10．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表
物     質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）414210
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測20610
關(guān)于此反應(yīng)，下列認識正確的是（　　）
A．在該反應(yīng)中，丁物質(zhì)可能作催化劑
B．乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為19：10
C．丙物質(zhì)中元素的種類，一定等于甲、乙兩種物質(zhì)中元素的種類
D．甲反應(yīng)后的質(zhì)量為17g

分析 該題主要考查的知識點為質(zhì)量守恒定律．要做對該題可分兩步走，第一，先根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的總重量不變，求出待測處的數(shù)值即反應(yīng)后丙的質(zhì)量．第二：根據(jù)反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量的增減，知道反應(yīng)物和生成物．

解答 解：反應(yīng)后丙物質(zhì)減少了36g，是反應(yīng)物；
乙物質(zhì)增加了19g，是生成物；
丁物質(zhì)質(zhì)量不變，可能作催化劑；
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，甲物質(zhì)是生成物，生成甲的質(zhì)量是36g-19g=17g，甲反應(yīng)后的質(zhì)量為17g+4g=21g．
A、丁物質(zhì)質(zhì)量不變，可能作催化劑，正確；
B、由于不知反應(yīng)計量數(shù)，故無法求得相對分子質(zhì)量比，錯誤；
C、由分析可知，丙是反應(yīng)物，甲、乙是生成物，屬于分解反應(yīng)，故丙物質(zhì)中元素的種類，一定與甲、乙兩種物質(zhì)中元素的種類相同，錯誤；
D、甲反應(yīng)后的質(zhì)量為17g+4g=21g，錯誤．
故選A．

點評 本題考查質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容以及應(yīng)用并結(jié)合著圖表，很具有新穎性，同時也考查了學(xué)生的分析和應(yīng)變能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．下列塑料制品中必須采用熱固性塑料制作的是B．
A、塑料桶  B、炒鍋手柄  C、涼鞋  D、電器開關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用相應(yīng)的化學(xué)用語填空
①銨根離子NH4+；②硝酸銀NO3-；③2個碳酸分子2H2CO3；
④氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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18．某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件．a(chǎn)管中裝入少量煮沸的蒸餾水，b管中是干燥的空氣．調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞．一段時間后觀察．下列推斷錯誤的是（　　）
A．只有a管中的鐵釘會銹蝕B．L端與R端的液面高度仍然保持一致
C．該實驗說明鐵的銹蝕和水有關(guān)D．該實驗說明鐵的銹蝕與空氣有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．將氯酸鉀和二氧化錳的混合物30克置于試管中，加熱一段時間后冷卻稱量剩余固體為20.4克．將此剩余固體加入足量水充分溶解（二氧化錳不溶于水）后過濾，濾渣經(jīng)洗滌干燥后稱得質(zhì)量為5克．下列說法正確的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量為20.4克
B．停止加熱后剩余固體中含有兩種物質(zhì)
C．生成氧氣質(zhì)量為9.6克
D．反應(yīng)過程中固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．如圖中A、B、C、D、E、甲、乙、丙均為初中化學(xué)中常見物質(zhì)，其中B在常溫下為最常見液體，A也是液體且和B的元素組成相同，甲、乙為常見氣體，D為紅色金屬單質(zhì)，C為常見的銀白色金屬單質(zhì)、E、丙都為黑色固體，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．試推斷并回答有關(guān)問題：
（1）寫出D、丙的化學(xué)式：Cu，F(xiàn)e3O4；
（2）寫出下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：①C→D：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
②C→乙：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．③D→E：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．生活中有許多發(fā)熱發(fā)光現(xiàn)象．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，對發(fā)熱發(fā)光的理解最為準確的是（　�。�
A．發(fā)生化學(xué)變化B．物質(zhì)在燃燒
C．發(fā)生了氧化反應(yīng)D．通常一種能量向另一種能量的轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．2016年10月19日凌晨，天宮二號空間實驗室與神舟十一號載人飛船成功實施了交會對接，這位我國未來建設(shè)自己的空間站打下了堅實的基礎(chǔ)，若在天宮二號空間室（失重條件下）進行以下實驗，其中可能最難完成的是（　�。�
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C．將硫酸銅晶體溶于水中D．將牛奶加入水中混合

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．水是生命之源，下列關(guān)于水的說法不正確的是（　�。�
A．水由液態(tài)變成氣態(tài)時，分子間間隔變大
B．明礬凈水是因溶于水生成的膠狀物能吸附懸浮的雜質(zhì)
C．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的
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同步練習(xí)冊答案