圖是化學園地中一張表示物質間反應關系的卡片圖(“﹣﹣”表示相連的兩種物質能夠在溶液體系中發(fā)生化學反應),其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼.

請你思考一種粘貼方案,并回答下列問題:

(1)A處貼上的卡片可以是 (寫卡片中的化學式).

(2)B處卡片中的物質是一種 (選填“酸”、“堿”或“鹽”).

(3)C處卡片中的物質與Fe反應的化學方程式為 ,該反應的基本類型是 反應.

(4)你認為下列物質可用來替換“Fe”位置的是 (填序號).

①NaOH ②Zn ③Ag ④Fe2O3.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省廣州市花都區(qū)九年級中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列關于燃料、燃燒與滅火說法正確的是

A. 房屋著火,可以用水滅火,是因為降低了可燃物的著火點

B. 天然氣泄漏,迅速關閉閥門并開窗通風

C. 煤和石油是重要的化石燃料,燃燒不會造成空氣污染,應倡導多使用

D. 室內起火,迅速打開所有門窗通風,提供充足的氧氣

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A.Y>Z>X>W B.X>Y>W>Z C.X>W>Y>Z D.W>X>Y>Z

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根據(jù)實踐經驗,下列課外實驗不能成功的是

A. 用石英砂、活性炭和小石子等自制的簡易凈水器能制得純水

B. 用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣可制得酸堿指示劑

C. 用6B鉛筆芯、電池、小燈泡和導線,驗證石墨的導電性

D. 用兩杯等體積的水比較報紙與保鮮膜的透氣性

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(1)a點溶液中的溶質的化學式是 。

(2)恰好完全反應時消耗的氫氧化鈉溶液的質量為

(3)通過計算求出氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級一輪復習驗收檢測化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

日前,東南大學教師首創(chuàng)“南京地鐵車廂速查表”走紅網(wǎng)絡。地鐵是指在地下運行為主的城市軌道交通系統(tǒng),地鐵建設中各種材料被廣泛應用。

(1)地鐵站的排水管采用聚乙烯塑料管道,聚乙烯塑料屬于__________(填“金屬材料”或“合成材料”)。

(2)施工中挖掘巖石的機械刀片用鎢鋼制成,據(jù)此推測鎢鋼具有的一條物理性質______________________________。

(3)科研人員研制出的鋼軌防銹涂料主要是為了防銹,其原理是_________________________。

(4)地鐵隧道中常用氫氧化鎂作為阻燃材料,其阻燃原理是受熱分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂,該反應的化學方程式是_________________________。

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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級一輪復習驗收檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后,有金屬析出,過濾、洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸,有無色氣體放出,則濾液中一定存在的物質是

A. Fe(NO3)2

B. Fe(NO3)3

C. Cu(NO3)2、Fe(NO3)2

D. AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省東臺市六校(雙語、安豐、許河、富東等)九年級下學期期中檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題

請同學們搭乘“化學地鐵”一起暢游物質世界吧!如圖所示,列車上的物質可與各站的對應物質發(fā)生一步進行的反應,方可駛向下一站!2—5號站”各站的對應物質屬于不同類別的純凈物。

(1)若列車上的物質為“碳酸鈉溶液”。

①列車途經“1號站”時,若指示劑為紫色石蕊溶液,溶液變 色。

②列車途經“2號站”時,若氧化物為二氧化碳,二氧化碳與碳酸鈉溶液反應生成碳酸氫鈉(NaHCO3)的化學方程式為 。

③列車途經“3號站”時,反應的化學方程式為 (寫一個)。

(2)“碳酸鈉溶液”列車抵達“4號站”時,將列車上的物質更換為“稀鹽酸”后出發(fā)。

①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應的“4號站”的對應物質為 (填一種)。②“稀鹽酸”列車途經“5號站”時,反應的化學方程式為 (寫一個)。

③“稀鹽酸”列車途經“1、2、3號站”時,原“碳酸鈉溶液”列車途經某站的對應物質必須更換為 (寫一種物質),“稀鹽酸”列車方能走完。

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下列我國古代的技術應用中,其工作原理不涉及化學變化的是

A. 糧食釀酒 B. 棉線織布 C. 冶煉金屬 D. 用石灰石燒制生石灰

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