【題目】2017唐山路北區(qū)一模)根據(jù)如圖所示實驗,回答問題:

1)寫出實驗室用A裝置制取氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

2)實驗B通過電解水生成氫氣和氧氣來斷定水的元素組成,其推理的依據(jù)是__________。

3C所示的實驗可以得出二氧化碳的性質(zhì)有_________

4D實驗中三腳架的銅片上a點放濾紙碎片,b點放乒乓球碎片,要想證明燃燒需要達到可燃物的著火點,酒精燈火焰的位置應(yīng)該在____;如果ab兩點都放濾紙碎片來探究燃燒需要達到可燃物的著火點,酒精燈火焰的位置應(yīng)該在___。

【答案】2KMnO4 K2MnO4MnO2O2 化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變 不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大 a、b中間 對準a點(或?qū)?/span>b點)

【解析】

1A為加熱固體制取氣體的裝置,因試管口有棉花團,所以制取氧氣所用藥品應(yīng)為高錳酸鉀,高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式為2KMnO4 K2MnO4MnO2O2。(2)電解水時生成氫氣和氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,可得出水由氫元素和氧元素組成。(3)向燃著蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳,蠟燭熄滅說明二氧化碳密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒。(4)要想通過不同的物質(zhì)證明可燃物燃燒時需要溫度達到著其火點,要使濾紙碎片與乒乓球碎片受熱的溫度相同,根據(jù)二者現(xiàn)象的不同來完成實驗,所以酒精燈要放在兩種物質(zhì)的中間;而要通過相同物質(zhì)證明可燃物燃燒需要溫度達到其著火點,則酒精燈需要放在任一物質(zhì)的一端。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(有關(guān)反應(yīng)條件的探究) 2018唐山路北區(qū)二模)唐山市實驗加試有一個題是金屬的性質(zhì),驗證鐵與鹽酸、硫酸銅溶液的反應(yīng)。實驗練習(xí)期間廢液缸中過濾網(wǎng)上的鐵釘生銹很快,為什么這里的鐵釘更容易生銹呢?

(觀察與思考)

1)鐵生銹的條件是_________。

2)走進實驗室,空氣中彌漫著鹽酸的刺激性氣味,這因為鹽酸具有________

3)廢液缸中過濾網(wǎng)上的鐵釘都或多或少的沾有鹽酸或硫酸銅溶液。

(作出猜想)是不是鹽酸或硫酸銅溶液能促進鐵生銹呢?

(設(shè)計實驗)小紅和小明分別設(shè)計如圖所示的實驗,并于一段時間后進行觀察。

(進行實驗)

小紅的實驗:按如圖所示進行實驗。

鐵釘上cd點生銹多,原因是d點的鐵釘_________________。

鐵釘上bc點均比a點生銹多,得出的結(jié)論是_________。

小明的實驗:他使試管中的鐵絲分別沾上相應(yīng)的水槽中的液體,然后進行圖中所示的實驗。

丙比乙試管中液面上升更高,可能的原因是(用化學(xué)方程式表示)_____________。

小明得出了硫酸銅溶液能促進鐵生銹的結(jié)論,他觀察到的實驗現(xiàn)象是_____________。

(得出結(jié)論)經(jīng)過反復(fù)討論得出結(jié)論:稀鹽酸和硫酸銅都能促進鐵生銹。

(實驗反思)

1)實驗加試練習(xí)過后,需要把用后的鐵釘沖洗、晾干保存,可以防止其過快生銹。

2)實驗加試練習(xí)期間,即使是放在燒杯中的新鐵釘也容易生銹,原因是__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】幾種物質(zhì)的溶解度如下表所示,根據(jù)表中信息回答下列問題:

溫度/

溶解度/g

0

20

40

60

80

100

Li2CO3

1.54

1.33

1.17

1.01

0.85

0.72

NaCl

35.7

36

36.6

37.3

38.4

39.8

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

245

(1)溶解度隨溫度升高而減小的是_______ 。(填化學(xué)式)

(2)硝酸鉀固體中混有少量氯化鈉固體欲分離該混合物獲得更純的硝酸鉀, 可在較高溫度時制成飽溶液,然后_______

(3)配制 20℃時氯化鈉的飽和溶液 68g,需水_______ g。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018邯鄲一模)為了測定某氫氧化鈉溶液的濃度,取20.0 g該溶液于燒杯中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3 %的稀鹽酸,用pH計測定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下表:

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

9.6

9.8

9.9

10.0

10.1

溶液的pH

12.4

12.1

11.8

7.0

2.2

1)當?shù)渭酉←}酸的質(zhì)量為9.8 g時,溶液中的溶質(zhì)是____________。

2)計算所測氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì),某興趣小組對蔗糖的組成進行了探究。

【作出猜想】小組同學(xué)認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素。

【實驗驗證】

方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗到生成產(chǎn)物中有水和二氧化碳,得出結(jié)論蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。

小剛認為該方案不合理,只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素,理由是_______________________。

方案二:小剛用下圖所示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈給蔗糖加強熱。

(1)觀察到________________________出現(xiàn),說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

(2)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,他猜想該黑色固體是單質(zhì)碳,并繼續(xù)利用圖示裝置,另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗,實驗過程和現(xiàn)象如下:

實驗過程

實驗現(xiàn)象

________________,點燃酒精燈

①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光;

_____________

寫出上述實驗過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。

【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

【拓展交流】

(1)方案二中,先通入一會兒氮氣的原因是___________________________________。

(2)查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11。小紅發(fā)現(xiàn):蔗糖分子中氫原子的數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍,但是,蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍,導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為實驗室制取氣體的常見裝置,根據(jù)圖示回答下列問題。

1A裝置為實驗室常用裝置,儀器①的名稱是____,利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是_____

2B裝置正放在桌面上,用于收集A裝置制取的氫氣,則a端應(yīng)接____(選填bc )。

3)如果要檢驗二氧化碳氣體,則B裝置內(nèi)盛的試劑為____,檢驗的二氧化碳氣體從___(選填bc )通入。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組獲得兩包制作跳跳糖的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水,混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對白色粉末的化學(xué)成分進行了以下探究:

【提出猜想】猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉。

【查閱資料】①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解。

【實驗探究】 小月、小妮分別對有關(guān)猜想設(shè)計方案并進行實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

小月

將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度

pH________(選填“>”“<”“=”)7

溶液呈堿性,猜想1成立

小妮

用下圖所示的裝置進行實驗

試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中液體變渾濁

猜想2成立,試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________


【交流反思】大家一致認為小月和小妮的結(jié)論不準確:

(1)小月實驗結(jié)論不準確的原因是____________________________

(2)小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有______________。

【結(jié)論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氫鈉,分析后認為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。

【拓展應(yīng)用】下列物質(zhì)常溫下放置一段時間也會分解的是________(填序號)。

A.濃硫酸 B.氫氧化鈉 C.碳酸氫銨 D.氯化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是

A.用過量的紅磷進行實驗 B.紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾 D.用木炭代替紅磷進行實驗

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】HCl氣體溶于水形成鹽酸,HCl氣體有毒,如圖為某實驗中為了防止HCl氣體擴散到空氣中而設(shè)置的吸收裝置。請回答下列問題:

(1)燒杯中加入NaOH溶液吸收HCl氣體,其原理為________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(2)由于HCl氣體與燒杯中的溶液接觸會被迅速吸收,導(dǎo)致導(dǎo)管內(nèi)壓強急劇降低,可能會引起溶液倒吸現(xiàn)象。上述裝置中______(“A”“B”)能防止倒吸現(xiàn)象發(fā)生,因為_____________________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案