實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液,如圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖:

(1)圖中1處明顯錯(cuò)誤的操作是
 
(填序號(hào)),改正操作后,用上述顯示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序
 

(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是
 

(3)配制時(shí)應(yīng)選擇
 
(填“10”、“50”或“100”)mL的量筒來量取所需水的體積.
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析解答.
根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟進(jìn)行分析解答.
(2)圖①是溶解操作,由玻璃棒的作用進(jìn)行分析解答.
(3)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量,進(jìn)而確定量筒的量程.
解答:解:(1)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖③中所示操作砝碼與藥品位置放反了.
配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟是:計(jì)算、稱量(量取)、溶解,故配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的正確操作順序是⑤③④②①.
(2)圖①是溶解操作,玻璃棒攪拌的目的是攪拌,加快氯化鈉的溶解速率.
(3)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=50g×12%=6g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=50g-6g=44g(合44mL);選取量筒時(shí),盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒.用量筒量取44mL水,應(yīng)選擇50mL的量筒.
故答案為:(1)③;⑤③④②①;(2)攪拌,加快氯化鈉的溶解速率;(3)50.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是
 

A.礦石粉碎    B.燈泡發(fā)光    C.鋼鐵生銹    D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

守恒思想是以定量的角度觀察化學(xué)世界的永恒主題.
(1)某化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,推測(cè)該化合物中一定含有的元素是
 

(2)為適應(yīng)鐵路高鐵時(shí)代提速的要求,需把短軌連成長(zhǎng)軌,常用反應(yīng):yAl+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+yFe 進(jìn)行焊接,該化學(xué)方程式中的y值為
 

(3)衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動(dòng)力由高氯酸銨(NH4ClO4)發(fā)生反應(yīng)提供,化學(xué)方程式為:2NH4ClO4
 高溫 
.
 
N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X則①X的化學(xué)式為
 

②該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
(4)將56g一氧化碳在34g氧氣中充分燃燒,生成二氧化碳的質(zhì)量為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2,紫色石蕊試液變?yōu)?div id="jxpx3td" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用H、O、C、N四種元素組成符合下列要求的化學(xué)式:
(1)最輕的氣體
 
;
(2)空氣中占78%的氣體
 
;
(3)一種化肥
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問題:
(1)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕,屋內(nèi)花香四溢,喜氣洋洋.請(qǐng)用粒子的觀點(diǎn)解釋花香四溢的原因:
 
.點(diǎn)燃生日蠟燭祝愿后,大家一起將蠟燭吹滅,吹滅蠟燭的主要原理是
 

(2)天然水有硬水和軟水之分,硬水給人們的生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水,常用
 
的方法來降低水的硬度.
(3)上海生產(chǎn)的“大豐和”電動(dòng)汽車,低碳環(huán)保,真正實(shí)現(xiàn)了節(jié)能減排,備受人們青睞.“大豐和”電動(dòng)汽車在進(jìn)行鉛酸電池充電時(shí),發(fā)生的反應(yīng)為:2PbSO4+2H2O
 充電 
.
 
Pb+2H2SO4+x,則x的化學(xué)式為
 

汽車外殼材料主要是鋼,汽車表面噴漆,主要是為了防銹,鋼鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
共同作用的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

環(huán)保問題成為2013年全國(guó)兩會(huì)熱議的焦點(diǎn).
(1)煤等化石燃料的大量使用不僅污染了空氣,還引發(fā)了溫室效應(yīng).為了保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,國(guó)家大力提倡使用清潔能源,舉出你所知道的一種清潔能源,如
 

(2)請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施
 

(3)碳不充分燃燒會(huì)生成污染空氣的一氧化碳,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)“低碳生活從我做起”,請(qǐng)你從氧循環(huán)的角度說明生活中紙張雙面使用的意義
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、汽水B、硬水C、液氮D、石灰石

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)用量筒取液體.甲同學(xué)仰視量筒,讀數(shù)為65mL,倒出一部分液體后,乙同學(xué)俯視的讀數(shù)為32mL,則倒出液體的體積為( 。
A、大于33mL
B、等于33mL
C、小于33mL
D、無法確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案