A~F 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示，其中 C 和 D 的組成元素相同，E 是一種紅色粉末。請回答下列問題：

（1）A 的化學(xué)式為_____，B 的一種用途是_____。

（2）C、D 化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

（3）實驗室常用來檢驗 C 的化學(xué)方程式為_____； D+E→F 的化學(xué)方程式為_____。

（1）CaCO3 作干燥劑 分子構(gòu)成不同 CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2 【解析】 CD的組成元素相同，可能是一氧化碳與二氧化碳，也可能是過氧化氫和水，D能與紅色粉末反應(yīng)，則D是一氧化碳，C是二氧化碳，E是氧化鐵，F(xiàn)是鐵，A能分解生成二氧化碳和B，故A是碳酸鈣，B是氧化鈣，經(jīng)分析推理正確； （1）A 的化學(xué)式為CaCO3 ，B 的一...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市2018年中考化學(xué)試卷 題型：計算題

往100g硫酸和硫酸銅的混合液中，逐滴加入8%的氫氧化鈉溶液直至過量，根據(jù)實驗事實繪制了如圖所示曲線，分析并計算：

(1)a→b段表示氫氧化鈉與混合物中的_____發(fā)生反應(yīng)。

(2)求反應(yīng)前混合液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(寫出計算過程)

硫酸 16% 【解析】 硫酸和硫酸銅的混合液中加熱氫氧化鈉，氫氧化鈉顯和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水， 后與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉； （1）由上分析可知，a→b段表示氫氧化鈉與混合物中稀硫酸反應(yīng)； （2）根據(jù)圖，可以看出與硫酸銅反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為150g﹣50g=100g。 設(shè)反應(yīng)前混合液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。 2NaOH+CuSO4=Na2S...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元測試 題型：實驗題

劉星的家鄉(xiāng)在北方農(nóng)村，寒假的一天早晨，他看到在屋外的水缸被凍裂了，而與水缸同在屋外的咸菜缸卻沒有被凍裂，甚至其中的咸菜湯連冰都沒有結(jié)．他把這一現(xiàn)象告訴了幾個同學(xué)．對于結(jié)冰和不結(jié)冰的原因，幾個人的看法不一，歸納有下列幾種猜測： ①可能是咸菜缸內(nèi)的液體中放有蘿卜的緣故；②咸菜缸中有咸菜的緣故；③咸菜缸有蓋子蓋住保溫，而水缸沒有蓋子；④咸菜缸中的水加了食鹽，氯化鈉溶液不結(jié)冰；⑤咸菜缸內(nèi)液體多，水缸內(nèi)水少而容易結(jié)冰；⑥水缸距房屋遠(yuǎn)，咸菜缸距房屋近，受屋內(nèi)溫度影響，咸菜缸沒有被凍裂．

(1)根據(jù)當(dāng)時的環(huán)境條件，你認(rèn)為這六種猜測中可能性不大，不需要繼續(xù)進(jìn)行研究的是________；(填序號)

(2)他們找來4只鐵制舊罐頭桶、蘿卜，并從咸菜缸中撈出咸菜，并取來食鹽，針對最有可能的幾種情況開始了實驗，然后，把4只桶放在院中過夜．第二天一早，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)： ①放蘿卜的罐頭桶結(jié)了冰，且蘿卜也被凍得堅硬如鐵；②放入咸菜的罐頭桶也結(jié)了冰，但冰不結(jié)實，特別是咸菜沒有被凍硬；③食鹽水溶液沒有結(jié)冰；④只放水的桶結(jié)了冰．

請根據(jù)第二天他們觀察的現(xiàn)象，你推測他們進(jìn)行的實驗分別是①________；②________；③________；④在桶中單獨放水．

(3)他們又配制了一些濃稀不同的溶液，也把它們放在院中過夜，其記錄結(jié)果如下：

溶液

食鹽(濃)

食鹽(稀)

白糖(濃)

石灰水

(飽和)

高錳酸鉀(稀)

碳酸鈉

(濃)

水

結(jié)冰情況

無

結(jié)

無

結(jié)

結(jié)

無

結(jié)

從該實驗可以得出的初步結(jié)論可能是________；(寫一條)

(4)在兩次探究實驗中他們都安排了純水與其他液體一同放在院中過夜，其目的是________

⑥①②④在水中加入一定量的物質(zhì)配成濃溶液，能降低水的凝固點對比 【解析】 （1）因為同樣都在室外，溫度是相同的，所以不需要探究溫度的影響。 （2）①放蘿卜的罐頭桶結(jié)了冰，且蘿卜也被凍得堅硬如鐵，該實驗驗證的應(yīng)該是猜想①可能是咸菜缸內(nèi)的液體中放有蘿卜的緣故；②放入咸菜的罐頭桶也結(jié)了冰，但冰不結(jié)實，特別是咸菜沒有被凍硬，該實驗驗證的應(yīng)該是猜想②咸菜缸中有咸菜的緣故；③食鹽水溶液沒有結(jié)...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元測試 題型：單選題

