【題目】請認真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問題:
(1)金屬鐵是由______構(gòu)成的,氯化鈉是由_______構(gòu)成的,二氧化碳是由_______構(gòu)成的。(填“原子”、“分子”或 “離子”)
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為:
①當a=_______時,該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第_______周期。
②當a=8時,該粒子是_______(填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”)。
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行氣體的制取,請分析并填空
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①_______________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣選用的裝置是__________,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(3)實驗室制取和收集二氧化碳氣體選用的裝置是__________。其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(4)氨氣密度小于空氣,極易溶于水,實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣。則制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
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【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B都由兩種相同元素組成,C、D均為氣體單質(zhì),人和動物吸入C后,體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(③的反應(yīng)條件為點燃,其他條件已略去)。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:A______,B______,C______。
(2)寫出反應(yīng)③的文字表達式:______。
(3)能證明水的組成的反應(yīng)是______(填序號)。
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【題目】下表列出了在不同溫度下的溶解度:
溫度 | |||||||
溶解度 |
(1)在時,硝酸鉀的溶解度是_____。
(2)時,向水中加入,充分攪拌,未能全部溶解,要使全部溶解,你將采取的方法是_____。
(3)時,將加入到水中,充分攪拌,形成的溶液屬于_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,用該溶液配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為的溶液,需要該溶液的質(zhì)量為_____。
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【題目】下列實驗操作不正確的是 ( )
A. 將鐵釘放入試管中 B. 將二氧化錳粉末放入試管中
C. 向試管內(nèi)傾倒少量稀鹽酸 D. 過濾
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【題目】下圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖
(1)上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、________和________。
(2)指出圖中的一處錯誤________。
(3)配制時應(yīng)選擇________ml(10ml或50ml或100ml)的量筒量取所需要的水。
(4)區(qū)別硬水和軟水的方法是 ________ 。
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【題目】下列是實驗室制取氧氣的有關(guān)裝置圖,請你回答以下問題。
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①______;②______。
(2)裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是______。
(3)用雙氧水制取O2的發(fā)生裝置選______,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為______.
(4)為了收集較純凈的O2時應(yīng)選用______裝置。
(5)用E裝置收集氧氣的原因是_______。
(6)C裝置可收集的氣體是______。
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【題目】X、Y兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖,以下說法正確的是( 。
A.t1℃時,X、Y溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
B.t2℃時,X的溶解度大于Y的溶解度
C.將t2℃的100gX飽和溶液和100gY飽和溶液分別從t2℃降至t1℃時,則析出的晶體一樣多
D.將t1℃時的100gX飽和溶液和300gY飽和溶液分別蒸發(fā)掉20g水,然后溫度仍降至t1℃,則X與Y析出的晶體一樣多
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【題目】如圖是活性炭凈水器示意圖,將自來水注入入水口,出水口得到較為干凈的飲用水。下列說法正確的是( )
A.該凈水器的凈水效果可以達到蒸餾的效果
B.注入的自來水在消毒殺菌過程中發(fā)生化學(xué)變化
C.凈水器中的活性炭發(fā)生了化學(xué)變化
D.該凈水器能降低水的硬度
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