劉星的家鄉(xiāng)在北方農村,寒假的一天早晨,他看到在屋外的水缸被凍裂了,而與水缸同在屋外的咸菜缸卻沒有被凍裂,甚至其中的咸菜湯連冰都沒有結.他把這一現象告訴了幾個同學.對于結冰和不結冰的原因,幾個人的看法不一,歸納有下列幾種猜測: ①可能是咸菜缸內的液體中放有蘿卜的緣故;②咸菜缸中有咸菜的緣故;③咸菜缸有蓋子蓋住保溫,而水缸沒有蓋子;④咸菜缸中的水加了食鹽,氯化鈉溶液不結冰;⑤咸菜缸內液體多,水缸內水少而容易結冰;⑥水缸距房屋遠,咸菜缸距房屋近,受屋內溫度影響,咸菜缸沒有被凍裂.
(1)根據當時的環(huán)境條件,你認為這六種猜測中可能性不大,不需要繼續(xù)進行研究的是________;(填序號)
(2)他們找來4只鐵制舊罐頭桶、蘿卜,并從咸菜缸中撈出咸菜,并取來食鹽,針對最有可能的幾種情況開始了實驗,然后,把4只桶放在院中過夜.第二天一早,他們驚奇地發(fā)現: ①放蘿卜的罐頭桶結了冰,且蘿卜也被凍得堅硬如鐵;②放入咸菜的罐頭桶也結了冰,但冰不結實,特別是咸菜沒有被凍硬;③食鹽水溶液沒有結冰;④只放水的桶結了冰.
請根據第二天他們觀察的現象,你推測他們進行的實驗分別是①________;②________;③________;④在桶中單獨放水.
(3)他們又配制了一些濃稀不同的溶液,也把它們放在院中過夜,其記錄結果如下:
溶液 | 食鹽(濃) | 食鹽(稀) | 白糖(濃) | 石灰水 (飽和) | 高錳酸鉀(稀) | 碳酸鈉 (濃) | 水 |
結冰情況 | 無 | 結 | 無 | 結 | 結 | 無 | 結 |
從該實驗可以得出的初步結論可能是________;(寫一條)
(4)在兩次探究實驗中他們都安排了純水與其他液體一同放在院中過夜,其目的是________
⑥①②④在水中加入一定量的物質配成濃溶液,能降低水的凝固點對比 【解析】 (1)因為同樣都在室外,溫度是相同的,所以不需要探究溫度的影響。 (2)①放蘿卜的罐頭桶結了冰,且蘿卜也被凍得堅硬如鐵,該實驗驗證的應該是猜想①可能是咸菜缸內的液體中放有蘿卜的緣故;②放入咸菜的罐頭桶也結了冰,但冰不結實,特別是咸菜沒有被凍硬,該實驗驗證的應該是猜想②咸菜缸中有咸菜的緣故;③食鹽水溶液沒有結...科目:初中化學 來源:黑龍江省龍東地區(qū)2018年中考化學試卷 題型:實驗題
實驗室中有下列儀器:
(1)填寫標號儀器名稱:⑦____;
(2)實驗室制取CO2并欲得到平穩(wěn)的氣流,應選擇發(fā)生裝置儀器的組合為____(選擇一套,填序號),當用如圖2裝置收集CO2氣體時,氣體應從____(填“a”或“b”)端進入,寫出檢驗CO2的化學反應方程式______;
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,還需要補充的實驗儀器為____,反應方程式為_______;用排水法收集O2,所得氣體不純的原因可能是______(答一條)。
錐形瓶; ②④⑦ a Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O; 酒精燈 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 沒等氣泡連續(xù)而均勻冒出就開始收集 【解析】 選擇氣體發(fā)生裝置的依據是反應物的狀態(tài)和反應條件,選擇氣體收集裝置的依據是氣體的密度和溶解性。 (1)儀器⑦的名稱是錐形瓶;(2)分液漏斗可以控制液體的滴加速度,進而控制反應的速率,實驗室制取二氧化碳選擇的藥品是大...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:廣西防城港市2018年中考化學試卷 題型:科學探究題
某活動小組利用以下實驗裝置制取氧氣并進行探究活動
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是_____。
(2)若用裝置A、B、C來制取一瓶干燥的氧氣,裝置B中應盛放的是_____,導管口連接的順序是_____。
(3)活動小組對(2)收集到的氣體中氧氣的含量產生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封。
(提出問題)這瓶氣體中氧氣的體積分數是多少?
