【題目】根據(jù)下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的的是（ ）

A.比較紅磷和白磷的著火點B.測定空氣中O2 的含量

C.探究CO2 對銅生銹是否有影響D.除去CO2中的水蒸氣

【答案】C

【解析】

A、水中的白磷不能與氧氣接觸，銅片上的紅磷能與氧氣接觸，均不能燃燒，不能比較紅磷和白磷的著火點，故選項不能達到相應實驗目的。

B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖消耗了氧氣，但增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項能達不到相應實驗目的。

C、圖中實驗，一支試管中含有二氧化碳，一支沒有，只有含有二氧化碳的試管中銅生銹，可探究CO2對銅生銹是否有影響，故選項實驗方案能達到相應實驗目的。

D.除去CO2中的水蒸氣，氣體應長進短處，故選項能達不到相應實驗目的。
故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B兩個燒杯中盛有相同質(zhì)量的水，分別向A、B燒杯加入10g甲物質(zhì)和10g乙物質(zhì)，充分溶解后所得現(xiàn)象如圖所示：

（1）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，按圖分析，時A、B燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關系是______填“相等”或“不相等”。其它條件不變，將兩燒杯中的溫度升到時，C燒杯中的溶液是______填“飽和”或“不飽和”溶液，D燒杯中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變______填“大”或“小”。

（2）若要將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解，可采用的方法有：______；______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是（　　）

①甲的溶解度隨溫度的升高而增大

②40℃時，使甲的飽和溶液析出晶體可用加熱升溫、冷卻降溫和蒸發(fā)溶劑三種方法

③20℃時，向125g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的乙溶液中加入15g乙固體并振蕩，有固體不溶解

④將相同質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液分別從40℃降溫至10℃，甲析出晶體的質(zhì)量大

A. ①②B. ③④C. ①③④D. ②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某食用堿的主要成分是 ，其中含有少量的 NaCl，小明同學為測定該食用堿中 的質(zhì)量分數(shù)，他進行了以下實驗，取60g食用堿，加水配成400g的溶液，把溶液平均分為四份，然后分別加入一定質(zhì)量分數(shù)的溶液，實驗數(shù)據(jù)見表：

實驗一

實驗二

實驗三

實驗四

食用堿溶液的質(zhì)量

100g

100g

100g

100g

加入溶液的質(zhì)量

20g

40g

60g

80g

生成沉淀的質(zhì)量

3g

6g

m

10g

請分析表中數(shù)據(jù)并計算回答。

（1）m=______；

（2）該60g食用堿配成的溶液與足量溶液反應，最多生成沉淀質(zhì)量為_______g；

（3）該食用堿中 的質(zhì)量分數(shù)是多少_______？（寫出計算過程，答案精確到 ）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水與人類的生活、生產(chǎn)密切相關，請結合所學知識回答問題:

(1)如圖是電解水的裝置，預先在水中加入適量氫氧化鈉溶液，目的是___。該實驗驗證了水是由__組成的。

(2)硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩。加入___可檢驗水樣是否為硬水，生活中常用____的方法來降低水的硬度。水垢的主要成分是氫氧化鎂和碳酸鈣，可用稀鹽酸除去，請寫出稀鹽酸與氫氧化鎂反應的化學方程式______。

(3)小虹常用洗潔精清洗餐具上的油污，是因為洗潔精具有_____作用

(4)如圖是A、B、C三種固體的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答問題:

①P點表示________(合理即可)。

②t2°C時，把A、B、C三種物質(zhì)各30g分別加水配制成飽和溶液，要水量最少的_____(填字母代號)。

③t2°C時，將等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C,所得的三種溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是_________(用字母代號和“>”“<”或“=”填寫)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學常見的實驗或操作，回答下列問題。

（1）實驗中讀出液體的體積是____mL。若仰視讀數(shù)，讀出的體積__真實體積（填“> ”、“ <”或“= ”）。

（2）實驗中玻璃棒的作用是____ 。

（3）實驗中看到的實驗現(xiàn)象：___ 。

（4）實驗中測定溶液pH時，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，___ ，讀出pH。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從Fe、C、H、O、N五種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁?/span>

（1）用適當?shù)姆柡蛿?shù)字填空：

①氧化鐵中鐵元素化合價為+3_____；

②3個硝酸根離子_____。

（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：

①最簡單的有機物_____；

②能作為燃料的液體_____；

③由三種元素組成的鹽_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為促進學生身體健康，營養(yǎng)要均衡。

(1)上圖是中國居民平衡膳食寶塔，第一層食物富含的營養(yǎng)素是生命活動的主要供能物質(zhì),請寫出富含該營養(yǎng)素的一種食物的名稱____________；第3、4層食物富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)，它是構成細胞的基本物質(zhì)，是機體生長和________的主要原料。

(2)蔬菜富含維生素，在蔬菜種植過程中，有時需施加草木灰，它屬于______肥，該肥料中的______元素具有保證各種________的順利進行、促進植物生長、增強__________能力等功能。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％的氫氧化鈉溶液，錐形瓶內(nèi)溶液質(zhì)量與滴入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的變化關系如圖所示。

（l）反應至A點時加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為__________；

（2）計算反應至B點時錐形瓶內(nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______？（計算結果保留至0.1%）

（3）在坐標系中畫出生成沉淀的質(zhì)量與加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量關系的圖像______。

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