12．近年來，極端天氣頻頻出現(xiàn)，全球變暖，海平面上升，生態(tài)體系惡化，氣候問題已越來越引起人們的重視．下列氣候現(xiàn)象中涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．
閃電		B．
颶風(fēng)		C．
狂浪		D．
酸雨

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．閃電沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；颶風(fēng)沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化；狂浪沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化；酸雨是二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，屬于化學(xué)變化．

解答 解：A、閃電沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；
B、颶風(fēng)沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
C、狂浪沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化；故選項錯誤；
D、酸雨是二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，屬于化學(xué)變化，故選項正確；
故選D

點評 本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列圖示實驗操作中，正確的是（　　）
A．
滴管的使用		B．
取用NaCl固體
C．
給液體加熱		D．
稱量氫氧化鈉

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3．回收廢棄礦泉水瓶的垃圾桶上應(yīng)貼的標記是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�
A．t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c
B．C的飽和溶液升溫，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，A的飽和溶液升溫，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變
C．將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/td>
D．t2℃時，將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，得到80g a的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中，含有一定的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺，丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ON，回答下列問題：
（1）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為71；
（2）碳元素和氧元素的質(zhì)量比是9：4．（填最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）
A．干冰可用于人工降雨B．活性炭可用于除去冰箱中的異味
C．銅絲可用作導(dǎo)線D．氫氣可用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示．下列說法錯誤的是（　�。�
A．此反應(yīng)為置換反應(yīng)
B．生成物都是化合物
C．點燃前，要先檢驗A的純度，防止爆炸
D．反應(yīng)前后分子數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法合理的是（　�。�
A．”釜底抽薪”是利用了隔絕空氣的滅火原理
B．只要溫度達到著火點可燃物就一定燃燒
C．通過減低可燃物的著火點可以滅火
D．用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，是因為提供了更充足的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容為：“在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)
量總和”．

（1）有氣體參加、有氣體生成的反應(yīng)，一般不能用于直接驗證質(zhì)量守恒定律，如圖中的A、D．
（2）沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的，也不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，如圖中的C．C燒杯中兩種物質(zhì)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的理由是什么？

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同步練習(xí)冊答案