近年來(lái),因建設(shè)“PX”項(xiàng)目而引發(fā)的爭(zhēng)議時(shí)有發(fā)生,PX是一種重要的化工原料,從化纖織物到食品包裝,從醫(yī)療設(shè)備到家用電器,都要用到它的合成產(chǎn)物.PX的化學(xué)名稱(chēng)為對(duì)二甲苯,它是一種低毒化合物,毒性略高于酒精.
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)對(duì)二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示,其中“”代表碳原子.“”代表氫原子.試根據(jù)分子模型寫(xiě)出對(duì)二甲苯的化學(xué)式 .
(2)計(jì)算對(duì)二甲苯中各元素的質(zhì)量比.
(3)PX項(xiàng)目之所以會(huì)引發(fā)各種爭(zhēng)議,源于人們對(duì)它認(rèn)識(shí)的局限性.結(jié)合題干信息,在下列各種觀(guān)點(diǎn)中,選出你認(rèn)同的一種觀(guān)點(diǎn) (選填字母).
A.PX是一種重要的化工原料,應(yīng)該大力發(fā)展PX項(xiàng)目
B.在環(huán)保評(píng)估可行且監(jiān)管到位的情況下,可以發(fā)展PX項(xiàng)目
C.化工項(xiàng)目一定會(huì)產(chǎn)生污染,應(yīng)該禁止PX項(xiàng)目
(1)C8H10;(2)C:H=:(12×8):(1×10)=48:5;(3)B.
【解析】
試題分析:(1)由二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型可以書(shū)寫(xiě)出它的化學(xué)式為:C8H10;
(2)在二甲苯中,碳元素與氫元素的質(zhì)量比為:(12×8):(1×10)=48:5;
(3)A.由題干中的信息可知,PX在生產(chǎn)中的應(yīng)用是非常廣泛的,所以在符合環(huán)保的條件下,要發(fā)展PX項(xiàng)目;B.有題干信息可知,是正確的;C.雖然PX項(xiàng)目存在一定的污染,但是可以通過(guò)治理加以克服,故錯(cuò)誤;
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義;元素質(zhì)量比的計(jì)算;新材料的開(kāi)發(fā)與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北省隨州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
從H、C、N、O、Na、Al、Cu七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)兩個(gè)鋁離子
(2)氨氣中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)
(3)小蘇打中的陰離子
(4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
(5)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物在氧氣中燃燒
(6)有二氧化碳生成的置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北孝感卷)化學(xué)(解析版) 題型:推斷題
(5分)硬水受熱后會(huì)產(chǎn)生水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,其它成分不參與反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如下:
請(qǐng)按要求填空:
(1)酸A是人體胃酸的主要成分,酸A的化學(xué)式是 ;
(2)步驟②中生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ;
(3)步驟④加酸A的作用是 ;
(4)步驟⑤是利用 的方法得到氯化鈣固體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí) 驗(yàn) 設(shè) 計(jì) |
|
| ||
實(shí)驗(yàn) 目的 | 驗(yàn)證氧氣是否集滿(mǎn) | 檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥 | 證明CO2能溶于水且能與水反應(yīng) | 驗(yàn)證質(zhì)量 守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)水的知識(shí)中,正確的說(shuō)法是
A.水是一種最常見(jiàn)的溶劑,自然界中的水大多是純凈物
B.冰是由氧元素和氫元素組成的
C.用濾紙過(guò)濾可以除去水中的所有雜質(zhì)
D.電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2 : 1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江舟山卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)該選用如圖中的 (選填字母),部分同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后,在清洗試管時(shí),手上沾上高錳酸鉀而變成棕黃色,老師告訴他們面高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性,可以用維生素C溶液除去,根據(jù)上述信息,推測(cè)維生素C具有 (選填“氧化性”或“還原性”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江省紹興卷)化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題
三位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng),也不溶于水)。
(1)小敏的方法可用如下流程表示,測(cè)得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;在過(guò)濾操作中,需要用到的玻璃儀器有 (選填序號(hào))。
A.酒精燈、漏斗、玻璃棒B. 漏斗、玻璃棒、燒杯C. 酒精燈、試管、玻璃棒
(2)小華取10克樣品,用如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)結(jié)束后,測(cè)得B裝置質(zhì)量增加了4.6克,根據(jù)上述數(shù)據(jù),算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),發(fā)現(xiàn)與事實(shí)嚴(yán)重不符,造成這種情況的可能原因是 _。
(3)小軍用如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將20克稀鹽酸加入到1.25克樣品中,生成的CO2體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖丙。已知本實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度為1.8克/升,求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(4)求實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江省杭州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明兩者恰好完全中和的是
A.滴入適量FeCl3溶液,溶液變黃,但無(wú)沉淀生成
B.滴入幾滴酚酞試液,酚酞試液不變色
C.測(cè)得反應(yīng)后溶液中Na+與Cl-的個(gè)數(shù)比為1:1
D.滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸,觀(guān)察到有白色沉淀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江省臺(tái)州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
銀制容器在空氣中放置一段時(shí)間后表面會(huì)變黑,原因是銀和空氣中的微量硫化物等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)反應(yīng)方程式為4Ag + 2H2S + O2===2X + 2H2O,則X的化學(xué)式為
A.AgS B.Ag2O C.Ag2S D.Ag2O2
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