呼吸面具中的“氧氣再生劑”,主要成分是淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2),使用后變成白色固體.某興趣小組對白色固體的成分進(jìn)行了探究.
【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,作出如下猜想:
猜想一:氫氧化鈉          猜想二:碳酸鈉         猜想三:氫氧化鈉和碳酸鈉
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(1)小明取少量白色固體,加水溶解,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅色.認(rèn)為白色固體中一定含有氫氧化鈉.
同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能得出這一結(jié)論,理由是
 

(2)小紅取少量白色固體,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,證明白色固體中一定含有碳酸鈉.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)小玉取少量白色固體,加水溶解,再加入足量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V液中滴加硫酸銅溶液,觀察到
 
,說明白色固體中含有氫氧化鈉.
【得出結(jié)論】猜想三成立.
【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性分析回答;
(2)根據(jù)碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)分析回答;
(3)根據(jù)氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)分析回答;
【拓展應(yīng)用】根據(jù)“氧氣再生劑”的性質(zhì)分析保存方法.
解答:解:(1)由于碳酸鈉溶液顯堿性,也能酚酞試液變紅色,所以,由白色固體加水溶解能使酚酞溶液變紅色.認(rèn)為白色固體中一定含有氫氧化鈉不準(zhǔn)確.
(2)由白色固體加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,證明白色固體中一定含有碳酸鈉.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)由于碳酸鈉與足量的氯化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成了氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,所以由過濾后向?yàn)V液中滴加硫酸銅溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀,說明白色固體中含有氫氧化鈉.
【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”能與二氧化碳、水發(fā)生反應(yīng),所以,保存方法是密封存放干燥處.
故答為:(1)由于碳酸鈉溶液顯堿性,也能酚酞試液變紅色,(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)藍(lán)色沉淀;【拓展應(yīng)用】密封存放干燥處.
點(diǎn)評:該考點(diǎn)的命題方向主要是以實(shí)驗(yàn)探究題的形式,給出有關(guān)的信息提示和相關(guān)數(shù)據(jù),讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究,分析推斷出該物質(zhì)的組成成分;中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法來研究物質(zhì)的組成成分以及含量能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在A+3B═2C+2D的反應(yīng)中,14克A完全反應(yīng)生成44克C和18克D,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為(  )
A、48gB、110g
C、16gD、24g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體.如圖是其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從圖中獲得信息正確的是( 。
A、以上反應(yīng)為置換反應(yīng)
B、生成物均為化合物
C、參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2:3
D、反應(yīng)物均屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向AgNO3溶液中加入一定量的Al和Fe的混合粉末,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和淺綠色濾液.關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說法:
①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生.
②向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,可能有氣泡產(chǎn)生.
③濾渣中一定含有銀.
④濾液中一定含有Fe(NO32,一定不含AgNO3,可能含有Al(NO33
其中正確的說法有(  )
A、①②B、②③C、③④D、②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室利用裝置組合
 
制取氧氣,化學(xué)方程式表示為
 

(3)用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后,還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(4)制取二氧化碳的化學(xué)方程式表示為
 
.若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入.
(5)“對比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法,如圖2是兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室所做的實(shí)驗(yàn),請你參與并回答問題.

①通過實(shí)驗(yàn)A,可以說明燃燒的條件之一是
 

②實(shí)驗(yàn)B的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動的.當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí),燒杯②中酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色;當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成
 
時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是紅色逐漸變淺甚至消失.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下實(shí)驗(yàn):
同學(xué)們觀察到A試管中有
 
現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)結(jié)束,同學(xué)們依次將A、B試管中的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,觀察到廢液顯紅色.為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液.同學(xué)們決定對廢液缸中廢液的溶質(zhì)成分(不考慮石蕊)進(jìn)行探究
【查閱資料】鋇離子有毒.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:廢液中含有HCl
乙同學(xué)猜想廢液中含有HCl、BaCl2兩種溶質(zhì)
丙同學(xué)猜想:
 

【表達(dá)與交流】甲同學(xué)猜想的理由是
 

【活動與探究】同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證以上猜想,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué):取少量廢液于試管中,滴加少量的氯化鋇溶液,未觀察到明顯現(xiàn)象
乙同學(xué):取少量廢液于試管中,滴加少量的碳酸鈉溶液,看到產(chǎn)生氣泡.
丙同學(xué):取少量廢液于試管中,滴加少量的硫酸鈉溶液,看到產(chǎn)生白色沉淀.
【結(jié)論與應(yīng)用】通過分析甲、乙、丙三位同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象,最終確認(rèn)
 
(填甲、乙、丙)
猜想正確,對于該廢液你認(rèn)為應(yīng)該如何處理
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳元素是組成物質(zhì)的基本元素,“碳循環(huán)”也是自然界重要的循環(huán),根據(jù)所學(xué)完成下題:
(1)碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外,還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀,這種物質(zhì)的化學(xué)式為
 
,它們都屬于
 
(選填“有機(jī)物”、“無機(jī)物”或“單質(zhì)”)
(2)化石燃料主要包括煤、石油 和天然氣,都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是
 
 (寫化學(xué)式),其完全燃燒的化學(xué)方程式是
 

(3)鈦和鈦合金被譽(yù)為21世紀(jì)最有前景的金屬材料.地球表面富含鈦鐵礦石,鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3.濃硫酸處理磨碎的鈦鐵礦(精礦)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):FeTiO3+3H2SO4═Ti(SO42+X+3H2O,在反應(yīng)過程中,元素的化合價(jià)都不變.
①X的化學(xué)式是
 
;其中FeTiO3中鈦元素的化合價(jià)是
 

②鐵比鈦易生銹,請寫出用稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式
 

(4)CO2常用于滅火,但鎂著火不能用 CO2滅火,原因是它們能發(fā)生反應(yīng),請寫出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)從Ca、C、K、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨畬懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式:常用的復(fù)合肥
 
;充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)
 
;一種用作建筑材料的鹽
 

(6)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖實(shí)驗(yàn)是硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),瓶中預(yù)先加水的目的是:
 
.小鄭同學(xué)對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行藥品改進(jìn),把水替換為滴有酚酞試液的
 
溶液,實(shí)驗(yàn)時(shí)既能更好達(dá)到目的,又提高實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的趣味性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),A和B,B和C都能發(fā)生反應(yīng),且都只能生成兩種產(chǎn)物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)若B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,D是一種紅的單質(zhì),F(xiàn)是一種氣體,
①寫出D物質(zhì)的一種用途
 
;
反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為
 
;
②反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
;
(2)若A、B、C表示不同類別的化合物,E在常溫下是一種無色液體,A中含有兩種元素且A能和F發(fā)生反應(yīng),寫出一個(gè)符合題意的A與F反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.A-F中六種物質(zhì)屬于鹽的是
 
(填字母)

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同步練習(xí)冊答案