【題目】用下列裝置進行電解水實驗,有以下描述:①向水中加入少量的硫酸,能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變快;②甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比約為2:1; ③甲試管內產(chǎn)生的氣體能燃燒;④乙試管內的氣體具有可燃性。以上描述中正確的是( )
A. ①②③④ B. ①② C. ①②③ D. ②③
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【題目】人教版化學教材九年級上冊“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
I.分別取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復燃 |
III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為ag。 | |
IV.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 |
【實驗結論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是______________;
(2)實驗II、III證明:氧化鐵的____________和 ___________在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作為過氧化氫分解的催化劑;
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式__________________________。
【實驗評價】
(4)若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是__________。
【實驗拓展】
(5)查閱資料得知,CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是(___________)
A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學反應可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學反應的速率
D.用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物
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【題目】金屬鈦的熔點高、密度小、抗腐蝕性能好,所以在航天、醫(yī)療和化學工業(yè)中用途廣泛。已知鈦原子的質子數(shù)為22,中子數(shù)為26,則該元素原子的電子數(shù)為( )
A. 48 B. 26 C. 22 D. 4
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【題目】近年來三鹿集團等部分不法廠家在乳制品中添加三聚氰胺(化學式為C3N6H6),導致大量嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結石.下列有關三聚氰胺的說法,不正確的是
A.三聚氰胺是化合物
B.三聚氰胺中含三種元素
C.三聚氰胺中碳、氫元素的質量比為1:2
D.一個三聚氰胺分子是由3個碳原子、6個氮原子和6個氫原子構成的
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【題目】下列說法正確的是
A.溶液中只能有一種溶質
B.溶質的體積+溶劑的體積=溶液的體積
C.硝酸銨溶于水制成的冰袋可用于給高燒病人降溫
D.無色透明的液體一定是溶液
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【題目】化學反應之間、化學物質之間、微粒之間具有包含、并列、交叉等關系。下表中X、Y符合下圖所示關系的是
A | B | C | D | |
X | 質子 | 化合反應 | 純凈物 | 化合反應 |
Y | 中子 | 分解反應 | 混合物 | 氧化反應 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】某超導反磁性材料的化學式為X2Ba4Cu6On,它是由X2O3、BaCO3、CuO三種物質在一定條件下反應生成,假設在反應過程中各元素的化合價不變,則n的值為 ( 。
A. 10 B. 12 C. 13 D. 15
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【題目】化學興趣小組對某工業(yè)廢水(溶質為HCl、NaCl)中的HCl含量進行測定,甲、乙兩位同學各提供不同的測定方法:
(1)甲同學:酸堿中和法
取50g廢水于燒杯中,逐滴滴入溶質質量分數(shù)為10%的NaOH溶液,反應過程中溶液的pH變化如圖所示,求廢水中HCl的質量分數(shù)(寫出詳細的計算過程).
(2)乙同學:沉淀法
改用AgNO3溶液代替NaOH溶液,根據(jù)生成沉淀的質量來確定廢水中HCl的質量分數(shù),你認為結果將_________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)
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