【題目】對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是（ ）

事 實(shí)

解 釋

A

一氧化碳能使人中毒

一氧化碳分子有毒性

B

KCl固體不能導(dǎo)電

固體中沒有帶電的粒子

C

氧氣、臭氧化學(xué)性質(zhì)不同

它們是由不同分子構(gòu)成的

D

金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大

碳原子的排列方式不同

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、一氧化碳分子有毒性，易與血紅蛋白結(jié)合，能使人中毒，故A正確；

B、KCl固體不能導(dǎo)電，是KCl固體中帶電的離子不能自由移動(dòng)，故B不正確；

C、氧氣、臭氧的分子構(gòu)成不同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，氧氣、臭氧化學(xué)性質(zhì)不同，故C正確；

D、碳原子的排列方式不同，則金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大，故D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是 （ ）

A.木炭燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰

B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

D.蠟燭燃燒生成水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氧氣、二氧化碳水蒸氣、氮?dú)夂湍蕷膺@五種氣體中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。

(1)可用于煉鋼氣焊的是_____；

(2)可用于制硝酸和氮肥的是_____；

(3)可充入電光源中使用的是_____；

(4)占空氣總體積的0.03%的是_____；

(5)能使松脆的餅干變軟的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式．根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．

（1）從宏觀上觀察：如圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為 ， b中產(chǎn)生的氣體是(填化學(xué)式)．
（2）從微觀上分析：下列說法正確的是_____(填字母)．
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法中錯(cuò)誤的是

A.石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可以用做電極

B.因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌�，所以金剛石、石墨�?/span>C60的化學(xué)性質(zhì)差異很大

C.在一定條件下，石墨可轉(zhuǎn)化為金剛石，這個(gè)變化是化學(xué)變化

D.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用來裁玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)方程式aCu＋bHNO3=cCu（NO3）2＋dNO↑+eH2O中，各化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之間的關(guān)系正確的是

A.e＋2d＝bB.2b＝cC.a＋d＝eD.d＋e=a

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是

A. 液氧　助燃性　燃料B. 金剛石　硬度大　切割玻璃

C. 石墨　黑色質(zhì)軟　鉛筆芯D. 干冰　升華吸熱　人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)多蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。

（1）取一支紅色的短蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭一直浮在水面上。據(jù)此請(qǐng)總結(jié)出常溫下蠟燭的兩條物理性質(zhì)：；
（2）點(diǎn)燃蠟燭(圖一)，取一小木條，迅速平放火焰中(圖二)約一秒后取出，觀察到木條出現(xiàn)環(huán)形焦斑。據(jù)此推測(cè)，蠟燭火焰中溫度最高。
（3）將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，用燃燒的木條靠近導(dǎo)管另一端(圖三)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)出的氣體可以點(diǎn)燃．請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)管里氣體可能會(huì)是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是( )

A. 能加快化學(xué)反應(yīng)速率B. 能減慢化學(xué)反應(yīng)速率

C. 改變化學(xué)反應(yīng)速率D. 能使任何物質(zhì)間都發(fā)生反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案