20．同學(xué)們利用如圖做了如下實驗（A、B、C中盛放有不同的藥品）：
（1）若將某紅棕色固體放入B中，打開K1、K2，將A中的鹽酸加入B中，關(guān)閉K1，觀察到B中溶液變?yōu)辄S色，一段時間后，盛水的C中導(dǎo)管口有大量氣泡冒出，B中溶液變?yōu)闇\綠色，B中固體中所含的元素一定有Fe和O．B中發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（2）若B中放入氫氧化鈉固體，打開K1、K2，將A中的鹽酸加入B中，立即關(guān)閉K1、觀察到C中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，一段時間后C中水流入B中，則B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O．同學(xué)們認為“C中的導(dǎo)管口有氣泡”的原因有：①氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)放出熱量；②氫氧化鈉固體溶于水放熱，使空氣膨脹逸出；③注入的鹽酸在廣口瓶中占據(jù)一部分體積，使空氣被排出等．

分析 （1）根據(jù)固體為紅棕色滴加液體后溶液先變黃色后產(chǎn)生氣體，所以可以考慮生銹的鐵與稀酸的反應(yīng)；
（2）根據(jù)瓶內(nèi)壓強的變化進行分析．

解答 解：（1）根據(jù)固體為紅棕色滴加液體后溶液先變黃色后產(chǎn)生氣體，所以可以考慮生銹的鐵與稀酸的反應(yīng)；該過程是鐵銹中的氧化鐵先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵（其溶液呈黃色），鐵銹反應(yīng)完全后，鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，所以有氣泡冒出；
（2）氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，化學(xué)方程式為：NaOH+HCl═NaCl+H2O；
“C中的導(dǎo)管口有氣泡”的原因有：①氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)放出熱量；②氫氧化鈉固體溶于水放熱，使空氣膨脹逸出；③注入的鹽酸在廣口瓶中占據(jù)一部分體積，使空氣被排出．
故答案為：
（1）Fe和O；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
（2）NaOH+HCl═NaCl+H2O；
②氫氧化鈉固體溶于水放熱，使空氣膨脹逸出；
③注入的鹽酸在廣口瓶中占據(jù)一部分體積，使空氣被排出．

點評 本題考查了常見物質(zhì)成分的推斷，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．物質(zhì)真奇妙，小明將一根帶火星的木條插入一瓶純凈的無色氣體中，木條復(fù)燃且劇烈燃燒，你認為該瓶氣體是（　�。�
A．氧氣B．空氣C．氮氣D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．200g硫酸溶液恰好與32.5g鋅完全起反應(yīng)，求生成氫氣的質(zhì)量為多少克？這種硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？（用到的原子量：Zn，65  H，1S，32O，16）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某種即熱飯盒用混有少量鐵粉的鎂粉與水反應(yīng)提供熱量．現(xiàn)將該混合物分成四等份，進行如下實驗，其中所得實驗結(jié)論正確的是（　�。�
 實驗操作和現(xiàn)象實驗結(jié)論
A．向該混合物中加入適量水，過濾，得到的黑色固體能被磁鐵吸引鐵粉一定是該放熱反應(yīng)的催化劑
B．向該混合物中加入少量水，劇烈反應(yīng)放出大量熱，有氣泡產(chǎn)生該氣體一定是氧氣
C．將該混合物加入到一定量的稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余剩余固體中一定有鐵
D．將該混合物加入到一定量的硫酸銅溶液中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余剩余固體中一定有銅，一定沒有鎂
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．閱讀下面科普短文
酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水．酸雨主要是人為的向大氣中排放大量酸性物質(zhì)所造成的．雨、雪等在形成和降落過程中，吸收并溶解了空氣中的二氧化硫或氮氧化物等物質(zhì)，形成了pH低于5.6的酸性降水．
酸雨中的陰離子主要是硝酸根和硫酸根離子，根據(jù)兩者在酸雨樣品中的濃度可以判定降水的主要影響因素是二氧化硫還是氮氧化物．二氧化硫主要是來自于礦物燃料（如煤）的燃燒，氮氧化物主要是來自于汽車尾氣等污染源．
含有硫的煤燃燒生成二氧化硫，二氧化硫和水作用生成亞硫酸（H2SO3），H2SO3在空氣中被氧化成硫酸．
雷雨閃電時，大氣中也會產(chǎn)生少量硝酸．閃電時，氮氣與氧氣化合生成一氧化氮（NO），NO不穩(wěn)定，在空氣中被氧化成二氧化氮（NO2）．NO2是一種紅棕色、具有刺激性氣味的氣體，它可和水作用生成硝酸．
酸雨對環(huán)境、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、建筑、森林、植物等危害巨大．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
（1）NO2的物理性質(zhì)紅棕色、具有刺激性氣味的氣體．
（2）NO與NO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子（組成和結(jié)構(gòu)）不同．
（3）H2SO3在空氣中轉(zhuǎn)化為硫酸的化學(xué)方程式為O3+2H2SO3═2H2SO4 ．
（4）氮氣與氧氣化合生成一氧化氮反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO．
（5）你認為防治酸雨的方法是開發(fā)新能源；使用燃煤脫硫技術(shù)，減少二氧化硫排放；工業(yè)尾氣處理后再排放；少開車，多乘坐公共交通工具出行；使用天然氣等較清潔能源，少用煤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列日常生活中的變化，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵生銹B．紙張燃燒C．冰雪融化D．蘋果腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述中正確的是（　�。�
A．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B．原子在化學(xué)變化中可以再分
C．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
D．與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，常用作燃料
B．實驗室可用電解水來制取氧氣
C．利用活性炭的吸附性可將硬水軟化
D．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．已知復(fù)分解反應(yīng)2CH3COOH+Na2CO3═2CH3COONa+H2O+CO2↑可進行．在常溫下，測得相同濃度的下列五種溶液的pH：（題中四種酸的酸性強弱順序為CH3COOH＞H2CO3＞HClO＞HCN）
溶質(zhì)CH3COONaNaHCO3Na2CO3NaClONaCN
pH8.88.611.610.311.1
表中數(shù)據(jù)揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律，即堿性較強的鹽與酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成堿性較弱的鹽．依照該規(guī)律，請你判斷下列反應(yīng)不成立的是（　　）
A．H2CO3+2NaClO═Na2CO3+2HClOB．H2CO3+NaClO═NaHCO3+HClO
C．CH3COOH+NaCN═CH3COONa+HCND．NaClO+CH3COOH═HClO+CH3COONa

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