按要求用正確的化學符號表示:
(1)空氣中含量最多的氣體
 
        (2)m個乙醇分子
 

(3)兩個亞鐵離子
 
               (4)硫化鉀中硫元素的化合價
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)空氣中含量最多的氣體是氮氣,氮氣是一種氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由雙原子分子構成的,故填:N2
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,如乙醇分子是多原子分子,可表示為:C2H5OH,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以m個乙醇分子可表示為mC2H5OH;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.亞鐵離子帶2個單元位的正電荷,表示為Fe2+,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,所以答案為2Fe2+
(4)硫化鉀中硫元素顯-2價;由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故硫化鉀中硫元素的化合價可表示為:K2
-2
S

故答案為:(1)N2(2)mC2H5OH(3)2Fe2+(4)K2
-2
S
點評:本題主要考查學生對化學用語的寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

中學生應有一定的安全常識.下列做法中正確的是(  )
A、室內(nèi)著火,迅速打開所有門窗
B、電器設備著火,立即用水澆滅
C、夜間室內(nèi)有煤氣泄漏,可立即開燈檢查
D、室內(nèi)起火煙霧較濃,逃離時用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面

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下列生活中常見的物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、潔凈的空氣B、加碘鹽
C、酸牛奶D、蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是人及一切生物所必需的,人人都應關心水、愛惜水、保護水.
(1)將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中利用活性炭的
 
性除去水樣中的顏色和異味,用此裝置凈化后得到的水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”),為了判斷得到的水是硬水還是軟水,可加入
 
進行檢驗.
(2)簡易凈水器中的小卵石、石英砂等起過濾作用,在實驗室中過濾需要用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和
 
,其中玻璃棒的作用是
 

(3)我鎮(zhèn)總體屬于中度缺水,應大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一條生活中的節(jié)水措施
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是( 。
A、活性炭吸附冰箱中的異味
B、干冰汽化
C、光合作用
D、分離液態(tài)空氣制取氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一包白色固體樣品,可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種.為探究其成分,興趣小組取用一定質(zhì)量的樣品,加足量水溶解,過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙.
【活動一】探究白色沉淀甲的成分.
取白色沉淀甲放入試管中,滴加足量的稀硝酸振蕩,沉淀部分消失,白色沉淀甲中一定含有
 

【活動二】探究白色固體樣品中可能含有
 
,興趣小組設計了如下實驗.
步驟Ⅰ:取適量無色濾液乙放入試管中,加入過量的
 
,生成白色沉淀,過濾;
步驟Ⅱ:取步驟Ⅰ中的濾液,滴加
 
,觀察到
 

結論:根據(jù)步驟Ⅰ和步驟Ⅱ中的現(xiàn)象,可分析出原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì).
反思:步驟Ⅰ加入過量試劑的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)2個氫原子
 

(2)3個氧原子
 
;
(3)4個二氧化硫分子
 

(4)M個水分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命的源泉,是人類寶貴的資源.它有時能幻作朵朵白云,有時能化為綿綿細雨.下列過程中,你認為水分子發(fā)生了變化的是(  )
A、水蒸氣遇冷凝結成水
B、蔗糖和水混合后得到糖水
C、水通電變成氫氣和氧氣
D、蒸餾法淡化海水

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是同學們學習過的三個重要實驗,仔細觀察,回答下列問題:

(1)圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗.在實驗過程中,可觀察到:紅磷劇烈燃燒、放出大量熱、
 
,
打開彈簧夾,集氣瓶內(nèi)水面上升約
1
5
.燃燒熄滅后,紅磷有剩余,則集氣瓶內(nèi)
 
(填“仍有”或“沒有”)殘余的氧氣(不考慮氣密性不好等因素).
(2)圖2是探究燃燒的條件的實驗.①銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒,可得出的燃燒的條件之一是
 
;②銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出燃燒的條件之一是
 

(3)圖3是酸堿中和反應的實驗.在燒杯中加入5ml稀氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞試液,用滴管慢慢滴入稀鹽酸(不斷攪拌下)至恰好完全反應,溶液變成
 
色.此時發(fā)生反應的化學方程式是
 

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