7.用化學(xué)用語填空:
(1)銀元素:Ag;
(2)3個(gè)氫分子:3H2;
(3)2個(gè)碳酸根離子:2CO32-;
(4)天然氣最主要的成分:CH4;
(5)+6價(jià)的硫元素:$\stackrel{+6}{S}$;
(6)由Fe3+和SO43-構(gòu)成的硫酸鐵:Fe2(SO43

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)銀元素的元素符號為:Ag;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)氫分子表示為:3H2;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個(gè)碳酸根離子可表示為:2CO32-;
(4)天然氣最主要的成分是甲烷,其化學(xué)式為:CH4;
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以+6價(jià)的硫元素,故可表示為:$\stackrel{+6}{S}$;
(6)根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則,又因離子所帶電荷數(shù)與化合價(jià)相同,故由Fe3+和SO42-構(gòu)成的硫酸鐵:Fe2(SO43
故答案為:(1)Ag;(2)3H2;(3)2CO32-;(4)CH4;(5)$\stackrel{+6}{S}$;(6)Fe2(SO43;

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.若用如圖甲所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端b(填“a”或“b”);用圖乙所示的礦泉水瓶中CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.若要證明礦泉水瓶變癟主要是由于CO2與NaOH的反應(yīng),需要進(jìn)行的對比實(shí)驗(yàn)為用等量的水代替與NaOH溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.從分子的角度分析,下列解釋不正確的是( 。
A.春天柳絮飛揚(yáng):分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B.熱脹冷縮:分子的間隙隨溫度改變而改變
C.水電解生成氫氣和氧氣:分子可以分為原子
D.空氣是混合物:空氣中有不同種分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.出生于中國寧波的女醫(yī)藥家屠呦呦,因發(fā)現(xiàn)并提取出青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).她發(fā)現(xiàn)的青蒿素用于治療瘧疾,挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命.
(1)青蒿素含有由3種元素;
(2)青蒿素的相對分子質(zhì)量是282;
(3)青蒿素分子中其中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為15:22:5.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子,下列說法中正確的是( 。
A.丙是氧化物B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.反應(yīng)前后,分子、原子種類均不變D.反應(yīng)前后,物質(zhì)的總質(zhì)量相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作.

(1)請寫出這三種金屬的活性性順序:銀、銅、鐵(要求由弱到強(qiáng));
(2)請寫出試管①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式,并說明其基本反應(yīng)類型:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,屬于置換反應(yīng);
(3)請描述試管④中發(fā)生的反應(yīng)現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色;
(4)在這些實(shí)驗(yàn)操作中,你認(rèn)為可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合是D;
    A.①③B.②④C.④⑤D.②③

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.有一食品包裝說明書中注明防腐劑是苯甲酸(C4H4COOH),查資料得知苯甲酸的酸性比醋酸強(qiáng),可用做食品防腐劑,下列對苯甲酸性質(zhì)的推測中不合理的是(  )
A.苯甲酸是由三種元素組成
B.相同濃度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大
C.苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅
D.苯甲酸溶液不適合用金屬器皿保存

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.書寫下列化學(xué)方程式:初中學(xué)過得到CO2的化學(xué)反應(yīng)有多種,可由四種基本反應(yīng)類型的反應(yīng)得到CO2
已知:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2CO3(H2CO3不穩(wěn)定,分解直接得到CO2),該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng);則
(1)由化合反應(yīng)得到CO2,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式之一:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)由置換反應(yīng)得到CO2,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式之一:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
硬水在加熱或久置時(shí),會(huì)產(chǎn)生水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3],生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:(3)2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O、(4)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列操作能導(dǎo)致溶液pH值降低的是(  )
A.向稀鹽酸里滴加稀氫氧化鈉溶液B.向蒸餾水中滴加稀氫氧化鈉溶液
C.向稀氫氧化鈉溶液中滴加蒸餾水D.向稀鹽酸里滴加蒸餾水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案