中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識(shí).下列做法中正確的是(  )
A、室內(nèi)著火,迅速打開(kāi)所有門(mén)窗
B、電器設(shè)備著火,立即用水澆滅
C、夜間室內(nèi)有煤氣泄漏,可立即開(kāi)燈檢查
D、室內(nèi)起火煙霧較濃,逃離時(shí)用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面
考點(diǎn):滅火的原理和方法,防范爆炸的措施
專題:化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)促進(jìn)燃燒的方法判斷;
B、根據(jù)電器設(shè)備著火滅火的方法解答;
C、根據(jù)液化氣、煤氣泄露起火時(shí)的處理方法分析,要立即關(guān)閉閥門(mén)打開(kāi)門(mén)窗,不能見(jiàn)明火解答;
D、根據(jù)濕毛巾有類似防毒面具的功能和有毒氣體的密度受熱會(huì)變小判斷.
解答:解:
A、室內(nèi)著火時(shí),立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng),會(huì)使室內(nèi)空氣對(duì)流,反而為燃燒提供了大量的氧氣,故室內(nèi)起火時(shí),不能急于打開(kāi)門(mén)窗,故錯(cuò)誤;
B、電器設(shè)備著火,立即用水澆滅,不能用水澆滅,故錯(cuò)誤;
C、燃?xì)饩哂锌扇夹,泄露起火時(shí),要立即關(guān)閉閥門(mén)打開(kāi)門(mén)窗,降低其濃度,不能立即開(kāi)燈,不然可能會(huì)引起電火花,引發(fā)爆炸,故錯(cuò)誤;
D、濕毛巾有類似防毒面具的功能,可防止吸入有毒氣體或煙塵;有毒氣體的密度受熱會(huì)變小,會(huì)聚集在上方,故逃生時(shí)應(yīng)底下身子,故正確.
答案:D.
點(diǎn)評(píng):“安全重于泰山”,防火、防爆問(wèn)題事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安全,故易燃易爆物的安全知識(shí)就成了化學(xué)考查熱點(diǎn),了解燃燒的條件和滅火的原理、防火防爆的措施、逃生的方法等是解題的前提.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

吸入“笑氣”會(huì)使人發(fā)笑,該氣體由氮、氧元素組成,氮、氧元素的質(zhì)量比為7:4,其相對(duì)分子質(zhì)量為44,則它的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容不完全正確的一組是( 。
A食品保鮮的辦法B滅火實(shí)例與原理
放入生石灰--防止受潮
放入細(xì)鐵粉--防止受潮和變質(zhì)
住宅失火時(shí)用水滅火--降低著火點(diǎn)
撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶--隔離可燃物
C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學(xué)中常見(jiàn)的“三”
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌
羊毛和化纖--點(diǎn)燃后聞氣味
三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿
構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子--分子、原子、離子
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

亞運(yùn)火炬采用的燃料是丙烷(分子結(jié)構(gòu)如圖),下列關(guān)于丙烷分子的說(shuō)法不正確的是( 。
A、丙烷由碳元素和氫元素組成
B、丙烷分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為3:8
C、丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成
D、一個(gè)丙烷分子中含有4個(gè)氫分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中,既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是(  )
A、鐵+氧氣
點(diǎn)燃
 四氧化三鐵
B、甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
 二氧化碳+水
C、酒精+氧氣
點(diǎn)燃
  二氧化碳+水
D、蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
  二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)微觀粒子示意圖中的信息回答問(wèn)題.
(1)如圖1是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子.下列說(shuō)法不正確的是
 


A.反應(yīng)前后,分子個(gè)數(shù)不變
B.反應(yīng)前后,各物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化
C.反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目不變
D.該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物
E.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的分子的個(gè)數(shù)比為1:1:1
(2)自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖2表示:
寫(xiě)出圖乙所示反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,圖乙所示生成物中C分子和E分子個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了人類的生存和發(fā)展,人人都應(yīng)關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水.請(qǐng)你結(jié)合家庭實(shí)際情況,提出通過(guò)改變用水習(xí)慣而達(dá)到節(jié)水目的具體建議(至少兩條)
(1)
 
;
(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各符號(hào)表示一種元素、該元素1個(gè)原子、還能表一種物質(zhì)的是( 。
A、HeB、H2
C、2FeD、N

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求用正確的化學(xué)符號(hào)表示:
(1)空氣中含量最多的氣體
 
        (2)m個(gè)乙醇分子
 

(3)兩個(gè)亞鐵離子
 
               (4)硫化鉀中硫元素的化合價(jià)
 

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