20．對(duì)于化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O的意義敘述正確的是（　　）
A．氫氣加氧氣點(diǎn)燃等于水
B．兩個(gè)氫氣和一個(gè)氧氣點(diǎn)燃生成兩個(gè)水
C．每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣點(diǎn)燃生成36份質(zhì)量的水
D．4克氫氣和12克氧氣點(diǎn)燃生成16克水

分析 根據(jù)化學(xué)方程式表示的意義，以及其讀法，來分析推斷之．

解答 解：A．由于在讀化學(xué)方程式時(shí)，“+”應(yīng)該讀作“和”，“=”應(yīng)該讀作“生成”；所以此選項(xiàng)不正確．
B．從微觀方面讀該化學(xué)方程式時(shí)，應(yīng)該表達(dá)為：“每?jī)煞肿託錃夂鸵环肿友鯕�，在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成兩分子水”；所以此選項(xiàng)不正確．
C．從質(zhì)量關(guān)系上讀該化學(xué)方程式時(shí)，表達(dá)為：“每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣點(diǎn)燃生成36份質(zhì)量的水””；所以此選項(xiàng)是正確的．
D．從質(zhì)量關(guān)系上讀化學(xué)方程式時(shí)，質(zhì)量的單位不一定是克，應(yīng)該讀作“每多少份質(zhì)量的”；并且，氫氣和氧氣的質(zhì)量關(guān)系也弄反了；“+”應(yīng)該讀作“和”；所以此選項(xiàng)不正確．
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式表示的意義，以及其讀法；解答時(shí)，一定要細(xì)心地?fù)?jù)此來逐一印證，并且要根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算公式，認(rèn)真求算各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系；然后，分析推斷即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．
（4）選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí)，學(xué)會(huì)如何自救．如果光室內(nèi)著火，在逃離火場(chǎng)時(shí)，可用濕棉被蓋在身上，躬身出去或爬出去．如果大火或煙霧已封鎖房門出口，此時(shí)切不可打開房門，應(yīng)關(guān)閉房?jī)?nèi)所有門窗，用毛巾、被子等堵塞門縫并潑水降溫，同時(shí)向外界發(fā)出求救信號(hào)．請(qǐng)你根據(jù)滅火的原理說明濕棉被的作用降低溫度、隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．過氧化氫（H2O2）水溶液是醫(yī)療上常用的一種消毒液，常溫時(shí)在二氧化錳催化劑的作用下，可以發(fā)生分解反應(yīng)，產(chǎn)生一種無色、無味的氣體．

根據(jù)上述所給資料和實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：
（1）請(qǐng)你猜測(cè)，產(chǎn)生的氣體可能是氧氣或氫氣；
（2）在實(shí)驗(yàn)室用上述原理制取這種氣體，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)）； 理由是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫．
（3）若要收集這種氣體，最好選用的裝置是C（填裝置序號(hào)）；
（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的猜測(cè)（簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）
用排水法收集一瓶氣體，將燃著的木條插入瓶中，、若木條燃燒更旺則該氣體為氧氣，若氣體能燃燒，則該氣體為氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．能導(dǎo)致地球溫室效應(yīng)的一組物質(zhì)是（　�。�
A．一氧化碳、二氧化碳、臭氧B．二氧化碳、二氧化硫、氟利昂
C．二氧化碳、甲烷、臭氧D．二氧化氮、甲烷、臭氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．市售“腦黃金”（DHA）是從深海魚油中提取的，主要成分為一種不飽和脂肪酸，化學(xué)式為C25H50COOH．問：
（1）它是由3種元素組成的；
（2）它的相對(duì)分子質(zhì)量為395；
（3）分子中原子數(shù)最多的元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.9%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物質(zhì)W 中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
B．物質(zhì)Y 為NH3，其中氮元素的化合價(jià)為+3 價(jià)
C．參加反應(yīng)的X、Y 兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3：4
D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．反之物質(zhì)的用途又反映物質(zhì)的性質(zhì)，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />①氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品保護(hù)氣；
②金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，可用于裁玻璃；
③由于干冰升華時(shí)吸收熱量，可用于人工降雨；
④由于活性炭具有吸附性，可用于除去水中的異味和色素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱
B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱
C．木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁
D．紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)

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