19.有一種“石頭紙”,主要成分為碳酸鈣,其外觀與普通紙相似.
(1)鑒別“石頭紙”與普通紙有多種方法.若分別點(diǎn)燃這兩種紙,則不易燃燒的是石頭紙;若在紙上分別滴加稀鹽酸,則有大量氣泡產(chǎn)生的是“石頭紙”;
(2)若推廣這種“石頭紙”,可以減少樹(shù)木的砍伐.過(guò)度砍伐樹(shù)木帶來(lái)的后果是水土流失(或土壤沙化、森林面積銳減、氣候惡化等其它合理答案也給分).(寫(xiě)出一種)

分析 (1)普通紙能燃燒,而“石頭紙”不能燃燒,但能與酸反應(yīng)生成二氧化碳;
(2)石頭紙的制造材料與普通紙的制造材料不同,能節(jié)約樹(shù)木;由于植物的光合作用的原料是水和二氧化碳,所以二氧化碳的消耗主要途徑是植物的光合作用.

解答 解:(1)普通紙能燃燒,而含碳酸鈣的紙不能燃燒,但是“石頭紙”能與酸反應(yīng)生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳,故填:石頭; 稀鹽酸;
(2)過(guò)度砍伐樹(shù)木會(huì)導(dǎo)致水土流失、土壤沙化、森林面積銳減、氣候惡化,故填:水土流失(或土壤沙化、森林面積銳減、氣候惡化等其它合理答案也給分);
故答案為:(1)石頭;稀鹽酸
(2)水土流失(或土壤沙化、森林面積銳減、氣候惡化等其它合理答案也給分).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了鑒別物質(zhì)的方法和環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí),緊密聯(lián)系生活實(shí)際,是一道不錯(cuò)的考題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)下列食物中,能為人體提供大量維生素的是A(填序號(hào));
A.青菜  B.牛肉  C.大米  D.植物油
(2)硬水有很多危害,實(shí)驗(yàn)室中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水;
(3)鐵制品易生銹,常用稀鹽酸來(lái)除銹,將生銹鐵釘放入稀鹽酸中,開(kāi)始時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵銹溶解,溶液由無(wú)色變成了黃色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.現(xiàn)有一包白色粉末,可能由氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和氯化鋇中的一種或幾種組成,某同學(xué)為分析其成分做了如下實(shí)驗(yàn):
①取樣于試管中加足量水,充分振蕩,靜置后觀察到試管中有白色沉淀產(chǎn)生;
②把①中物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,往濾出沉淀中加過(guò)量稀硝酸,沉淀部分溶解并產(chǎn)生無(wú)色氣體.
該粉末可能的組成情況有( 。
A.3種B.4種C.5種D.6種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在含有H2SO4和CuSO4的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液至過(guò)量,下列圖象能正確反映生成沉淀的質(zhì)量(m1)與加入NaOH溶液的質(zhì)量(m2)的關(guān)系是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.鎂屬于金屬元素B.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31
C.鎂原子偶的核外電子數(shù)為2D.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)a、b兩種飽和溶液的濃度相同時(shí)的溫度是65℃.
(2)要從b物質(zhì)的溶液中析出晶體,通常采用的方法是蒸發(fā)溶劑.
(3)若要得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%以上的a溶液,配制時(shí)的溫度應(yīng)不低于80℃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖l是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化的實(shí)驗(yàn).
(1)用凸透鏡會(huì)聚光線使白磷燃燒,錐形瓶?jī)?nèi)可觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙.
(2)托盤天平最小只能測(cè)出0.2克的變化量,為了提高精度,老師改用如圖2所示的不等臂天平(A:B=1:7),若左盤能增減的最小砝碼是0.2克,則右盤質(zhì)量的最小變化量為0.03克.(結(jié)果保留2位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.在分子、原子的層面上研究物質(zhì)是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)根據(jù)圖中信息結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題.

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(2)以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖(圖中“”表示氧原子,“”表示碳原子).

該反應(yīng)中,發(fā)生改變的粒子是CO、O2,沒(méi)有改變的粒子是C、O.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2010年4月15日,科學(xué)家成功合成了第117號(hào)新元素,填補(bǔ)了第116號(hào)元素之間的空缺.推測(cè)該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是( 。
A.中子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)C.電子數(shù)D.中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)

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