分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)銀元素的元素符號為:Ag;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)氫分子表示為:3H2;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個(gè)碳酸根離子可表示為:2CO32-;
(4)天然氣最主要的成分是甲烷,其化學(xué)式為:CH4;
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以+6價(jià)的硫元素,故可表示為:$\stackrel{+6}{S}$;
(6)根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則,又因離子所帶電荷數(shù)與化合價(jià)相同,故由Fe3+和SO42-構(gòu)成的硫酸鐵:Fe2(SO4)3.
故答案為:(1)Ag;(2)3H2;(3)2CO32-;(4)CH4;(5)$\stackrel{+6}{S}$;(6)Fe2(SO4)3;
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 春天柳絮飛揚(yáng):分子在不斷地運(yùn)動(dòng) | |
B. | 熱脹冷縮:分子的間隙隨溫度改變而改變 | |
C. | 水電解生成氫氣和氧氣:分子可以分為原子 | |
D. | 空氣是混合物:空氣中有不同種分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丙是氧化物 | B. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | ||
C. | 反應(yīng)前后,分子、原子種類均不變 | D. | 反應(yīng)前后,物質(zhì)的總質(zhì)量相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯甲酸是由三種元素組成 | |
B. | 相同濃度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大 | |
C. | 苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅 | |
D. | 苯甲酸溶液不適合用金屬器皿保存 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向稀鹽酸里滴加稀氫氧化鈉溶液 | B. | 向蒸餾水中滴加稀氫氧化鈉溶液 | ||
C. | 向稀氫氧化鈉溶液中滴加蒸餾水 | D. | 向稀鹽酸里滴加蒸餾水 |
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