14.40℃時(shí),KCl的溶解度是40g,在40℃時(shí)的KCl飽和溶液中,下列質(zhì)量比正確的是( 。
A.溶質(zhì):溶劑=2:7B.溶質(zhì):溶液=5:7
C.溶劑:溶液=2:5D.溶質(zhì):溶劑:溶液=2:5:7

分析 根據(jù)溶解度定義來(lái)回答,40℃時(shí),KCl的溶解度是40g是指在40℃時(shí),100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量,即溶質(zhì)質(zhì)量為40克、溶劑質(zhì)量為100克、溶液質(zhì)量為140克.

解答 解:A、溶質(zhì):溶劑=40g:100g=2:5,故A錯(cuò)誤;
B、溶質(zhì):溶液=40g:140g=2:7,故B錯(cuò)誤;
C、溶劑:溶液=100g:140g=5:7,故C錯(cuò)誤;
D、溶質(zhì):溶劑:溶液=40g:100g:140g=2:5:7,故D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 要記住溶解度定義中的幾個(gè)要點(diǎn):一定溫度、100克溶劑、飽和狀態(tài)、溶解的質(zhì)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.用如圖的裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)測(cè)定原理:利用固體藥品紅磷 與空氣中的氧氣 反應(yīng)生成五氧化二磷,使集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓小于 (填“大于”或“小于”或“等于”)外界大氣壓,因此燒杯內(nèi)的水被壓入集氣瓶中,氣體減少的體積等于 (填“大于”或“小于”或“等于”)進(jìn)入集氣瓶中水的體積.
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅磷燃燒,發(fā)出黃光,產(chǎn)生大量白煙,放熱,冷卻后打開(kāi)止水夾,燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,約占瓶?jī)?nèi)氣體體積的$\frac{1}{5}$;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;
(4)問(wèn)題與反思:
①集氣瓶底部放入少量的水,其目的是吸熱降溫減壓,防止膠塞彈開(kāi);吸收白煙,防止污染空氣;(任答一點(diǎn))
②實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積偏小,寫出一條可能原因紅磷量不足或沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾或裝置漏氣等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.含有氧分子的物質(zhì)是(  )
A.液態(tài)空氣B.二氧化硫C.二氧化錳D.過(guò)氧化氫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.分類的方法是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的思想方法
現(xiàn)有①二氧化碳、②銅、③空氣、④氯化鈉、⑤氧氣、⑥海水等物質(zhì),
屬于純凈物的是(用序號(hào)回答)①②④⑤;屬于混合物的是③⑥.單質(zhì)②⑤   化合物①④金屬單質(zhì)②非金屬單質(zhì)⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.對(duì)于以下三個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)寫出上述三個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
①S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
②C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)比較上述三個(gè)反應(yīng),發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn),請(qǐng)你寫出其中兩點(diǎn):
①都屬于氧化反應(yīng);②都屬于化合反應(yīng)(合理均可).
(3)在進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)必須在瓶底鋪一層細(xì)沙或裝少量水,目的是防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底,使集氣瓶炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示化合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.已知離子R3-的核外有m個(gè)電子,則粒子R的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是( 。
A.m+3B.mC.m-3D.3-m

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖1是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗;其作用是反應(yīng)時(shí)加入液體試劑,若改為分液漏斗其好處是控制液體的滴加速度,從而控制反應(yīng)速率.②的儀器的名稱是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,寫出該反應(yīng)的表達(dá)式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳則氣體從a端進(jìn)入,檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放在b管口,若熄滅,則已經(jīng)收集滿.
(3)將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過(guò)如圖2所示的裝置,寫出A、B兩裝置中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出的結(jié)論.
A裝置的現(xiàn)象是紫色石蕊變?yōu)榧t色;
由B裝置中現(xiàn)象得出二氧化碳的性質(zhì)有CO2不可燃不支持燃燒、CO2密度大于空氣的密度.
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)選用A作為發(fā)生裝置,指出此裝置中存在的錯(cuò)誤沒(méi)有在試管口塞一團(tuán)蓬松的棉花,寫出該反應(yīng)的表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置.用此方法收集氧氣最適宜的時(shí)刻是導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時(shí).
(5)注射器可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端處.
②將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動(dòng)注射器的活塞,觀察到長(zhǎng)頸漏斗下端管口處有氣泡產(chǎn)生,表示裝置B的氣密性良好.
(6)兩位同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,氨氣可通過(guò)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物而得到,你認(rèn)為她們選擇制取氨氣的發(fā)生裝置是A收集裝置是E(或F)(從圖中選擇字母填空).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.氧氣易溶于水
B.空氣中的稀有氣體是純凈物
C.空氣是一種寶貴的資源
D.空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大,空氣的質(zhì)量越好

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