【題目】蚊蟲叮咬分泌出蟻酸刺激皮膚,某興趣小組對蟻酸進(jìn)行如下探究。

【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

【查閱資料】①蟻酸(化學(xué)式為HCOOH)在一定條件下會分解生成兩種氧化物。

【實驗探究】:探究蟻酸分解的兩種氧化物

(1)甲同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有 元素,推測出一種生成物是水;

(2)另一種生成物是氣體,乙同學(xué)對該氣體提出兩種猜想:

猜想①:該氣體是CO2;猜想②:該氣體是 。

乙同學(xué)將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下圖所示裝置(鐵架臺未畫出):

.根據(jù)實驗現(xiàn)象,A中溶液 渾濁(填“變”或“不變”),就能否認(rèn)猜想①。

Ⅱ.裝置B中的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,裝置C的作用是

【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是 。

【拓展延伸】丙同學(xué)提出:蟻酸分解生成的兩種氧化物中,如果一種是水,另一種氧化物就一定不是CO2。從理論上分析,其理由是 。

【答案】1)H(2)CO、不變、3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2、檢驗反應(yīng)生成了二氧化碳,證明氣體中含有一氧化碳、無尾氣處理裝置、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類個數(shù)不變(或根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)無法配平)

【解析】

試題分析:(1)乙酸中含有氫元素,分解會生成水;

(2)乙酸中還含有碳元素,碳能轉(zhuǎn)化為一氧化碳或二氧化碳;二氧化碳可用除去石灰水檢驗,利用一氧化碳的還原性來檢驗二氧化碳。故若A中的澄清石灰水不變渾濁,說明氣體中不含二氧化碳,猜想1錯誤;一氧化碳具有還原性,能還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳:3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2;裝置C用于檢驗是否生成了二氧化碳;由于一氧化碳不能完全反應(yīng),直接排放到空氣中會污染空氣,該裝置的缺陷是無尾氣處理裝置;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類個數(shù)不變,若生成水和二氧化碳,該反應(yīng)不能配平,故不可能生成二氧化碳,而是生成一氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

(1)化石燃料主要包括煤、_______和天然氣,他們都含有碳元素,含碳物質(zhì)的燃燒會導(dǎo)致過多的_______排放,加劇了“溫室效應(yīng)”。其中天然氣的主要成分是_______(寫化學(xué)式)請寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式是___________

(2)現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭,化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視。所以,開發(fā)和利用風(fēng)能、_____________等新能源成為越來越迫切地要求。

(3)2013年3月,浙江大學(xué)實驗室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”,它由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好,對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。關(guān)于碳海綿的說法正確的是_______(填字母序號)。

A.具有吸附性 B.可重復(fù)利用 C.可處理海上石油泄漏

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列各式中“2”的含意,把它們的序號填人相應(yīng)的空格內(nèi)。

2CO O Mg2 H22H  2H  ⑦

(1)表示2個原子的是____________。

(2)表示2個分子的是_____________。

(3)表示2個離子的是______________。

(4)表示1個分子由2個同種原子構(gòu)成的是____________。

(5)表示該元素為正二價的是____________。

(6)表示該粒子帶2個單位正電荷的是_____________。

(7)表示最外電子層有2個電子的是______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡,經(jīng)檢驗此氣體為氧氣。根據(jù)學(xué)過的知識初步判斷,是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解,那么究竟是哪種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解速率?請你參與他們的研究,分享和體驗探究實驗的快樂。

(猜想與假設(shè))

甲同學(xué):鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解。

乙同學(xué):鐵釘里的__________加快了H2O2的溶液分解。

(設(shè)計方案和實驗)完成下列表格

實驗方案

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

方案一:向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g氧化鐵粉末,將一根帶火星的木條放在試管口,觀察現(xiàn)象。

________

_________

甲同學(xué)結(jié)論成立。

方案二:向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入_____粉末,將一根帶火星的木條放在試管口,觀察現(xiàn)象。

無現(xiàn)象

乙同學(xué)結(jié)論_____。

(填“成立”或“不成立”)

(討論交流)丙同學(xué)認(rèn)為“方案一”只能說明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解,并不能說Fe2O3就一定是催化劑。你是否支持丙同學(xué)的觀點?_____,如果要證明氧化鐵是催化劑,就要設(shè)計一個實驗來證明,這個實驗的設(shè)計原理是______。

(拓展)

(1)實驗證明Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

(2)下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解速率時所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),通過對數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結(jié)論?________________

用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是鎘元素在元素周期表中的信息和鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是(

A. 鎘是一種對人體有害的金屬元素

B. 鎘的原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48

C. 鎘的相對原子質(zhì)量為112.4

D. 化學(xué)反應(yīng)中,鎘原子易失電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后,溶液的pH變化如圖所示。試劑X是下列物質(zhì)中的( )

A. NaOH B. H2O C. Mg D. CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如下表所示,請回答下列問題:

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

KCl

27.6

31.0

34.6

37

40.0

42.6

45.5

48.3

(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),已經(jīng)繪出KNO3和KCl的溶解度曲線如圖,圖中能表示KNO3溶解度曲線的是____________。(填“m”或“n”)

(2)10℃時,131g飽和KCl溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到10℃,可析出KCl晶體的質(zhì)量為___________g。

(3)根據(jù)溶解度曲線可以知道,若從m的飽和溶液中析出晶體,應(yīng)采用______________的方法。

(4)溶液A時70℃含有120g水的KNO3溶液,經(jīng)過如下操作,得到102g KNO3固體。

Ⅰ.B溶液為__________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液

Ⅱ.對以上過程的分析,正確的是____________(選填編號)

a.A到B的過程中,溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變 b.B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為138:100

c.A溶液一定是不飽和溶液 d.A溶液的質(zhì)量等于222g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖四位同學(xué)正在討論某一個化學(xué)方程式表示的意義,根據(jù)他們描述的內(nèi)容,試判斷他們所指的化學(xué)方程式是( )

A.S+O2SO2

B.2CO+O22CO2

C.2H2+O22H2O

D.CH4+2O2CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”(C3H6S),下列有關(guān)硫化丙烯的說法正確的是

A. 硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為74g

B. 硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構(gòu)成

C. 硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3:6:1

D. 硫化丙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)48.6%.

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