下列能在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是（  ）

A. 量筒 B. 燒杯 C. 試管 D. 燃燒匙

C 【解析】 試題A選項量筒只能作為量器，不能作為任何反應(yīng)容器；B選項燒杯加熱時必須墊石棉網(wǎng)；C選項試管可以在酒精燈上直接加熱；D選項燃燒匙不是玻璃儀器；故選擇C

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2018屆九年級期末模擬化學(xué)試卷 題型：簡答題

2015 年 8 月 12 日，天津港某危險品倉庫發(fā)生火災(zāi)，消防員在用水滅火時引發(fā)了二次劇烈燃燒，導(dǎo)致爆炸。據(jù)悉該倉庫內(nèi)有鉀等危險品，已知鉀與水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鉀。

（1）消防員用水滅火時引發(fā)了二次劇烈燃燒，你認(rèn)為可能的原因是什么？____________________。

（2）請寫出兩個不同類型且有氫氣生成的化學(xué)方程式。（鉀與水反應(yīng)除外）__________________。

（3）請列舉兩種可燃性氣體，并加以鑒別。____________________。

（4）明明將鉀放入硫酸銅溶液中驗證鉀與銅的金屬活動性順序，請回答：

①你認(rèn)為明明的方案可行嗎？請說明原因。____________________。

②請你另外設(shè)計一種實驗方案來驗證鉀與銅的金屬活動性順序。____________________。

（5）將 1.56 g 鉀放入 98.48 g 水（過量）中，充分反應(yīng)后放出 0.04 g 氫氣， 求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________。

鉀與水反應(yīng)生成了氫氣，氫氣遇火燃燒。 Zn+H2SO4ZnSO4 +H2↑、2H2O2H2↑+O2↑（答案合理均可） 甲烷和氫氣；分別點燃這兩種氣體，用內(nèi)壁蘸有少量澄清石灰水的小燒杯罩住火焰， 石灰水變渾濁的是甲烷，不變渾濁的是氫氣。 不可行，因為鉀與水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氫氣，沒有銅生成。 取等質(zhì)量的鉀和銅分別放入等量等濃度的稀鹽酸中，放入鉀的燒杯中反應(yīng)劇烈，而放入銅的燒杯中無明顯現(xiàn)象，說明鉀比銅...

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2018屆九年級期末模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖分別是 X 原子的結(jié)構(gòu)示意圖和 Y 元素在元素周期表中的信息。

（1）X 元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，變成_____（填離子符號）。

（2）X 和 Y 所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為_____。

Al3+ AlCl3 【解析】 （1）X 元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個電子，變成了帶有3個單位的正電荷的鋁離子，符合為Al3+； （2）Y元素是氯元素，在化合物中顯-1價，鋁元素在化合物中顯+3價，故X和Y形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2018屆九年級期末模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于分子、原子、離子的說法不正確的是（ ）

A. 鐵、氦氣都由原子構(gòu)成

B. 氯化鈉、硫酸銅都由離子構(gòu)成

C. 二氧化碳、甲烷都由分子構(gòu)成

D. 氨氣、納米銅都由分子構(gòu)成

D 【解析】 A、鐵和氦氣都是由原子構(gòu)成，故正確； B、氯化鈉和硫酸銅都屬于鹽，都是由離子構(gòu)成，故正確； C、二氧化碳和甲烷都是由分子構(gòu)成，故正確； D、氨氣是由分子構(gòu)成，納米銅是由原子構(gòu)成，故錯誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九上2.1空氣的成分 練習(xí) 題型：單選題

2014年“六·五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是

A. 通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分

B. 通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

D. 施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C 【解析】 試題 A選項通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分是錯誤的敘述，污染環(huán)境；B選項通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣是錯誤的敘述，只能提高燃燒效率，但不能避免污染；C選項提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式符合這一主題；D選項施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量是錯誤的敘述，會污染環(huán)境，故答案選擇C

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元檢測 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 顏色 B. 密度 C. 可燃性 D. 溶解性

C 【解析】 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過化學(xué)變化就直接表現(xiàn)出來的性質(zhì)�；瘜W(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。A、顏色屬于物理性質(zhì)；B、密度屬于物理性質(zhì)；C、可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)；D、溶解性屬于物理性質(zhì)。 點睛∶物質(zhì)常見的物理性質(zhì)有顏色，狀態(tài)，氣味，密度，硬度，溶解性，揮發(fā)性，導(dǎo)電性，導(dǎo)熱性，延展性等。物質(zhì)常見的化學(xué)性質(zhì)有可燃性，助燃性，穩(wěn)定性，氧化性，還原性等。

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