小明做了一個實驗:將一張濾紙(組成元素為C、H、O)用FeCl3濃溶液潤濕,在酒精燈上烘干后點燃,濾紙變黑、紅熱,最終生成黑褐色物質(zhì).小明猜想:黑褐色物質(zhì)中可能含有鐵單質(zhì).為了驗證自己的猜想,小明將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生.
(1)如果小明的猜想成立,則與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是
 
(填物質(zhì)名稱).
(2)小紅提出疑問:由反應(yīng)物的組成分析,能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì),還可能是
 

(3)為進(jìn)一步證明黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì),請你進(jìn)一步設(shè)計實驗:
 
考點:金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)鐵和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)鹽酸的性質(zhì)可以知道,碳酸鹽也可以和鹽酸反應(yīng)生成氣體,可以據(jù)此解答;
(3)根據(jù)鐵的性質(zhì)可用磁鐵來進(jìn)行吸引,可以據(jù)此解答.
解答:解:(1)鐵和鹽酸反應(yīng)生成了氫氣和氯化亞鐵,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;則推測與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氫氣;
(2)由于反應(yīng)物中含碳元素和氧元素,而碳酸鹽也能和鹽酸反應(yīng)生成氣體,故該固體中可能含有碳酸亞鐵或者碳酸鐵;
(3)鐵粉可以被磁鐵吸引,所以可以用磁鐵來吸引該黑褐色固體,若磁鐵上有殘留的粉末,則說明該粉末中含有鐵單質(zhì).
故答案為:
(1)氫氣;(2)碳酸亞鐵或者碳酸鐵;
(3)用磁鐵來吸引該黑褐色固體,若磁鐵上有殘留的粉末,則說明該粉末中含有鐵單質(zhì).
點評:解答這類題目時,首先,賞析問題情景,找到實驗探究的反應(yīng)原理;再根據(jù)實驗的反應(yīng)原理,利用所取的樣品進(jìn)行實驗探究,分析推斷出該物質(zhì)的組成成分即可;注意物質(zhì)的性質(zhì)的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān).
汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
①CO中C的化合價
 
;
②該反應(yīng)涉及的在空氣中含量最高的物質(zhì)的化學(xué)式是
 
,光合作用原料氣體的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)、交流化學(xué)的通用語言,下列化學(xué)用語表示意義最多的是( 。
A、N2
B、2H2O
C、4P
D、Fe3+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖:
(1)實驗過程中,先進(jìn)行的是
 
.(填①或②)①加熱  ②通一氧化碳
(2)A中可看到的現(xiàn)象是:
 
;反應(yīng)的反學(xué)方程式為:
 
B中可看到的現(xiàn)象是:
 
;反應(yīng)的反學(xué)方程式為:
 

(3)該裝置的不足之處是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一常見的物質(zhì)M,其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式:M+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O,試推測M的化學(xué)式為( 。
A、CH4
B、C2H6
C、CH30H
D、C2H50H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計的實驗如圖,經(jīng)過一周觀察:試管A和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯生銹蝕.
①A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是
 
;
②B試管中最容易生銹是
 
(填“a”“b““c“).其鐵銹主要成分是
 
(填化學(xué)式)鐵銹是一種
 
的物質(zhì),能讓水分和氧氣穿過它的空隙,不斷向里層滲透,繼續(xù)跟鐵反應(yīng),直至鐵被完全銹蝕.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在硫酸溶液中滴入下列溶液,可使其導(dǎo)電性幾乎為零的是( 。
A、NaOH
B、Ba(NO32
C、Na2CO3
D、Ba(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:下列推理中正確的是( 。
 XYZQ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g2080221
反應(yīng)后的質(zhì)量/g4待測3865
A、反應(yīng)后物質(zhì)Y的質(zhì)量為44g
B、反應(yīng)中物質(zhì)X與Y發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1:5
C、反應(yīng)中Z可能是催化劑
D、若X和Z的相對分子質(zhì)量分別是16和18,則他們的化學(xué)計量數(shù)之比是1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的寫化學(xué)方程式,不能反應(yīng)的說明理由.
①KOH+HCl
 

②K2CO3+H2SO4

③NaOH+FeCl3

④KCl+Cu(OH)2

⑤AgNO3+BaCl2

⑥CaCO3+Ba(OH)2

⑦BaSO4+HNO3
 

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同步練習(xí)冊答案