(實驗驗證)活動小組設計了以下兩套實驗裝置,用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分數:在氮氣環(huán)境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質玻璃管和支試管后,密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體,分別按圖2連接,推拉注射器一段時間后,用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時反復推拉注射器至反應完全。
①甲裝置比乙裝置更合理,理由是_____。
②用甲裝置測定氧氣的體積分數,需要測定的實驗數據是_____。
(反思交流)實驗完畢,待裝置冷卻至室溫后,應先將氣球內的氣體全部擠出,再讀數。否則會使測得的實驗結果_____(填“偏大”偏小”或“無影響”),原因是_____。
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 。 濃硫酸 , a→c→b→d 。 甲裝置的氣體進入氣球時會經過銅粉,使氣體與銅粉充分接觸,使反應更充分 。 實驗前后注射器讀數 。 偏大 氣球內含有氣體時會導致反應后讀取的注射器數值偏大,從而導致實驗結果偏大 。 【解析】 (1)實驗室可以選擇過氧化氫和二氧化錳、氯酸鉀或高錳酸鉀來制取氧氣,如果選擇高錳酸鉀來制取氧氣需要在試管口塞一團棉花,...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:廣西防城港市2018年中考化學試卷 題型:單選題
關于化學方程式4P+5O22P2O5的理解,正確的是( 。
A. 反應前后分子總數保持不變
B. 該反應的反應物是五氧化二磷
C. 每四份質量的磷和五份質量的氧氣完全反應
D. 在點燃的條件下,磷和氧氣反應生成五氧化二磷
D 【解析】 方程式前面的為反應物,后面為生成物。 A、此反應,反應前分子總數為9,反應后分子總數為2,所以變化了,錯誤;B、該反應的反應物為氧氣和磷,生成物才是五氧化二磷,錯誤;C、方程式中系數為個數比,質量比應該再乘以相對分子質量,應為4*31:32=31:8,錯誤;D、在點燃的條件下,磷和氧氣反應生成五氧化二磷,正確。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:廣西防城港市2018年中考化學試卷 題型:單選題
把少量下列物質分別加入水中,充分攪拌,不能得到溶液的是( )
A. 泥沙 B. 純堿 C. 食鹽 D. 蔗糖
A 【解析】 溶液是指均一、穩(wěn)定的混合物。 泥沙不可以溶解在水中,純堿(碳酸鈉)、食鹽(氯化鈉)、蔗糖都可以溶于水。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學:第一單元 走進化學世界 單元測試 題型:填空題
選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上.
(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是______;
(2)可以直接加熱的儀器是______;
(3)實驗室常用的加熱儀器是________;
(4)排水集氣法會用到的儀器是_______;
(5)量取液體時,需要用_______;
(6)少量溶液相互發(fā)生反應時,需要用______.
f dgh cd 【解析】 根據所學知識知,(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是滴管;(2)可以直接加熱的儀器是試管;(3)實驗室常用的加熱儀器是酒精燈;(4)排水集氣法會用到的儀器是水槽;(5)量取液體時,需要用量筒;(6)少量溶液相互發(fā)生反應時,需要用試管。 點睛∶認識常見儀器的名稱,掌握常見儀器的使用是對學生的一項基本要求。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學:第一單元 走進化學世界 單元測試 題型:單選題
下列關于實驗方法的歸納錯誤的是( )
A. 玻璃儀器都可以用作反應器
B. 給試管里的固體藥品加熱時,應先均勻加熱,再在固定部位加熱
C. 取用固體藥品可以用藥匙,有些塊狀藥品用鑷子夾取
D. 用過的滴管立即用清水沖洗干凈,嚴禁采用未經清洗的滴管再吸取別的試劑
A 【解析】 試題A.玻璃儀器都可以用作反應器,是錯誤的敘述,量筒就不能作反應器; B.給試管里的固體藥品加熱時,應先均勻加熱,再在固定部位加熱 ,是正確的敘述; C.取用固體藥品可以用藥匙,有些塊狀藥品用鑷子夾取,是正確的敘述; D.用過的滴管立即用清水沖洗干凈(除滴瓶上的滴管),嚴禁采用未經清洗的滴管再吸取別的試劑,是正確的敘述;故答案選擇A查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:吉林省2018屆九年級期末模擬化學試卷 題型:推斷題
A~F 是初中化學常見的物質,它們之間的關系如下圖所示,其中 C 和 D 的組成元素相同,E 是一種紅色粉末。請回答下列問題:
(1)A 的化學式為_____,B 的一種用途是_____。
(2)C、D 化學性質不同的原因是_____。
(3)實驗室常用來檢驗 C 的化學方程式為_____; D+E→F 的化學方程式為_____。
(1)CaCO3 作干燥劑 分子構成不同 CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 【解析】 CD的組成元素相同,可能是一氧化碳與二氧化碳,也可能是過氧化氫和水,D能與紅色粉末反應,則D是一氧化碳,C是二氧化碳,E是氧化鐵,F是鐵,A能分解生成二氧化碳和B,故A是碳酸鈣,B是氧化鈣,經分析推理正確; (1)A 的化學式為CaCO3 ,B 的一...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學:第三單元 物質構成的奧秘 單元檢測 題型:科學探究題
某同學設計了如下圖所示的實驗裝置探究“分子的性質”,請據圖回答下列問題:
[進行實驗]圖I是課本中的某個探究實驗,幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現象是_________,此實驗說明了分子____________________。
[實驗改進]老師對圖I所示的裝置進行了改進(如圖II所示),并進行了下列操作:
①取一長條形濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;
②將滴加了無色酚酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團脫脂棉;
③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。
幾分鐘后可觀察到的現象是________________________,該實驗說明了_____________________。
[分析討論]
(1)若實驗II的現象不明顯,應當進行的改進操作是____________________________。
(2)改進后圖II所示裝置的主要優(yōu)點是______________________。
(3)實驗過程中,若發(fā)現濾紙條沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色,產生這種現象的原因可能是________________________。
[拓展延伸]同學們經過討論后認為,圖I和圖II所示裝置雖能夠證明分子的性質,但無法證明影響分子性質的因素,于是又設計了圖III和圖IV所示裝置:
(1)按照圖III和圖IV所示裝置操作、幾分鐘后燒杯B中溶液變化有何不同_________________。
(2)對比圖III和圖IV所示的裝置,說明了_________________________________________。
燒杯甲中的酚酞溶液變紅在不停地運動長條形濾紙條上的酚酞點從右到左依次變紅分子在不停地運動在試管下面放一張白紙藥品的用量較少(或節(jié)約藥品)酚酞與氨水的位置滴反了圖III所示裝置中,燒杯B變紅的速率較慢,圖IV所示裝置中,燒杯B變紅的速率較快分子在不斷的運動,且溫度越高,分子運動越劇烈 【解析】 [進行實驗]氨水溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現象是燒杯甲中的酚酞溶...查看答案和解析>>
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