A. | 物質(zhì)W 中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75% | |
B. | 物質(zhì)Y 為NH3,其中氮元素的化合價為+3 價 | |
C. | 參加反應(yīng)的X、Y 兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3:4 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變 |
分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出化學(xué)式、方程式,根據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題;根據(jù)微粒的變化,分析分子、原子的變化等.
解答 解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是碳和氨氣在催化劑和高溫條件下反應(yīng)生成了氮氣和甲烷,反應(yīng)的方程式是:3C+4NH3$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2N2+3CH4.
A、由圖示可知,W為甲烷,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{12}{12+1×2}$×100%=75%,故正確;
B、物質(zhì)Y 為NH3,其中氫元素的化合價為+1價,故氮元素的化合價為-3 價,故錯誤;
C、由方程式可知,參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3:4,故正確.
D、由反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變.故正確.
故選B.
點評 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識,學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣加氧氣點燃等于水 | |
B. | 兩個氫氣和一個氧氣點燃生成兩個水 | |
C. | 每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣點燃生成36份質(zhì)量的水 | |
D. | 4克氫氣和12克氧氣點燃生成16克水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | O2 | CO2 | H2O |
反應(yīng)前各物質(zhì)質(zhì)量 | 23 | 70 | 1 | 0 |
反應(yīng)后各物質(zhì)質(zhì)量 | 0 | 待測 | 45 | 27 |
A. | 表中“待測”值為 21 | |
B. | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) | |
C. | X 中含有氧元素 | |
D. | 反應(yīng)生成的 CO2和 H2O 質(zhì)量比為 45:27 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2會使大棚內(nèi)溫度急劇升高 | B. | CO2可使害蟲窒息死亡 | ||
C. | CO2能滅火 | D. | CO2可促進植物進行光合作用 |
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