【題目】在充分利用海洋資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合“侯氏制堿法”原理，可模擬實(shí)現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)純堿的過程如下（某些反應(yīng)產(chǎn)物已略去）：

已知：

①常溫下，氨氣極易溶于水，二氧化碳能溶于水。

②碳酸氫鈉受熱易分解制得純堿和兩種常見的氧化物。

回答下列問題：

（1）操作a的名稱是_________。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______________________________________。

（3）向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是：先通氨氣形成飽和氨鹽水，然后在加壓條件下通入二氧化碳。這樣操作的目的是_____________________________________。

（4）流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有___________。

（5）NH4Cl固體用途廣泛，請寫出NH4Cl固體的一種用途____________。

【答案】過濾 有利于更多地二氧化碳參與反應(yīng) ， 做氮肥

【解析】

貝殼的主要成分是碳酸鈣，煅燒生成二氧化碳和氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和氯化銨加熱生成氯化鈣和水和氨氣，將反應(yīng)生成的氨氣先通過海水精制的食鹽水形成飽和的氨鹽水，然后在加壓條件下通入二氧化碳，在沉淀池中沉淀，過濾得到碳酸氫鈉固體和母液，碳酸氫鈉加熱生成純堿，母液通過提純得到氯化銨固體。

（1）操作a是固體和液體分離，故名稱是過濾。

（2）反應(yīng)②是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為。

（3）向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是：先通氨氣形成飽和氨鹽水，然后在加壓條件下通入二氧化碳。這樣操作的目的是有利于更多地二氧化碳參與反應(yīng)。

（4）流程圖中二氧化碳和氯化銨既是反應(yīng)物，也是生成物，故可以循環(huán)利用的物質(zhì)有，。

（5）NH4Cl固體用途廣泛，由于氯化銨中含有氮元素，NH4Cl固體的一種用途是做氮肥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1為興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗室做將二氧化碳通入石灰水的實(shí)驗及現(xiàn)象。

（1）實(shí)驗1：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）實(shí)驗2：二氧化碳、水繼續(xù)與碳酸鈣沉淀反應(yīng)生成溶于水的Ca(HCO3)2

實(shí)驗3：實(shí)驗3中的化學(xué)方程式為Ca(HCO3) 2CaCO3↓+H2O+CO2↑，從該實(shí)驗可得出結(jié)論：CaCO3比Ca(HCO3)2熱穩(wěn)定性_____（選填“強(qiáng)”或“弱”）。

（3）某地區(qū)硬水中溶有較多的可溶性Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。

①生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水。

②煮沸硬水可降低水的硬度，同時生成難溶性混合物固體A。

（探究實(shí)驗一）上述固體A的成份是什么？

（猜想）固體A中除CaCO3外，還含有：

猜想1：只含MgCO3 猜想2：只含Mg(OH)2 猜想3：MgCO3和Mg(OH)2

（實(shí)驗1）取10.0g干燥的固體A，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生4.4gCO2氣體。

（結(jié)論1）

①猜想1、2錯誤。其中判斷猜想1錯誤的理由是_____。

②猜想3正確，固體A中MgCO3和Mg(OH)2的質(zhì)量比是_____。

（探究實(shí)驗二）判斷二氧化碳與氫氧化鈉溶液的是否能發(fā)生反應(yīng)

（1）實(shí)驗a：取一充滿CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟。另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X，此時觀察到的現(xiàn)象是_____。實(shí)驗中，用兩只礦泉水瓶做對比實(shí)驗的目的是_____。此對比實(shí)驗可證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（2）實(shí)驗b：如圖2所示的方案中：當(dāng)A中沒有現(xiàn)象，B中出現(xiàn)白色渾濁，也可證明CO2和NaOH能發(fā)生反應(yīng)。該裝置中，則B中所加試劑X應(yīng)該是_____。

（3）實(shí)驗c：將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實(shí)驗技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化情況（結(jié)果如圖3、圖4所示）。

資料顯示：在本實(shí)驗條件下，Na2CO3溶液和 NaHCO3液的pH分別為11.0和8.5。

由圖3可知CO2和NaOH能發(fā)生反應(yīng)。

①圖3中，AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。P點(diǎn)時的溶液中的溶質(zhì)為_____（寫化學(xué)式）。

