19.根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

(1)圖中儀器a的名稱是集氣瓶,圖F實(shí)驗(yàn)的目的是檢查裝置的氣密性.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,所選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D(填序號(hào)),采用該裝置收集氣體的原因是二氧化碳密度比空氣大,且不與空氣中成分反應(yīng).
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是二氧化錳,排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;用E裝置收集氧氣時(shí),怎樣證明氧氣已滿?集氣瓶口有大氣泡冒出.
(4)若將鐵絲在收集的氧氣中燃燒,集氣瓶事先要怎樣處理?在集氣瓶底部放一些水或沙子,鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 (1)據(jù)常用儀器及圖示解答;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A,二氧化碳密度比空氣大且不與空氣中成分反應(yīng),所以用向上排空氣法收集;
(3)二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變;排空氣法驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷,排水法收集滿氧氣的標(biāo)志是集氣瓶口有大氣泡冒出;
(4)據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)和反應(yīng)原理分析解答.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器是集氣瓶;F是檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,二者反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A,二氧化碳密度比空氣大且不與空氣中成分反應(yīng),所以用向上排空氣法收集;
(3)二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變;排空氣法驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷,排水法收集滿氧氣的標(biāo)志是集氣瓶口有大氣泡冒出;
(4)在做鐵絲燃燒試驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部預(yù)先放一些水或沙子,防止燃燒生成的高溫融化物濺落炸裂瓶底;反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
故答案為:(1)集氣瓶;檢查裝置的氣密性;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;A;D;二氧化碳密度比空氣大,且不與空氣中成分反應(yīng);
(3)二氧化錳;將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;集氣瓶口有大氣泡冒出;
(4)在集氣瓶底部放一些水或沙子;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見氣體的發(fā)生和收集裝置選取,以及反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫,氣體的驗(yàn)滿、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)等知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答,能較好考查學(xué)生分析、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.下列反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.過氧化氫催化分解B.加熱氯酸鉀
C.蠟燭的燃燒D.加熱高錳酸鉀

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10.下列是氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題.
(1)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒生成色固體物質(zhì).做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙,其目的是防止高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶,該反應(yīng)的表達(dá)式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng);
(2)磷在氧氣中燃燒,生成物的化學(xué)符號(hào)是P2O5

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7.水是寶貴的自然資源,對(duì)于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義.
(1)你認(rèn)為保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子(填名稱);能夠證明水分子由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是通電后水分解成氫氣和氧氣.
(2)自來水消毒的過程中,發(fā)生了水與氯氣(Cl2)的反應(yīng),這個(gè)反應(yīng)可以用圖式形象地表示如下:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2O+Cl2=HCl+HClO.

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14.下列符號(hào)中,同時(shí)表示一種單質(zhì)、一個(gè)原子和一種元素的是( 。
A.FB.N2C.FeD.H2

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4.某同學(xué)在家里用純堿和醋酸(含有3%~5%的醋酸)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)(如圖所示).他先將一支蠟燭固定在玻璃杯的底部,再在杯里放入一些純堿.然后點(diǎn)燃蠟燭,沿杯壁緩緩倒入一定量的醋酸,推測(cè)在反應(yīng)過程中他能觀察到的現(xiàn)象.
(1)現(xiàn)象①有大量氣泡產(chǎn)生,②燃著的蠟燭熄滅
(2)用雙氧水和二氧化錳代替純堿和醋酸,使現(xiàn)象與(1)中蠟燭產(chǎn)生的現(xiàn)象相反,其反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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11.實(shí)驗(yàn)室用6.5克鋅與100克稀鹽酸恰好完全反應(yīng),可制得氫氣的質(zhì)量是多少?反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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8.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3B.S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
C.CuSO4+NaOH=NaSO4+Cu(OH)2D.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2

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9.A、B、C、D、E 是初中常見的物質(zhì),其中A、B、C是常見的氣體,在常溫下D是無色液體,E是固體.圖1是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AO2,CCH4
(2)E→B的反應(yīng)方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2.(寫一個(gè)即可)
(3)要將A、B、C三瓶無色氣體區(qū)分開來,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)方案.方案中試劑①為Ca(OH)2溶液,操作②檢出A的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃.

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