Question

某小組同學(xué)做“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO₂。這種做法引起了同學(xué)們的思考：SO₂與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。
　　【查閱資料】通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO₂。
　　【實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們向充滿(mǎn)SO₂的軟塑料瓶中倒入一定量NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，他們認(rèn)為SO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
　　【反思與改進(jìn)】甲同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_________________________________。于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下兩個(gè)改進(jìn)方案。
　　方案一

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
向兩個(gè)充滿(mǎn)SO2的200 mL軟塑料瓶中分別注入10 mL的水和NaOH溶液，振蕩、對(duì)比。	兩個(gè)瓶子變癟的程度 完全相同

　　乙同學(xué)認(rèn)為由于兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同，因此無(wú)法證明SO₂與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)。試分析導(dǎo)致兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同的原因是_________________________________。他認(rèn)為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�注入液體的體積可以是_________________________________（填序號(hào)）。
　　a．15 mL　　 b．8 mL　　 c．5 mL　　 d．3 mL
　　方案二

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
利用右圖所示裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 向兩個(gè)充滿(mǎn)SO2的300 mL集氣瓶 中分別加入6 mL水和NaOH溶液， 一段時(shí)間后，打開(kāi)止水夾，對(duì)比。	倒吸入兩個(gè)集氣瓶中 的液體體積完全相同。

丙同學(xué)認(rèn)為上述方案也無(wú)法證明SO₂與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。
　　你認(rèn)為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是_________________________________。
　　丁同學(xué)思考后，將上述裝置進(jìn)行了改進(jìn)，便可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br> 　　改進(jìn)裝置如下圖所示，你認(rèn)為裝置B的作用是_________________________________。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　

Answer 1

【反思與改進(jìn)】SO2溶于水，也會(huì)出現(xiàn)塑料瓶變癟的現(xiàn)象。
　　提示：氣體的消耗而使瓶?jī)?nèi)的氣壓減小，因此瓶子會(huì)變癟。
　　方案一：10 mL水和10 mL氫氧化鈉溶液都能將200 mL的SO2完全吸收　 d
　　提示：根據(jù)通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO2這一資料進(jìn)行計(jì)算。因此3 mL的液體最多溶解約120mL的SO2氣體�！　　　　　　�
　　方案二：有水倒吸入集氣瓶， 會(huì)使余下的二氧化硫全部被吸收
　　防止水倒吸入裝置A中
　　提示：由于氣體的消耗會(huì)導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓減小，因此水槽中的水會(huì)倒吸到集氣瓶中。