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硝酸銨(NH4NO3)是農業(yè)生產中的一種化肥.因為其中含有銨根離子(NH+)和硝酸根離子(NO3- ),因此稱為銨鹽,又可稱為硝酸鹽.試據化學式回答:
(1)硝酸銨中氮元素的化合價是不同的,其中氮元素高價是
 

(2)硝酸銨硝酸銨相對分子質量是,其中氮、氫、氧各元素的質量比為
 
考點:有關元素化合價的計算,元素質量比的計算
專題:化學式的計算
分析:(1)根據硝酸銨的化學式為NH4NO3,利用物質的類別和原子團的化合價來進行計算.
(2)根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和,進行分析解答.
根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比,進行分析解答.
解答:解:(1)因硝酸銨是鹽類化合物,是由陰陽離子構成的,銨根離子帶1個單位的正電荷,硝酸根離子帶1個單位的負電荷,則銨根的化合價為+1價,硝酸根的化合價為-1價,在銨根中,H元素的化合價為+1價,設N元素的化合價為x,則
x+(+1)×4=+1
解得x=-3,即銨根中氮元素的化合價為-3價;
在硝酸根中,氧元素的化合價為-2價,設N元素的化合價為y,則
y+(-2)×3=-1
解得y=+5,即硝酸根中氮元素的化合價為+5價;
故填:+5.
(2)NH4NO3的相對分子質量為14×2+1×4+16×3=80;硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質量之比是(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12.
故填:80;7:1:12.
點評:本題考查元素化合價的計算,比較復雜,學生解答的難點是往往將N元素的化合價理解為一種,利用化合物中正負化合價的代數和為0來直接計算,而錯答,學生應熟悉常見原子團的化合價.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于氧氣的說法正確的是( 。
A、氧氣易溶于水
B、氧氣有可燃性
C、氧氣可以支持燃燒
D、空氣中氧氣含量最大

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是三種微粒的結構示意圖,有關它們的說法正確的是( 。
A、它們的原子核外電子層數相同
B、它們的化學性質相同
C、它們屬于同種元素的粒子
D、它們都是原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

有①Cu-Zn②Cu-Ag兩種貌似黃金的合金,它們都有其特殊的用途,但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費者.對此,化學科學有責任加以揭露.
(1)現有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件,小明同學只用稀鹽酸和必要的實驗儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金,它是合金
 
 (填寫代號);若要證明另一種飾品也是假黃金,可選用一種鹽溶液來驗證,這種鹽可以是
 
(寫一種鹽的名稱或化學式);
(2)取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g,放入燒杯中,再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應后,測得燒杯內剩余物質的質量共為103.5g.請回答:
①發(fā)生反應的化學方程式為
 

②求解該合金中鋅的質量(X)的比例式是
 

③反應后得到不飽和溶液,則所得溶液中溶質的質量分數是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎂是一種用途廣泛的金屬材料,目前大部分鎂都是利用從海水中提取的鎂鹽制取的.某;瘜W活動小組欲測定海水中氯化鎂的含量,取海水樣品200g,加入適量 氫氧化鈉溶液,至恰好完全反應為止,稱量所得沉淀物的質量為0.58g. 請你根據上述資料,回答下列問題:
(1)金屬鎂的物理性質有:
 
.(答出一條即可)
(2)查閱資料可知,海水中鎂元素的含量比較低,所以,從海水中提取 MgCl2時,經歷了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉化過程,請分析這樣做的目的是
 
,
 

(3)列式計算:上述200g海水樣品中,所含MgCl2的質量是多少?
(提示:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl )

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科目:初中化學 來源: 題型:

填寫下列實驗報告
實驗內容實驗現象反應的文字表達式
硫在氧氣中燃燒發(fā)出
 
色火焰,放熱,生成一種
 
的氣體
 
鐵在氧氣中燃燒劇烈燃燒,
 
放熱,生成一種
 
固體
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年1月初,廣州、佛山一帶出現H7N9禽流感.這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現.對雞、鴨舍進行消毒時常用15%的過氧乙酸溶液,過氧乙酸的化學式是CH3COOOH(即:C2H4O3).試計算:
(1)一個過氧乙酸分子中有
 
個原子. 
(2)過氧乙酸的相對分子質量為
 

(3)過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比
 

(4)配制15%的過氧乙酸溶液100克,需過氧乙酸
 
克,水
 
 mL.(ρ=1g/cm3

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)根據下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器的名稱①
 
、②
 

(2)用A、C組合,可以制取一種氣體,其反應的化學方程式是
 
;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣在試管口放一團
 
.可選用的發(fā)生裝置是
 
.收集裝置可用
 
 
裝置收集(填符號).
(4)制取二氧化碳的化學方程式為
 
;檢驗二氧化碳用
 
.實驗現象是
 
.化學方程式為
 
;
(5)陳超用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,其中二氧化錳起
 
 作用;其中二氧化錳在反應中
 
 
不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:

復分解反應的定義可以用字母AB+CD=AD+CB來表示.某化學興趣小組探究稀鹽酸與以下四種物質是否能發(fā)生復分解反應:
NaCl溶液K2CO3溶液AgNO3溶液NaOH溶液
(1)甲同學提出稀鹽酸與NaCl溶液是否發(fā)生復分解反應?乙同學認為不反應,因為這兩種化合物互相交換成分,所得的物質是一樣的.你
 
(填“同意”或“不同意”)乙同學的看法.
(2)甲乙設計了以下三個實驗,請你在空白處填寫相關內容:
實驗操作實驗現象實驗結論
實驗1在K2CO3溶液中加入稀鹽酸
 
稀鹽酸與K2CO3溶液發(fā)生了復分解反應
實驗2在AgNO3溶液中加入稀鹽酸有白色沉淀生成
 
實驗3在NaOH溶液中加入稀鹽酸沒有明顯現象甲乙同學:不發(fā)生反應
(3)寫出實驗2的化學方程式:
 

(4)在實驗3中,甲乙兩同學因為觀察到沒有明顯的實驗現象,故判斷該反應不能進行,你
 
(填“同意”或“不同意”)他們的看法,若不同意,請設計實驗證明該反應能發(fā)生.可用試劑:NaOH溶液、稀鹽酸、石蕊試液.
實驗內容與操作實驗現象實驗結論
 
 
 

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