【題目】選擇分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子、離子等部分粒子名稱(chēng)分別填 入下列空格中．

（1）化學(xué)變化中一定要破裂的是_____，（2）決定元素種類(lèi)的是_____數(shù)．

【答案】分子；質(zhì)子．

【解析】

（1）在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子（或直接聚集構(gòu)成新物質(zhì)），化學(xué)變化中一定要破裂的是分子；（2）元素的概念是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中,表現(xiàn)氫氣化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. 產(chǎn)生的氫氣無(wú)色、無(wú)味

B. 試管中能收集到氫氣,說(shuō)明氫氣難溶于水

C. 氫氣的密度小于空氣,收集氫氣后的試管應(yīng)口向下放置

D. 將收集氫氣的試管移近火焰,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)的是

A. 氧氣具有可燃性, 可用于潛水、航天

B. 金剛石是天然最硬的物質(zhì), 可用于切割大理石

C. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑, 可用于制造硝酸和氮肥

D. 一氧化碳具有可燃性, 可用于冶金工業(yè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鈉與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.每個(gè)鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子Na+
B.每個(gè)氯原子得到1個(gè)電子形成氯離子Cl﹣
C.Na+和Cl﹣由于靜電作用而結(jié)合成化合物氯化鈉
D.氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中氯元素的有關(guān)信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.氯的原子序數(shù)是17
B.氯元素屬于非金屬元素
C.氯原子核外有17個(gè)電子
D.氯的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色食品是指（ ）

A. 綠色的營(yíng)養(yǎng)食品

B. 有葉綠素的營(yíng)養(yǎng)食品

C. 經(jīng)濟(jì)附加值高的營(yíng)養(yǎng)食品

D. 安全、無(wú)公害的營(yíng)養(yǎng)食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室提供下列盛有藥品的儀器，讓兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組各自證明某一混合氣體中含有二氧化碳．一氧化碳和水蒸氣．
用A、B、C、D填空

（1）甲組分別證明混合氣體中含有一種氣體
①證明其中含有CO2 ， 選用
②證明其中含有水蒸氣，選用
③若一次證明所有氣體則通過(guò)儀器的順序（可多次選用）
（2）乙組用上述儀器（每種只能用一次）組裝一套裝置，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明混合氣體中含有三種氣體，則應(yīng)將中的藥品換成Ba（OH）2溶液，按氣體先后通過(guò)的先后順序，選擇連接儀器依次是；A裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類(lèi)寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水．
（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 c．應(yīng)澄清透明 d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中“c指標(biāo)”可以通過(guò)操作達(dá)到．
（2）生活中可以采用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)的方法降低水的硬度．
（3）水的用途廣泛，請(qǐng)你舉出一種節(jié)約用水的方法 ．
（4）實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí)，正負(fù)兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為 ， 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫、氧兩種元素組成的，電解水時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)原理是：利用紅磷燃燒，消耗瓶?jī)?nèi)的 ， 使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓，從而燒杯內(nèi)的水倒吸．該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀(guān)察到的現(xiàn)象是：紅磷燃燒產(chǎn)生大量的 ， 放出大量的 ， 集氣瓶?jī)?nèi)液面上升，大約占瓶?jī)?nèi)空氣體積的 ． 紅磷燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為： ． 該實(shí)驗(yàn)還可證明瓶?jī)?nèi)剩余的氣體（“有”或“沒(méi)有”）助燃性，（“溶”或“不溶”）于水．若進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶體積的 的原因可能有（只答一點(diǎn)）．若該實(shí)驗(yàn)把紅磷改為蠟燭燃燒法測(cè)得空氣中氧氣的含量會(huì)（填“偏高”、“偏低”或“不變”），根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由： ．

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