【題目】人體攝入鋅不足會引起多種疾病,患者往往通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅,已知葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn.下列說法不正確的是( )

A.葡萄糖酸鋅是化合物

B.葡萄糖酸鋅是有機物

C.葡萄糖酸鋅由四種元素組成

D.葡萄糖酸鋅中的常量元素是CH、OZn

【答案】D

【解析】

A、葡萄糖酸鋅是由碳、氫、氧、鋅四種元素組成的純凈物,屬于化合物,不符合題意;

B、葡萄糖酸鋅是含碳的化合物,屬于有機物,不符合題意;

C、葡萄糖酸鋅是由碳、氫、氧、鋅四種元素組成的,不符合題意;

DC、H、O屬于常量元素,鋅屬于微量元素,符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
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【題目】草木灰是一種農(nóng)家肥,其主要成分是K2CO3,它屬于( )

A. 鉀肥B. 磷肥C. 氮肥D. 復合肥

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【題目】探究學習小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應.

查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2 , H2O發(fā)生反應:Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 , 2Na2O2+H2O═4NaOH+O2
請回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為 , 利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是
(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應化學方程式為
(3)裝置D的作用是
(4)裝置E中收集到的氣體是(填化學式),該氣體還可以用下列圖2裝置中的進行收集(填寫字母序號).

(5)為探究反應后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,該小組同學進行了如圖3實驗:
根據(jù)固體加水溶解無氣泡,得_結(jié)論,加入足量氯化鈣目的為 , 根據(jù)判斷,反應后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為
(6)①在實驗室制取二氧化碳的研究中,探究學習小組又進行了如下實驗:

藥品編號

大理石

m g,塊狀

m g,塊狀

m g,粉末狀

m g,粉末狀

鹽酸(過量)

w g,稀鹽酸

w g,濃鹽酸

w g,稀鹽酸

w g,濃鹽酸

I.若要研究鹽酸濃度大小對反應的影響,可選擇實驗甲與對照(選填實驗編號)。
II..除鹽酸的濃度外,上述實驗研究的另一個影響反應的因素是。
III.研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大,產(chǎn)生氣體的速度越快,與甲比較,對丁分析正確的是選填編號)
A、反應更為劇烈 B、最終剩余溶液的質(zhì)量更小
C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大 D、粉末狀大理石利用率更高
②下表中的兩個實驗,盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異,卻都能控制氣體較平穩(wěn)地產(chǎn)生。請從實驗目的、原理、原料、裝置、操作等方面思考后,具體闡述每個實驗中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因。

目的

原料

發(fā)生裝置

氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的
最主要的一個原因

制取二氧化碳

塊狀大理石稀鹽酸

A

制取氧氣

粉末狀二氧化碳3%的過氧化氫溶液

F

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【題目】正確認識構(gòu)成物質(zhì)的粒子及變化特征,有助于學好化學。下列認識正確的是

A.構(gòu)成物質(zhì)的粒子只有分子和原子

B.分子是化學變化中的最小粒子

C.原子得失電子變成離子后,元素種類發(fā)生了改變

D.化學變化的實質(zhì)是分子破裂成原子,原子重新組合成新分子

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【題目】物質(zhì)的用途在很大程度由物質(zhì)的性質(zhì)決定。下列物質(zhì)的用途,是利用其物理性質(zhì)的是( 。

A. 氮氣用于食品包裝B. 酒精用于燈用燃料

C. 稀有氣體可用于生產(chǎn)霓虹燈D. 氧氣用于醫(yī)療急救

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【題目】用量筒量取液體,開始時,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為20毫升;倒出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為14毫升,則該學生實際倒出的液體體積( 。

A. 等于6毫升B. 大于6毫升C. 小于6毫升D. 無法確定

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【題目】某無毒氣體的密度約是空氣密度的1.5倍,且能溶于水,那么收集該氣體的方法是( 。

A. 向下排空氣法B. 向上排空氣法C. 排水法D. 向上排空氣法或排水法

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【題目】下列過程中,一定發(fā)生化學變化的是

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