19．如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．

解答 解：A、該物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
B、該物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
C、該物質(zhì)中含有兩種物質(zhì)，屬于混合物；
D、該物質(zhì)中含有一種物質(zhì)，是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)回答下列幾個(gè)問(wèn)題．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出儀器名稱：
①試管；②鐵架臺(tái)；③酒精燈；④集氣瓶．
（2）寫(xiě)出圖中四處錯(cuò)誤：
①試管口不應(yīng)向上傾斜；
②導(dǎo)管不應(yīng)伸入試管太長(zhǎng)；
③試管口沒(méi)有放棉花；
④不應(yīng)用向下排空氣法收集氧．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．植物發(fā)生光合作用B．水遇冷結(jié)冰
C．瓷碗破碎D．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．尚湖里清澈的湖水B．冰水混合物
C．人呼出的氣體D．凈化后的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．40℃時(shí)，KCl的溶解度是40g，在40℃時(shí)的KCl飽和溶液中，下列質(zhì)量比正確的是（　�。�
A．溶質(zhì)：溶劑=2：7B．溶質(zhì)：溶液=5：7
C．溶劑：溶液=2：5D．溶質(zhì)：溶劑：溶液=2：5：7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．汽車(chē)尾氣是城市空氣污染的主要來(lái)源，為了創(chuàng)建“最適宜人類(lèi)居住的環(huán)境”，許多城市正在采取有力措施提高空氣質(zhì)量．如規(guī)定所有機(jī)動(dòng)車(chē)要安裝尾氣凈化器，它的特點(diǎn)之一是使一氧化碳與一氧化氮在催化劑的作用下反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)猓?br />（1）寫(xiě)出一氧化碳與一氧化氮反應(yīng)的文字表達(dá)式：一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$二氧化碳+氮?dú)猓?br />（2）列舉提高空氣質(zhì)量的另外兩個(gè)措施：①植樹(shù)造林；②使用清潔能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)不屬于空氣質(zhì)量指標(biāo)的是（　�。�
A．煙塵B．CO2C．O3D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．區(qū)別氧氣、氮?dú)�、二氧化碳、空氣四瓶無(wú)色氣體，最好選用（　�。�
A．點(diǎn)燃的木條B．帶火星的木條和澄清的石灰水
C．點(diǎn)燃的木條和澄清的石灰水D．帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)測(cè)得的下列數(shù)據(jù)中，你認(rèn)為不合理的是（　�。�
A．用10mL量筒量取8.5mL的水
B．用100mL量筒量取98.5mL的水
C．用托盤(pán)天平稱得某固體物質(zhì)的質(zhì)量為25.36g
D．用托盤(pán)天平稱得某固體物質(zhì)的質(zhì)量為16.7g

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同步練習(xí)冊(cè)答案