7.以下是老師提供的一些實驗裝置,請結(jié)合下圖回答問題.

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①酒精燈 ②試管③長頸漏斗 ④水槽
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣并收集較純凈的氧氣時,可選用的裝置組合是CD(填序號,下同),其中二氧化錳起催化作用.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.用排水法收集氧氣發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅,原因試管口沒有塞棉花團,剛開始有氣泡不能收集,要到氣泡連續(xù)均勻時收集,原因剛開始排出的是試管內(nèi)的空氣.
(4)用D裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水.收集氧氣的裝置還可選用F裝置,若用此方法收集氧氣,判斷氧氣已滿的方法將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速復燃,證明已收集滿氧氣.
(5)實驗室常用石灰石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水并與水發(fā)生反應(yīng).制取二氧化碳的發(fā)生裝置是C,收集裝置是F.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,由于反應(yīng)物為固體和液體,而且不需要加熱進行解答;根據(jù)氧氣的性質(zhì)來確定收集方法;
(3)根據(jù)加熱高錳酸鉀制氧氣的原理及其注意事項來分析;
(4)根據(jù)氧氣的性質(zhì)來分析;
(5)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的裝置選擇,實驗室制取二氧化碳用固液常溫型發(fā)生裝置,收集裝置用向上排空氣法.

解答 解:(1)①是酒精燈;②是試管;③是長頸漏斗;④是水槽;故填:酒精燈;試管;長頸漏斗;水槽;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,由于反應(yīng)物為固體和液體,而且不需要加熱,故選用B作發(fā)生裝置,其中二氧化錳起催化作用;排水法收集的氧氣比較純凈故填:CD;催化;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體,可選用裝置B;高錳酸鉀加熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;收集氧氣時,需要等到導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時,因為剛開始排出的是裝置內(nèi)的空氣;為防止高錳酸鉀顆粒沿導管進入水槽,在試管口應(yīng)塞一團棉花;故填:B;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;試管口沒有塞棉花團;連續(xù)均勻;剛開始排出的是試管內(nèi)的空氣;
(4)氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;因為氧氣的密度密度比空氣大,也可用向上排空氣法來收集;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速復燃,證明已收集滿氧氣.故填:氧氣不易溶于水;F;將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速復燃,證明已收集滿氧氣;
(5)實驗室制取二氧化碳用塊狀大理石和稀鹽酸,反應(yīng)條件是常溫,故發(fā)生裝置選C,二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,故收集裝置選F,故填:C;F.

點評 本考點主要考查氧氣的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了儀器的名稱、驗滿的方法和化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如圖所示:

(1)Ca(OH)2俗稱:熟石灰(或消石灰),其溶液的pH>(選填“>”“<”或“=”)7.步驟①反應(yīng)的化學方程式為Ca(OH)2+MgCl2═CaCl2+Mg(OH)2↓.
(2)步驟③操作a的名稱是過濾.步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的NaOH和Na2CO3
(3)若步驟①和步驟②的順序顛倒,則最后所得的精鹽水中還含有CaCl2
(4)將精鹽水制成食鹽晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶.

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18.下列物質(zhì)溶于水,所得溶液的pH小于7的是( 。
A.氯化氫B.熟石灰C.肥皂D.純堿

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15.減少酸雨產(chǎn)生的措施有:①少用煤作燃料②把工廠的煙囪升高③加入一種物質(zhì)把土壤中的酸雨反應(yīng)掉④燃煤脫硫⑤開發(fā)新能源.其中有效的措施是( 。
A.①②③B.②③④C.①④⑤D.①③④

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2.下列過程中不存在緩慢氧化的是( 。
A.生物的呼吸B.食物的腐敗C.蠟燭緩慢地燃燒D.橡膠的老化

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12.小兵在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物27g制氧氣,加熱至不再有氣體放出為止,測得剩余固體質(zhì)量為17.4g.試求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量.
(2)剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.通過前一段時間的化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題.

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2用H2O2制取氧氣的發(fā)生裝置為E(填字母序號,下同),用H2O2制取氧氣的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D,收集裝置可選用F或G(寫一種即可);取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器A,寫出該反應(yīng)的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)用H裝置收集的氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣。
(5)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端處.
②將注射器C連接到裝置E的導管口處.
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗中水面下降,下端有氣泡逸出,表示裝置E的氣密性良好.
(6)實驗室用裝置E制取O2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率以及反應(yīng)的開始與停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.A與B有如下的反應(yīng):A+B→C+D
(1)若C為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品;在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則A是鹽酸
若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全,則反應(yīng)后溶液的pH=7(填“<”、“>”或“=”);寫出A、B兩溶液反應(yīng)的化學方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(2)若B常用來改良酸性土壤;D是重要的化工原料且與B的類別相同;B與CO2反應(yīng)也能生成C;則A為Na2CO3,C的用途是建筑材料(合理即可)(只要寫一種).寫出B溶液與CO2反應(yīng)的化學方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)若A為單質(zhì),A與B在高溫下反應(yīng),可觀察到固體粉末由黑色變?yōu)榧t色,則B是氧化銅,反應(yīng)的化學方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如表
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前35.6g
反應(yīng)后34.8g
(1)反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用.
(2)反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為0.8g.
(3)計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量,寫出必要的計算過程.
(4)反應(yīng)容器中,氧元素的質(zhì)量減小(填“增大”、“減小”或“不變”).

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