【題目】水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo):a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明 d.不得含有細(xì)菌和病毒.其中“c指標(biāo)”可以通過操作達(dá)到.
(2)生活中可以采用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,可以通過的方法降低水的硬度.
(3)水的用途廣泛,請你舉出一種節(jié)約用水的方法 .
(4)實驗室電解水時,正負(fù)兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為 , 實驗說明了水是由氫、氧兩種元素組成的,電解水時發(fā)生的化學(xué)方程式是 .
【答案】
(1)過濾
(2)煮沸
(3)一水多用
(4)1:2;2H2O 2H2↑+O2↑
【解析】(1)可以通過過濾操作使水達(dá)到澄清透明的程度.故填:過濾.(2)生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,向水中加入肥皂水,如果產(chǎn)生大量的泡沫,是軟水;如果產(chǎn)生的泡沫很少,是硬水.加熱煮沸可以使水中的鈣離子和鎂離子以沉淀的形式析出,從而使水的硬度降低.故填:煮沸.(3)水的用途廣泛,請你舉出一種節(jié)約用水的方法一水多用;(4)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象,與電源正極相連的電極上得到氣體為氧氣,負(fù)極上得到氫氣,正負(fù)兩極氣體的體積比為 1:2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O 2H2↑+O2↑.所以答案是:1:2,2H2O 2H2↑+O2↑.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解電解水實驗(電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑),還要掌握水的構(gòu)成(水是由氫、氧元素組成的;一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的;化學(xué)變化中,分子可分而原子不可分)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生用量筒量取液體時,量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上,使視線同溶液凹液面的最低點保持水平,讀數(shù)為 20 毫升;倒出部分液體后,俯視凹面的最低處,讀數(shù)為 14 毫升,則該學(xué)生實際倒出的液體體積為()
A. 肯定大于 6 毫升 B. 肯定小于 6 毫升 C. 肯定等于 6 毫升 D. 可能大于也可能小于 6 毫升
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【題目】選擇分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子、離子等部分粒子名稱分別填 入下列空格中.
(1)化學(xué)變化中一定要破裂的是_____,(2)決定元素種類的是_____數(shù).
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【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 利用化學(xué)可以研究和開發(fā)新能源、新材料
B. 利用化學(xué)可以保護和改善環(huán)境
C. 利用化學(xué)可以合成藥物
D. 目前化學(xué)研究還沒有滲透到其他領(lǐng)域,發(fā)展較慢
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【題目】奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是( )
A. 門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律 B. 原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立
C. 火的發(fā)現(xiàn)和利用 D. 拉瓦錫用定量的方法研究空氣的組成
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【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是
A. 水通電分解說明化學(xué)變化中分子可以再分
B. 水銀柱受熱上升,說明溫度升高,分子的間隔變大
C. 原子得失電子可以變成離子,離子不能轉(zhuǎn)化為原子
D. 搜救犬能搜救地震中的幸存者說明分子很小
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【題目】有一瓶失去標(biāo)簽的無色氣體,有人說是二氧化碳,有人說不是,大家爭論不 休,你認(rèn)為下列方法中可以立即確認(rèn)的是( )
A. 討論 B. 調(diào)查 C. 實驗 D. 上網(wǎng)
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【題目】下列不屬于氧氣物理性質(zhì)的是( )
A.氧氣不易溶于水
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度比空氣略大
C.在101kPa、-183℃時氧氣變?yōu)榈{(lán)色液體
D.氧氣能支持燃燒
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