18.從分子的角度分析,下列解釋不正確的是(  )
A.春天柳絮飛揚:分子在不斷地運動
B.熱脹冷縮:分子的間隙隨溫度改變而改變
C.水電解生成氫氣和氧氣:分子可以分為原子
D.空氣是混合物:空氣中有不同種分子

分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運動的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運間,同同不不”,結(jié)合事實進行分析判斷即可.

解答 解:A、柳絮是宏觀的物質(zhì),不能說明分子很小,故選項解釋錯誤.
B、熱脹冷縮,是因為分子間的間隔隨溫度的變化而改變,故選項解釋正確.
C、水電解生成氫氣和氧氣,是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實說明分子是可以再分的,故選項解釋正確.
D、空氣是混合物,是因為空氣中含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子等,即空氣中有不同種分子,故選項解釋正確.
故選:A.

點評 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為:“兩小運間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.飲用水可用二氧化氯(ClO2)來做消毒劑.用氯酸鈉(NaClO3)和鹽酸反應(yīng)可制得二氧化氯,反應(yīng)方程式:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl,請推斷出X的化學(xué)式為( 。
A.H2OB.NaOHC.HClOD.HClO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示.下列說法中正確的是(  )
A.丙不可能是單質(zhì)
B.在該反應(yīng)中丁一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)
C.甲和乙一定都是單質(zhì)
D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.堿中一定有氫氧元素,不一定有金屬元素
B.酸堿指示劑遇酸堿變色是物理變化
C.pH<7的雨水是酸雨,主要是由二氧化硫引起的
D.pH試紙測定溶液pH值時,應(yīng)用蒸餾水將試紙潤濕后再測定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.按一定的特點或規(guī)律對物質(zhì)進行分類,給化學(xué)學(xué)習(xí)與研究帶來很大的方便.下列各組物質(zhì)中,符合“氧化物-酸-堿-鹽”順序排列的是( 。
A.、HClO  HCl  Mg(OH)2   MgCl2B.CO2  H2CO3   CaCO3    Ca(HCO32
C.H2O    HNO3  KOH     KNO3D.SO3  NaHSO4   NaOH   Na2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.我們生活的世界就包含了很多化學(xué)知識.請回答:
(1)廚房洗滌劑可以洗去餐具上的油污,是因為洗滌劑具有乳化作用.
(2)在炒菜時,不小心油鍋著火了,迅速用鍋蓋蓋滅,該滅火的原理是隔絕氧氣.
(3)把冷的白瓷碟子從上方移近蠟燭火焰,過一會兒,在碟子上出現(xiàn)了炭黑.說明蠟燭中一定含有碳元素(填元素名稱)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.以下四組離子,有一組能大量共存且能形成無色透明溶液,它應(yīng)該是( 。
A.Fe3+、SO42-、H+、Cl-B.Mg2+、Cl-、OH-、Na+
C.H+、Ba2+、NO2-、SO42-D.H+、Na+、K+、NO2-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.用化學(xué)用語填空:
(1)銀元素:Ag;
(2)3個氫分子:3H2;
(3)2個碳酸根離子:2CO32-
(4)天然氣最主要的成分:CH4;
(5)+6價的硫元素:$\stackrel{+6}{S}$;
(6)由Fe3+和SO43-構(gòu)成的硫酸鐵:Fe2(SO43

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時,需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:

(1)圖1中儀器a的名稱是燒杯,寫出該儀器的另一種用途用作反應(yīng)容器.
(2)操作B中,必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿里,并置于托盤天平左盤進行稱量.
(3)操作D中,用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到膠頭滴管(填寫儀器名稱),某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時的視線如圖2所示,若其他操作正確,則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小(填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(4)配制10%的氫氧化鈉溶液25g,通過計算,需要量取水約22.5mL.
(5)制作“葉脈書簽”結(jié)束后,劉強同學(xué)想繼續(xù)測定廢液的酸堿度,下列用品不需要的是c(填寫字母標(biāo)號).
a.玻璃棒   b.pH試紙   c.酚酞試液   d.白瓷板(或玻璃片)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案