17．①已知A、B兩種元素的相對原子質(zhì)量之比為1：32，它們所形成的化合物中A與B的質(zhì)量比為1：16，則此化合物中A與B的原子個(gè)數(shù)之比為2：1．
②某氧化物的化學(xué)式為AXOY，其相對分子質(zhì)量為m，則A的相對原子質(zhì)量為$\frac{m-16y}{x}$．

分析 （1）根據(jù)題意，A和B兩種元素的相對原子質(zhì)量之比為1：32，他們組成的化合物中A、B兩種元素質(zhì)量比為1：16，據(jù)此結(jié)合化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量的計(jì)算方法進(jìn)行分析即可．

解答 解：（1）A和B兩種元素的相對原子質(zhì)量之比為1：32，他們組成的化合物中A、B兩種元素質(zhì)量比為1：16，則該化合物的分子中A、B兩種原子的個(gè)數(shù)比為$\frac{1}{1}$：$\frac{16}{32}$=2：1．
（2）設(shè)A的相對原子質(zhì)量為a，根據(jù)相對分子質(zhì)量的計(jì)算方法可知：ax+16y=m，解得m=$\frac{m-16y}{x}$．
故答案為：（1）2：1；（2）$\frac{m-16y}{x}$．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各組物質(zhì)在給定條件下能大量共存的是（　�。�
A．在 pH=1的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4
B．在 pH=2的溶液中：BaCl2、NaNO3、NaOH
C．在 pH=3的溶液中：KCl、Na2SO4、HNO3
D．在 pH=14的溶液中：FeCl3、Ba（NO3）2、CaCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．你經(jīng)常做家庭小實(shí)驗(yàn)嗎？根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　�。�
A．用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑
B．用食鹽水浸泡菜刀除去表面的銹斑
C．用縫衣針淬火處理后彎曲制魚鉤
D．用碎雞蛋殼與醋精（主要成分是醋酸）反應(yīng)制二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．廚房中有許多化學(xué)物質(zhì)，小芳列出了以下幾種，其中屬于純凈物的是（　�。�
A．黃酒B．加碘食鹽C．蒸餾水D．醬油

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用化學(xué)用語表示：
（1）氮元素N 
（2）2個(gè)氫分子2H2    
（3）3個(gè)鎂離子3Mg2+
（4）氯酸鉀KClO3
（5）2個(gè)銨根2NH4   
（6）氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}O$．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖表示各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，請回答下列問題：

（1）寫出下列字母所代表物質(zhì)的化學(xué)式：
A：CuO  D：Cu（OH）2  E：CO；
（2）寫出過程①、②的反應(yīng)化學(xué)方程式
①CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；   ②Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．容器內(nèi)壁殘留下列固體，不能用稀鹽酸除去的是（　　）
A．長久盛過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上留下的固體
B．盛過生銹鐵釘后燒杯底部留下的固體
C．氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)后留下的固體
D．用氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)留下的固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識，結(jié)合下圖回答問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)a、b儀器的名稱：a試管b集氣瓶．
（2）在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合，制取較純凈的氧氣，選用的裝置是BC（從A-E中選擇），其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后，還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，其目的是吸收生成的二氧化硫，防止空氣污染．
（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是隔絕空氣，防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有（選填“有”或“沒有”）明顯影響．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是自然界中的氧循環(huán)圖，請據(jù)此回答下列問題．

（1）請寫出圖中存在的任一個(gè)“氧循環(huán)”：氧氣通過生物的呼吸作用轉(zhuǎn)化為二氧化碳，二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為氧氣．
（2）寫出光合作用的文字表達(dá)式：二氧化碳+水$→_{催化劑}^{光照}$葡萄糖+氧氣．
（3）氟利昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生C1原子，Cl原子對臭氧層有破壞作用，其過程可表示為①C1+O3→ClO+O2；②ClO+O→Cl+O2，則Cl原子在臭氧反復(fù)分解的過程中充當(dāng)催化劑 （填“反應(yīng)物”“生成物”或“催化劑”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案