(chǎn)生了什么?
【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,草酸晶體分解的產(chǎn)物中可能含水、CO或CO2
【實(shí)驗(yàn)論證】研究小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置(圖1)對(duì)上述猜想進(jìn)行了探究.

信息提示:裝置B為干燥管,其中的無(wú)水硫酸銅與水反應(yīng)會(huì)變成藍(lán)色
(1)裝置A中飽和澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)并吸收二氧化碳?xì)怏w.
(2)如分解產(chǎn)物中存在一氧化碳,則C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅色固體變成黑色固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)裝置E的作用收集一氧化碳,防止污染環(huán)境.
(4)該實(shí)驗(yàn)裝置在設(shè)計(jì)上存在一個(gè)明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你將其指出:該套裝置無(wú)法檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否有水.
(5)用于草酸晶體分解的實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置如圖2所示,由此實(shí)驗(yàn)裝置可以推斷草酸晶體的一條物理性質(zhì)草酸晶體的熔點(diǎn)低.

分析 (1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸寄芎统吻迨宜械臍溲趸}反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;
(2)高溫條件下,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;
(3)一氧化碳不溶于水;
(4)一氧化碳有毒,擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染環(huán)境;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置可以判斷草酸的部分性質(zhì).

解答 解:(1)裝置A中飽和澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)并吸收二氧化碳?xì)怏w.
故填:檢驗(yàn)并吸收二氧化碳?xì)怏w.
(2)如分解產(chǎn)物中存在一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,則C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅色固體變成黑色固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故填:紅色固體變成黑色固體; Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)裝置E的作用是收集一氧化碳,防止污染環(huán)境.
故填:收集一氧化碳,防止污染環(huán)境.
(4)該實(shí)驗(yàn)裝置在設(shè)計(jì)上存在一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是:該套裝置無(wú)法檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否有水,如果檢驗(yàn)生成物中是否含有水,應(yīng)該把A、B裝置調(diào)換.
故填:該套裝置無(wú)法檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否有水.
(5)用于草酸晶體分解的實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置如圖2所示,由此實(shí)驗(yàn)裝置可以推斷草酸晶體的一條物理性質(zhì)是草酸晶體的熔點(diǎn)低,加熱易熔化.
故填:草酸晶體的熔點(diǎn)低.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.二氧化碳是導(dǎo)致地球上發(fā)生“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w,人類意識(shí)到它的排放必須控制.
(1)空氣中二氧化碳的主要來(lái)源是動(dòng)植物的呼吸作用、含碳燃料的燃燒,綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳,同時(shí)放出氧氣(填名稱).
(2)為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議合理的是①②③(填序號(hào)).
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗虎跍p少化石燃料的使用;
③大量植樹(shù)種草,禁止亂砍濫伐.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.生活中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)存放的鐵釘會(huì)生銹.
(1)小牛和小明通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)對(duì)鐵制品生銹的條件進(jìn)行探究.通過(guò)和分析:
最易生銹的是A(填序號(hào)),試管B中加入植物油的目的是隔絕空氣.我得出鐵生銹的條件是與氧氣、水同時(shí)接觸(或在潮濕的空氣中).
(2)在實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)中,小牛認(rèn)為鹽酸中含有H2O、H+、Cl-三種粒子,為了探究稀鹽酸中哪種粒子能使鐵銹溶解,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),我能幫他完成.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的
向裝有銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胱懔縉aCl溶液,振蕩鐵銹不溶解Cl-不能使鐵銹溶解證明Cl-(或Cl-和H2O)能不能使鐵銹溶解
小明認(rèn)為還需要補(bǔ)做一個(gè)“向裝有銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胨钡膶?duì)比實(shí)驗(yàn),我認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)是多余的,理由是NaCl溶液中含有H2O,在上述實(shí)驗(yàn)中已做了驗(yàn)證.
小明在做鐵釘除銹實(shí)驗(yàn)時(shí),由于忘了及時(shí)從稀鹽酸中取出已除掉鐵銹的鐵釘,過(guò)了一段時(shí)間后,他發(fā)現(xiàn)鐵釘表面居然出現(xiàn)了黑色物質(zhì).通過(guò)分析我認(rèn)為鐵釘表面的黑色物質(zhì)可能是炭(或“C”).
(3)為了探究鐵銹除掉后溶液的組成,小牛將生銹的鐵釘放入一支試管中,加入一定量的稀鹽酸,待鐵釘表面的鐵銹恰好溶解完時(shí),迅速取出鐵釘,再進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向取出鐵釘?shù)娜芤褐屑尤脒^(guò)量的鐵粉--------
我能寫(xiě)出(3)中的一個(gè)化學(xué)方程式Fe+2FeCl3═3FeCl2或Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O或Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(4)通過(guò)以上探究,我獲得的啟示是在干燥的環(huán)境中,鐵制品不易生銹;給金屬除銹時(shí),不能長(zhǎng)時(shí)間將金屬浸在酸中;鐵釘是鐵合金.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列敘述正確的是( 。
A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一粒子
B.分子能保持物質(zhì)的性質(zhì),原子不能
C.相對(duì)原子質(zhì)量是該原子的實(shí)際質(zhì)量與一個(gè)碳12原子質(zhì)量的比值
D.分子和原子的主要區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分,而原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各項(xiàng)指定數(shù)據(jù)前者小于后者的是(  )
 選項(xiàng) 數(shù)據(jù)
 A 熔點(diǎn)武德合金鉛(鉛為武德合金成分之一)
 B溶液溫度室溫下10gNaOH溶于100g水中室溫下10g NH4NO3溶于100g水中
 C 二氧化碳的溶解度 5℃、101KPa下 25℃、101KPa下
 D 物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 生鐵 鋼
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.不少同學(xué)都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò),感覺(jué)又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣.
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素,推測(cè)出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2猜想②:該氣體是CO.
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象.

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色固體.
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是沒(méi)有處理尾氣,處理的方法是點(diǎn)燃尾氣,或利用塑料袋收集尾氣.
【拓展延伸】
(1)當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是B.
A.氨水             B.食醋      C.肥皂水          D.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是Na2CO3(只寫(xiě)一種).
(3)蟻酸在一定條件下分解的化學(xué)方程式為:HCOOH$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$ H2O+CO↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填寫(xiě):
(1)2個(gè)氧原子2O
(2)5個(gè)水分子5H2O
(3)4個(gè)氟離子4F-
(4)4個(gè)磷原子構(gòu)成的白磷分子P4
(5)人體中含量最多的物質(zhì)是H2O
(6)空氣中含量最多的元素是N
(7)地殼中含量最多的金屬元素是Al
(8)氯化鈉是由和構(gòu)成的Na+、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:在同溫、同壓下,同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù).如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖.
(1)電源的正極b和負(fù)極a(用a,b表示).
(2)與正極相連的試管里產(chǎn)生的是氧氣,與負(fù)極相連的試管里產(chǎn)生的是氫氣.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸,目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各組中的物質(zhì)屬于同一類別(指酸、堿、鹽、氧化物)的是( 。
A.純堿 膽礬 硫酸鈉B.燒堿 純堿 熟石灰
C.干冰 冰 金剛石D.氯化鈣 氧化鈣 硝酸鈣

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同步練習(xí)冊(cè)答案