【題目】化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律。請(qǐng)回答：

①如圖所示裝置可以研究水的組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________，a處氣體可以用________________檢驗(yàn)。

②有四種微粒的微觀示意圖如下，其中能構(gòu)成單質(zhì)的是_______________。

③某興趣小組同學(xué)通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)研究活性炭的吸附性(活性炭是一種難溶于水的黑色粉末)：

I．甲同學(xué)：在一支試管中加入約5mL的水，滴加1-2滴紅墨水，往試管中加少量活性炭，振蕩，發(fā)現(xiàn)活性炭懸浮于液體中，未能觀察到預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

II．乙同學(xué)：在甲同學(xué)的基礎(chǔ)上，用玻璃棒將一團(tuán)棉花從試管口慢慢推推入底部(如上圖)，請(qǐng)問(wèn)此處棉花的作用__________________________。

III．丙同學(xué)：丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模衷黾恿艘粋�(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問(wèn)丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的是什么_____________________________。

【答案】 2H2O2H2↑+ O2↑ 帶火星的木條 AD 使活性炭與試管中滴有紅墨水的水充分接觸，防止活性炭懸浮于液體中(合理即可) 證明棉花無(wú)吸附性

【解析】本題考查了水的電解實(shí)驗(yàn)和探究活性炭的吸附性。

①水在電解時(shí)生成了氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O 通電 2H2↑+ O2↑，a處產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，可用帶火星的木條檢驗(yàn)；

②A、是由同種原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)；B、是由兩種不同的原子構(gòu)成的，屬于化合物；C、是由兩種不同的原子構(gòu)成的，屬于化合物；D、是由同種原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)。故選AD；

③II. 棉花的作用是：使活性炭與試管中滴有紅墨水的水充分接觸，防止活性炭懸浮于液體中；

III．丙同學(xué)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，棉花不能使紅色的液體褪色，目的是為了證明棉花無(wú)吸附性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)為了尋找新的催化劑，設(shè)計(jì)了如下探究方案。

【提出問(wèn)題】紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

Ⅰ.

A中無(wú)明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

① 產(chǎn)生的氣體是___

② 紅磚粉末能改變過(guò)氧化氫分解速率

Ⅱ. 向B試管中重新加入5％的過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量濾渣

① 又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

② 濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的________和____________在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，能作過(guò)氧化氫分解的催化劑

Ⅲ.

兩試管中均產(chǎn)生氣泡，但____（填“C”或“D”）試管中產(chǎn)生的氣泡快。

紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬。請(qǐng)回答。

(1)下圖中，用鐵鍋炒菜是利用了金屬鐵的____性

A．導(dǎo)熱性 B．導(dǎo)電性

(2)如圖所示是課堂中模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置。

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先要進(jìn)行的是____（填“I”或“Ⅱ”）。

I．加熱 Ⅱ．通一氧化碳

②加熱一段時(shí)間后，A裝置玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是______，A裝置中發(fā)生反應(yīng)得化學(xué)方程式為______。

③一氧化碳有毒，并會(huì)污染空氣，你認(rèn)為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置____，（填“需要”或“不需要”），井說(shuō)明理由_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列短文，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題：

江西龍虎山因特有的丹霞地貌被譽(yù)為“中國(guó)紅石公園”，其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化

鐵、石膏、二氧化硅、二氧化鈦等成分組成。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列加點(diǎn)字部分：

(1)其中金屬元素是___(填一種)。

(2)標(biāo)出二氧化鈦中鈦元素(Ti)的化合價(jià)________。

(3)巖石中的陰離子是_____。

(4)導(dǎo)致巖石成為紅色可能的物質(zhì)化學(xué)式_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2C03溶液做“Na2CO3與CaCl2反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)。其五次實(shí)驗(yàn)結(jié)

果如下表所示：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

氯化鈣的質(zhì)量／g

碳酸鈉溶液的質(zhì)量／g

碳酸鈣的質(zhì)量／g

1

1.11

80

1

2

2.22

80

2

3

4.44

80

4

4

6.66

100

5

5

11.1

160

X

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題：

(1)哪幾次反應(yīng)碳酸鈉有剩余__(填序號(hào))。

(2)表中X的值是_______。

(3)試計(jì)算碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如下圖所示裝置，可進(jìn)行多種探究實(shí)驗(yàn)．

（1）若A處所加藥品為石灰石和稀鹽酸，一段時(shí)間后B處觀察到白色渾濁，B處的物質(zhì)可能是什么被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式。

（2）若A、B兩處分別加入少量的濃氨水和無(wú)色酚酞溶液，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是B無(wú)色酚酞變紅，從微觀粒子的角度對(duì)該現(xiàn)象的解釋。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明來(lái)到實(shí)驗(yàn)室完成氧氣和二氧化碳?xì)怏w的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按照要求答問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)臺(tái)前有如圖甲儀器和藥品，請(qǐng)寫(xiě)出儀器A的名稱(chēng)：A______

小明利用上述儀器和藥品可以做制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前她發(fā)現(xiàn)其中缺少一種藥品，該藥品名稱(chēng)是______；該反應(yīng)的原理是(用化學(xué)方程式表示)______________________.

②下表是小明制取二氧化碳?xì)怏w的主要步驟及相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置，其中______(填字母序號(hào))步驟中的實(shí)驗(yàn)裝置有錯(cuò)誤，改正的方法是_________________________________.

改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這些步驟的正確操作順序是____________________(填字母序號(hào))

實(shí)驗(yàn)步驟

a.制備氣體

b.收集氣體

c.檢查裝置氣密性

d.清洗儀器、整理桌面

相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置

③上述裝置改進(jìn)成下圖甲裝置制取二氧化碳?xì)怏w，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________。請(qǐng)簡(jiǎn)述甲裝置中長(zhǎng)頸漏斗的作用___________。

④下圖乙是一個(gè)氣密性良好的啟普發(fā)生器也可制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)一段時(shí)間后關(guān)閉活塞K，不可能觀察到的現(xiàn)象是_________

A、固液接觸，無(wú)氣泡產(chǎn)生

B、固液接觸，仍有氣泡產(chǎn)生

C、M中液面不斷下降，N中液面不斷上升

D、N中液面下降至L中

⑤用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制備CO2，滴加鹽酸后，產(chǎn)生了4.4g二氧化碳，這些二氧化碳的物質(zhì)的量為_______，計(jì)算反應(yīng)消耗HCl的物質(zhì)的量_______。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D是本學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的四種物質(zhì)，轉(zhuǎn)化與反應(yīng)關(guān)系如圖，A與B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，C在一定條件下可轉(zhuǎn)化為A。

(1)如果A、C的組成元素相同，D為紫紅色金屬單質(zhì)。則B的化學(xué)式為________，C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)屬于______________反應(yīng)。

(2)如果A、B、C常溫下無(wú)為氣體，B是天然氣的主要成分，寫(xiě)出D物質(zhì)的一種用途___________，寫(xiě)出圖中A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、D、E、F、G、M是初中常見(jiàn)物質(zhì)，分別由C、H、O中的一種或兩種元素組成，M為天然氣的主要成分完全燃燒生成A和D，A能使澄清石灰水變渾濁，E、G為單質(zhì)．它們之間關(guān)系如圖所示，圖中“→”并表示由某一物質(zhì)可生成另一物質(zhì)。

(1)G的化學(xué)式是______．

(2)F的化學(xué)式：_______．

(3)A使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：_________________________

(4)M燃燒的化學(xué)方程式：_____________________．

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