氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如圖所示．關(guān)于三個(gè)反應(yīng)敘述中不正確的是（　�。�
A、都是化合反應(yīng)
B、反應(yīng)都需要點(diǎn)燃；都放出熱量
C、甲中生成物是氣體，乙、丙中生成物是固體
D、甲中水和丙中細(xì)砂的作用完全一樣
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)進(jìn)行解答；
B、根據(jù)反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃進(jìn)行解答；
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物的狀態(tài)進(jìn)行解答；
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物進(jìn)行解答．
解答：解：A、鐵燃燒生成四氧化三鐵，硫燃燒生成二氧化硫，磷燃燒生成五氧化二磷，都屬于化合反應(yīng)，故A正確．
B、反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃，燃燒都放熱，故B正確．
C、生成物中，四氧化三鐵和五氧化二磷是固體，二氧化硫是氣體，故C正確．
D、硫燃燒生成的二氧化硫有毒，會(huì)污染空氣，但可以被水吸收，鐵絲燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)放少量細(xì)砂的目的是防止生成物濺落下來(lái)炸裂瓶底，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)以及有關(guān)的概念進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為存放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的一瓶收集滿的無(wú)色、無(wú)味、無(wú)毒的氣體．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行控究，確定它是什么氣體．將你的探究過(guò)程記錄下表中．
假設(shè)（猜想）驗(yàn)證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)的“2”各表示什么意義
（1）2CO
 
；
（2）O2-
 
．
（3）
-2
O
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）2個(gè)氫原子
 

（2）3個(gè)氧分子
 

（3）鉀離子
 

（4）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）1個(gè)硫原子
 
        （2）硫酸鋅中鋅為正二價(jià)
 

（3）3個(gè)鈣離子
 
        （4）人體中最多的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）按以下要求寫(xiě)方程式：
①有水生成的氧化還原反應(yīng)
 

②有水生成的非氧化還原反應(yīng)
 

（2）四種基本反應(yīng)類(lèi)型中，肯定是氧化還原反應(yīng)的類(lèi)型是
 
，可能是氧化還原反應(yīng)類(lèi)型的還有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分析完成下列問(wèn)題：
（1）陳敏同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備制取Cu（NO3）2，以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計(jì)了兩種方案：
方案一：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑十4X；
方案二：2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO，CuO+2HNO3=Cu（NO3）2+H2O．
從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為較合理的是方案
 
，理由是
 
．
（2）李華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室要除去銅屑中的少量鐵屑，設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

a．寫(xiě)出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①
 
，②
 
．
b．以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，你愿意選擇的是
 
，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、動(dòng)植物的呼吸
B、鐵鍋生銹
C、植物的光合作用
D、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從環(huán)保角度出發(fā)，下列做法正確的是（　�。�
A、焚燒樹(shù)葉，以減少垃圾的處理量
B、將廢棄塑料就地焚燒，以消除白色污染
C、加高工廠煙囪，以減少二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染
D、運(yùn)輸沙土的車(chē)輛蓋上苫布，以減少空氣中的粉塵含量

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同步練習(xí)冊(cè)答案