【題目】如圖所示的四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A.鹽酸中加水

B.將過量的、等質(zhì)量的鎂和鋅加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

C. 在一定溫度下向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化

D.煅燒一定質(zhì)量的石灰石

【答案】B

【解析】

A. 鹽酸中加水,酸性變?nèi),溶液?/span>pH增大,但不會等于或大于7,選項錯誤;

B. 金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的的酸中氫元素的質(zhì)量。將過量的、等質(zhì)量的鎂和鋅加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,此時酸完全反應(yīng),所以酸決定氫氣的質(zhì)量,質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的同種酸,生成氫氣質(zhì)量相同,選項正確;

C. 在一定溫度下,向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,但溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會等于零,起點錯誤,選項錯誤;

D. 煅燒一定質(zhì)量的石灰石,反應(yīng)為碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳,固體的質(zhì)量減少,反應(yīng)時固體中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)就增大,完全反應(yīng),質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,選項錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下列實驗室制取氣體的常用裝置圖,回答有關(guān)問題:

1)寫出裝置圖B中標(biāo)號a的儀器名稱:_____。

2)實驗室用雙氧水來制取并收集一瓶較純的氧氣,從A~E中應(yīng)選擇_____裝置組合。

3)上述裝置中,收集氨氣只能用裝置E。據(jù)此,請分析氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是:_____。

4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可用裝置F (多孔隔板用來放塊狀固體)作發(fā)生裝置,與裝置B相比,其優(yōu)點是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】兩位同學(xué)幫助老師整理實驗室時,在標(biāo)有單質(zhì)的藥柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末A,在標(biāo)有氧化物的藥柜中發(fā)現(xiàn)另一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末B。

[提出問題]這兩瓶黑色粉末AB分別是什么物質(zhì)?

[猜想]甲同學(xué): A是鐵粉,B是二氧化錳。

乙同學(xué): A是碳粉,B是氧化銅。

[查閱資料]碳粉和二氧化錳均不能與稀硫酸反應(yīng):

[實驗探究]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量A粉末于試管中,加入適量稀硫酸

黑色粉末不溶解,沒有氣體產(chǎn)生

A粉末一定不是_______________

②取少量B粉末于試管中,加入適量稀硫酸

______________________

B粉末是氧化銅

[反思與拓展]

①將這兩種黑色粉末混合加熱(如圖),實驗中觀察到的現(xiàn)象是_________________________

A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。B中反應(yīng)的化學(xué)的方程式為_____________

③實驗結(jié)束時,撤導(dǎo)管和熄滅酒精燈的順序為_____________。

[結(jié)論]_____同學(xué)的猜想正確。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖和硫元素在元素周期表中的信息。下列說法錯誤的是( 。

A.①和③是同種元素的不同微粒

B.①所表示的微粒符號為Mg

C.②和③代表的元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl2

D.硫元素的原子質(zhì)子數(shù)為16,相對原子質(zhì)量是32.06,在元素周期表第三周期

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為實驗室模擬工業(yè)煉鐵的裝置。

1)能證明該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的實驗現(xiàn)象是什么?_____。

2)寫出該實驗中煉鐵的化學(xué)方程式_____

3)該裝置末端添加酒精燈的目的是什么?_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的不同類別的化合物,甲與M類別相同。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“一”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

1)若丙的俗稱為純堿,乙→丙的反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型中任何一種。則M的化學(xué)式_____,寫出乙→丙的反應(yīng)方程式_____。

2)若甲由三種元素組成且難溶于水,甲、丙、乙、丁的相對原子質(zhì)量逐漸變小。則甲的化學(xué)式_____,寫出乙一丁的反應(yīng)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)生成甲醇(化學(xué)式CH4O)的微觀示意圖。

(1)該反應(yīng)前后沒有改變的粒子是_____________ (分子原子”)

(2)上述四種物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是__________。 屬于氧化物的有___________種。

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(4)乙的用途(寫一種)________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求答題。

16個鈉離子_______

23個碳酸根離子_______

35個氫分子_______

43個鐵原子_______

5)在KMnO4Mn元素的化合價_______

6)硫酸銅 (寫化學(xué)式)_______

7)氫氧化鋁(寫化學(xué)式)_______

8)金屬汞(寫化學(xué)式)_______

9)氯化鈉(寫化學(xué)式)_______

10)氯氣(寫化學(xué)式)_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小楠同學(xué)在探究CO2NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時,設(shè)計了下圖所示的三種裝置進(jìn)行實驗。請回答以下問題:

1)以上三個實驗中,①②有明顯現(xiàn)象,請你幫小楠記錄他觀察到的現(xiàn)象。實驗①:_____;實驗2_____。

2)實驗③中玻璃廣口瓶未觀察到明顯現(xiàn)象,請你幫小楠尋找一種生活用品替代該裝置中的廣口瓶,以使實驗取得成功。你選用的物品是_____,改進(jìn)后看到實驗的現(xiàn)象是_____。

3)寫出CO2NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。在各裝置中的現(xiàn)象雖然不同,但其原理都是_____。

4)通過本次實驗探究,可知:氫氧化鈉應(yīng)_____保存。

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