分析 (1)考慮托盤天平的使用.
(2)把溶質(zhì)溶解在溶劑中需要燒杯,并用玻璃棒輕輕攪勻溶液.
(3)配制溶液的步驟是:計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶存放,推測實(shí)驗(yàn)的正確操作順序.
(4)若溶質(zhì)質(zhì)量偏小,將導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;若溶劑質(zhì)量偏大也會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。畵(jù)此回答.
(5)根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算出所得5%的氯化鈉溶液的質(zhì)量,所需水的質(zhì)量=5%的氯化鈉溶液質(zhì)量-50g10%的氯化鈉溶液的質(zhì)量.
解答 解:
(1)稱量氯化鈉所用的儀器是 托盤天平(填名稱);
(2)①中玻璃棒的作用是 攪拌加速食鹽的溶解;
(3)配制溶液的步驟是:計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶存放,因此實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)椋孩邰冖堍茛伲?br />(4)A.量筒讀數(shù)時(shí),視線低于液面,則水偏多,故配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%;
B.固體倒入燒杯時(shí)灑落,造成溶質(zhì)少了,將導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;
C.配制時(shí)燒杯不干燥,造成溶劑質(zhì)量偏大,將導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
D.裝瓶時(shí)有液體濺出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響;
所以實(shí)際配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%,其原因可能有ABC.
(5)設(shè)稀釋后所得5%的氯化鈉溶液質(zhì)量為x,則50g×10%=5%×x,解得x=100g.則需加水的質(zhì)量為:100g-50g=50g.
故答案為:
(1)托盤天平;(2)攪拌加速食鹽的溶解;(3)③②④⑤①;(4)ABC;(5)量筒; 50.
點(diǎn)評 本題主要考查分析實(shí)驗(yàn)過程的能力,因此正確的分析、解釋實(shí)驗(yàn)過程是學(xué)生應(yīng)該具備的一種能力.實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要了解和認(rèn)識化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的各種設(shè)備、儀器和藥品.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a=b | B. | a>b | C. | a<b | D. | 無法確定 |
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A. | 大力植樹造林種草 | |
B. | 增加使用太陽能等新能源 | |
C. | 改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空 | |
D. | 改進(jìn)燃煤技術(shù),減少二氧化硫排放 |
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