11.根據(jù)要求填空:
(1)熟石灰的化學(xué)式Ca(OH)2;
(2)在實(shí)驗(yàn)室可利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 (1)熟石灰是氫氧化鈣的俗稱(chēng),形成其化學(xué)式即可.
(2)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置屬于固體加熱型制取氣體,且試管口有一團(tuán)棉花,故是采用了加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

解答 解:(1)熟石灰是氫氧化鈣的俗稱(chēng),鈣元素顯+2價(jià),氫氧根顯-1價(jià),其化學(xué)式為:Ca(OH)2
(2)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置屬于固體加熱型制取氣體,且試管口有一團(tuán)棉花,故是采用了加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:(1)Ca(OH)2;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理與注意事項(xiàng)(加熱高錳酸鉀時(shí)試管口有一團(tuán)棉花)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

12.市場(chǎng)上有一種俗稱(chēng)“搖搖冰”的罐裝飲料,在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水,飲用前搖動(dòng)使它們混合,罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低,這種固體物質(zhì)可能是(  )
A.生石灰B.硝酸鉀C.食鹽D.硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是密度比空氣大,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是用一根帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃說(shuō)明氧氣集滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.
①制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2NH3↑+2H2O.制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的制取裝置是AD.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.掌握一定量的化學(xué)用語(yǔ),是進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2Fe2個(gè)鐵原子;  
(2)過(guò)氧化氫H2O2;
(3)硫酸根離子SO42-;  
(4)+3價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

6.用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記.下列數(shù)軸表示的化學(xué)知識(shí)不正確的是( 。
A.
金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)
B.
液體的pH值由低到高
C.
氯元素的化合價(jià)由低到高
D.
常溫常壓下氣體在水中的溶解性由弱到強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過(guò)量):

(1)步驟①⑤⑦中都用到的一種玻璃儀器為玻璃棒.
(2)判斷BaCl2已過(guò)量的方法是取少量上層清液,滴加硫酸鈉,若不產(chǎn)生白色沉淀,則證明氯化鋇已經(jīng)過(guò)量.
(3)第④步中,相關(guān)的化學(xué)方程式有BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.水是我們寶貴的資源,請(qǐng)回答關(guān)于水的問(wèn)題.
(1)凈水器中經(jīng)常使用活性炭,主要利用活性炭的吸附性.
(2)要證明某水樣是硬水還是軟水,可向其中加入肥皂水.
(3)通過(guò)如圖實(shí)驗(yàn)我們認(rèn)識(shí)了水是由氫元素和氧元素組成的,此反應(yīng)中沒(méi)有改變的微粒是(填名稱(chēng))氫原子和氧原子,試管“1”中的氣體是氫氣.
(4)水是常見(jiàn)溶劑,現(xiàn)將200克30%的氫氧化鈉溶液稀釋為10%,需加水400ml,若用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù),所得氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%(填“大于”或“小于”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.化學(xué)工業(yè)對(duì)農(nóng)業(yè)最大的貢獻(xiàn)之一是化肥的工業(yè)化生產(chǎn),它解決了世界糧食的供給問(wèn)題.
(1)過(guò)度使用化肥常會(huì)造成土壤酸化而板結(jié),一般可向土壤中加入適當(dāng)?shù)腃a(OH)2(填寫(xiě)化學(xué)式)來(lái)改良土壤.
(2)常用的化肥有:①碳酸氫銨 ②硫酸鉀 ③磷礦粉 ④硫酸銨 ⑤尿素 ⑥硝酸銨 ⑦硝酸鉀.其中屬于有機(jī)氮肥的是:⑤(填寫(xiě)編號(hào)),其中既屬于銨態(tài)氮肥又屬于硝態(tài)氮肥的是:⑥ (填寫(xiě)編號(hào)),施肥時(shí)要避免銨態(tài)氮肥與熟石灰、草木灰等堿性(選填:“酸性”“中性”“堿性”)物質(zhì)混用,否則會(huì)降低肥效.
(3)檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥的一般方法是將其與堿混合加熱,產(chǎn)生的刺激性氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),試寫(xiě)出硝酸銨與氫氧化鈉混合共熱的化學(xué)反應(yīng)方程式:NH4NO3+NaOH$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$NaNO3+NH3↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的,都很硬
B.木炭不完全燃燒時(shí)會(huì)生成一氧化碳,同時(shí)吸收大量的熱
C.單質(zhì)碳具有氧化性,沒(méi)有還原性
D.固態(tài)二氧化碳俗稱(chēng)“干冰”,可用于人工降雨

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