12.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請用元素符號或化學(xué)式填空:
(1)2個磷原子2P;(2)相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì)H2
(3)氬氣Ar;(4)5個鈉離子5Na+

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)由同種元素組成的純凈物是單質(zhì),相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì)是氫氣,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)氬氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式.
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個磷原子表示為:2P.
(2)由同種元素組成的純凈物是單質(zhì),相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì)是氫氣,其化學(xué)式為:H2
(3)氬氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為Ar.
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個鈉離子可表示為:5Na+
故答案為:(1)2P;(2)H2;(3)Ar;(4)5Na+

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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2.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示:

下列說法正確的是( 。
A.丙可能是單質(zhì)
B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C.在該反應(yīng)中丁一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)
D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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3.有一瓶敞口放置在空氣的氫氧化鈉固體,如何檢驗它是否已經(jīng)部分變質(zhì)?請寫出具體的檢驗步驟及結(jié)論.

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20.聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識,按要求回答下列各題:
(1)鐵在潮濕的環(huán)境下容易生銹,這是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果;
(2)洗滌劑除油污,說明洗滌劑具有乳化功能;
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,不能用鐵制容器配制波爾多液(含硫酸銅),請用化學(xué)方程式解釋原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中,蒸餾的凈化程度最高.

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7.現(xiàn)有A、B、C三種金屬,采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進(jìn)行實驗,得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(如圖所示),則三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
A.B、A、CB.B、C、AC.C、A、BD.C、B、A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.請你分析以下實驗裝置,并學(xué)習(xí)所提供的材料.
實驗裝置:

學(xué)習(xí)材料:甲烷(CH4)是一種具有無色氣味的氣體,密度比空氣小,難溶于水,實驗室可用加熱醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰(NaOH和CaO的混合物)兩種固體的方法制[CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CH4↑].
醋酸鈉易溶于水,溶液顯堿性,Ca(OH)2微溶于水.
請回答:
(1)用KMnO4制取氧氣時,應(yīng)選用A裝置,選用A裝置的原因是KMnO4是固體制氣體,固體需要加熱;
(2)實驗室欲制取并收集甲烷,選取的發(fā)生裝置是A(填裝置編號,下同),若用F裝置收集甲烷,從n口進(jìn)氣.
(3)假設(shè)醋酸鈉和堿石灰
恰好完全反應(yīng).
某同學(xué)對制取甲烷反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的固體物質(zhì)進(jìn)行了進(jìn)一步的研究:
①取反應(yīng)器內(nèi)少量固體與試管中,加水溶解,有渾濁現(xiàn)象,產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因(用化學(xué)方程式表示)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
②、僦猩倭可蠈忧逡河谠嚬苤校蛟嚬苤械渭訜o色酚酞溶液,溶液變紅,說明溶液中只含NaOH,小紅同學(xué)說,不一定,請你幫她分析原因Na2CO3的水溶液顯堿性.

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4.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水,下列說法正確的是( 。
A.無法用水鑒別硝酸銨、氫氧化鈉兩種固體
B.用水澆滅著火的紙箱,其原理是移除了可燃物
C.天然水經(jīng)過自然沉降、過濾、吸附,即得純水
D.使用加有洗滌劑的水可去除衣服上的油污

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11.如圖是實驗室常用到的制取氣體裝置.請回答有關(guān)問題:

(1)A、B都可用于制備二氧化碳,B與A相比的優(yōu)點是可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是E(填裝置序號).
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣,充分反應(yīng)后,某同學(xué)欲從剩余固體中分離出氯化鉀固體,實驗操作為:溶解、過濾、洗滌、干燥,該實驗設(shè)計不合理(填“合理”或“不合理”).

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12.下列圖標(biāo)與所含意義不匹配的是(  )
A.
珍愛和平
B.
回收利用
C.
當(dāng)心火災(zāi)
D.
腐蝕品

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