②圖4中，DE段溫度變化的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對氣體的實(shí)驗室制法作了以下探究，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱a_____；b_____

（2）請寫出能用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____；

（3）若發(fā)生裝置選A，收集裝置選C，則制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為：_____。

（4）實(shí)驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時得到氯化鈣和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，應(yīng)選用的制取裝置為_____（填裝置編號

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀一微觀一符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。

鎵是一種銀白色金屬，放在手心會馬上熔化，能與沸水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎵，目前金屬鎵廣泛用于制造半導(dǎo)體材料。下圖是鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的信息。請閱讀信息后回答：

(1)寫出一條鎵的物理性質(zhì)________________。

(2)鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值為_______________。

(3)寫出鎵的氧化物的化學(xué)式_______________。

(4)氮化鎵(GaN)是第三代半導(dǎo)體材料，一般采用GaCl3與NH3在一定條件下反應(yīng)制得，同時得到另一種化合物。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列涉及化學(xué)學(xué)科觀念的說法中，不正確的是（ ）

A. 微粒觀：電解水時水分子首先分裂成氫原子和氧原子

B. 守恒觀：16g硫與32g氧氣充分反應(yīng)，生成48g二氧化硫

C. 轉(zhuǎn)化觀：O2和在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

D. 結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同導(dǎo)致兩者物理性質(zhì)差異很大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀一微觀一符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。

（1）請結(jié)合如圖1所示反應(yīng)的微觀圖回答下列問題：

①圖1反應(yīng)中實(shí)際參與化學(xué)反應(yīng)的粒子是_____。

②觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是_____。

③三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是_____。

（2）如圖2所示化學(xué)反應(yīng)的生成物中有_____種單質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1℃時，向盛有10mL水的A、B兩支試管中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性固體，充分溶解后，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。請回答：

（1）圖2中表示甲物質(zhì)溶解度曲線的是_____（填“a”或“b”）。

（2）將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采�?/span>_____的方法；（任填一種）

（3）t3℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各55g分別加入100g水中，能形成溶液質(zhì)量為155g的物質(zhì)是_____（填“甲”或“乙”）。

（4）t3℃時甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為：甲_____乙（填“＞”、“＜”、“＝”或“無法確定”）

（5）將t2℃時等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液（沒有固體剩余）同時升溫到t3℃，所得溶液的質(zhì)量大小關(guān)系為：甲_____乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進(jìn)行下列實(shí)驗（燒杯中放著一支燃著的蠟燭），打開Ｋ。

（1）廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

（2）觀察到蠟燭________，說明影響燃燒劇烈程度因素之一是_________。

【答案】 2H2O2 2H2O + O2↑ 燃燒更旺 氧氣濃度

【解析】本題考查了用過氧化氫制氧氣和探究影響燃燒劇烈程度因素。

（1）廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)是常溫下制氧氣，應(yīng)用過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式是2H2O2 2H2O + O2↑；

（2）觀察到蠟燭燃燒更旺；蠟燭在氧氣比在空氣燃燒更旺，氧氣中氧氣濃度高于空氣中的氧氣濃度，說明影響燃燒劇烈程度因素之一是氧氣濃度。

【題型】簡答題
【結(jié)束】
25

【題目】用下圖所示實(shí)驗裝置測定空氣中氧氣含量。

（1）左圖中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）右圖中，CD段氣壓變化的原因是________。

（3）實(shí)驗前廣口瓶內(nèi)空氣體積為V，燒杯中水的體積為V1；實(shí)驗后燒杯中剩余水的體積為V2。計算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_______（用V、V1、V2表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回答：

（1）0℃時，三種物質(zhì)中溶解度最大的是________。

（2）t2℃時，在盛有50g水的燒杯中加入35g甲物質(zhì)，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是_______g。

（3）將t3℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為____________________（用“=”“<”或“>”符號連接）。

（4）將甲溶液由A點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)锽點(diǎn)，可采用的方法是_______（填一種即可）。

（5）如圖，將放有固體X的試管放入燒杯中，然后向試管內(nèi)加入液體Y，一段時間后丙溶液中有固體析出，則對應(yīng)的X和Y物質(zhì)是__________（填序號）。

A．氯化鈉和水

B．鎂條和稀鹽酸

C．硝酸銨和水

D．氫氧化鈉和水

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