8．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2↑
C．CuSO4+NaOH=NaSO4+Cu（OH）2↓D．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
B、該化學(xué)方程式中氧氣是氣體，二氧化硫的后面不需要標(biāo)注↑，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
C、該化學(xué)方程式硫酸鈉的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．
D、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線(xiàn)改成等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．從安全、環(huán)保、節(jié)能簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是（　�。�
A．高錳酸鉀加熱制氧氣B．氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣
C．加熱氧化汞制氧氣D．過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)下圖所示，按要求回答問(wèn)題：

（1）圖中儀器a的名稱(chēng)是集氣瓶，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是檢查裝置的氣密性．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，所選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D（填序號(hào)），采用該裝置收集氣體的原因是二氧化碳密度比空氣大，且不與空氣中成分反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變的物質(zhì)是二氧化錳，排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿(mǎn)；用E裝置收集氧氣時(shí)，怎樣證明氧氣已滿(mǎn)？集氣瓶口有大氣泡冒出．
（4）若將鐵絲在收集的氧氣中燃燒，集氣瓶事先要怎樣處理？在集氣瓶底部放一些水或沙子，鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要．下圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
熄滅酒精燈		B．
傾倒液體		C．
氣體驗(yàn)滿(mǎn)		D．
液體過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用硬水洗衣服，既浪費(fèi)肥皂，還洗不干凈，生活中要使硬水軟化，可采用的方法是（　　）
A．過(guò)濾B．攪拌C．沉淀D．煮沸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．用化學(xué)方程式表示：
①加熱高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
②紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在我國(guó)北方地區(qū)，由于冬季天氣寒冷，一般農(nóng)村家庭都有地下菜窖，以?xún)?chǔ)存冬季的蔬菜等食物．但常有人員進(jìn)入菜窖時(shí)因CO2含量過(guò)高而導(dǎo)致死亡的報(bào)道．在北方某地區(qū)的九年級(jí)興趣小組同學(xué)看了報(bào)道后，決定對(duì)菜窖內(nèi)CO2的含量進(jìn)行探究．
【查閱資料】當(dāng)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到1%，就會(huì)使人感到氣悶、頭昏；達(dá)到10%時(shí)，使人呼吸逐漸停止，以致死亡．
【設(shè)計(jì)方案】借鑒科學(xué)課堂學(xué)習(xí)過(guò)的測(cè)定空氣中含量的實(shí)驗(yàn)探究，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，用堿溶液完全除去從菜窖內(nèi)取出的氣體樣品中的CO2．
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】用注射器向集氣瓶?jī)?nèi)注入適量NaOH溶液，振蕩，充分反應(yīng)后，打開(kāi)止水夾．觀(guān)察到燒杯內(nèi)的水倒流，最后瓶?jī)?nèi)的液體體積大約占集氣瓶容積的$\frac{1}{10}$．
【結(jié)論與解釋】
（1）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定，人員能否直接進(jìn)入該菜窖？否
（2）菜窖內(nèi)CO2含量遠(yuǎn)高于空氣中的含量，主要原因是：二氧化碳密度比空氣大． （請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)）
【反思與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)中用NaOH溶液比用石灰水更合理，原因是氫氧化鈉的溶解性強(qiáng)（或氫氧化鈉易溶于水而氫氧化鈣微溶于水、飽和氫氧化鈉溶液比飽和氫氧化鈣溶液的濃度大、氫氧化鈣水溶性小等）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中的一部分，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
（1）①的反應(yīng)類(lèi)型為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，②的反應(yīng)類(lèi)型為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）進(jìn)行③轉(zhuǎn)化時(shí)，通常還需加入MnO2（填化學(xué)式）加快反應(yīng)速率，其所起的作用為催化作用．
（3）在自然界中，實(shí)現(xiàn)⑤轉(zhuǎn)化的主要途徑是綠色植物的光合作用．
（4）寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)⑥的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在配制一定濃度（10%）的食鹽水時(shí)，小浩同學(xué)在量取所需的蒸餾水時(shí)，俯視刻度進(jìn)行讀數(shù)，在配制過(guò)程中的其它均正確無(wú)誤，則他配制得的食鹽水的濃度（　　）
A．大于10%B．小于10%C．等于10%D．無(wú)法判斷

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