【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器。請(qǐng)回答以下問題:
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)若選擇C裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用鋅粒和稀硫酸制取氫氣(通常狀況下,氫氣是一種無色無味的氣體,密度比空氣小,難溶于水,也不與水反應(yīng))。應(yīng)選擇_____(填圖中字母序號(hào))作為收集裝置。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取的CO2中常混有水蒸氣和從鹽酸中揮發(fā)出來的少量HCl氣體,現(xiàn)用G裝置可除去混有的HCl氣體。則除雜時(shí)應(yīng)將氣體從_____(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入。若要得到干燥純凈的CO2氣體,干燥裝置應(yīng)安裝在裝置G_____(填“前”或“后”)。
(4)為比較CO2和空氣的溫室效應(yīng),可將盛滿兩種氣體的密閉集氣瓶同時(shí)置于陽光下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)需定時(shí)測(cè)量的數(shù)據(jù)是_____。
【答案】分液漏斗 集氣瓶 D或F a 后 密閉集氣瓶中溫度
【解析】
選擇C裝置制取氧氣,是固體和固體加熱型,試管口沒有棉花,用氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,除去雜質(zhì)導(dǎo)氣管要長(zhǎng)進(jìn)短出。
(1)標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱:①分液漏斗;②集氣瓶。
(2)若選擇C裝置制取氧氣,是固體和固體加熱型,試管口沒有棉花,用氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若用鋅粒和稀硫酸制取氫氣(通常狀況下,氫氣是一種無色無味的氣體,密度比空氣小,難溶于水,也不與水反應(yīng)),用排水法或向下排空氣法收集,故應(yīng)選擇D或F作為收集裝置。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取的CO2中常混有水蒸氣和從鹽酸中揮發(fā)出來的少量HCl氣體,現(xiàn)用G裝置可除去混有的HCl氣體。則除雜時(shí)應(yīng)將氣體從導(dǎo)氣管要長(zhǎng)進(jìn)短出,故a導(dǎo)管通入。若要得到干燥純凈的CO2氣體,反應(yīng)完后,應(yīng)該先除雜,然后再干燥,故干燥裝置應(yīng)安裝在裝置G后。
(4)為比較CO2和空氣的溫室效應(yīng),可將盛滿兩種氣體的密閉集氣瓶同時(shí)置于陽光下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),溫室效應(yīng)的明顯結(jié)果是等體積的氣體導(dǎo)致的溫度變化,此實(shí)驗(yàn)需定時(shí)測(cè)量的數(shù)據(jù)是密閉集氣瓶中溫度。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式),并判斷哪些是化合反應(yīng),哪些是分解反應(yīng)。
①木炭在氧氣中燃燒_____
②用過氧化氫和二氧化錳制氧氣_____
③紅磷在氧氣中燃燒_____
④加熱碳酸氫銨_____
以上反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是_____(填序號(hào),下同),屬于分解反應(yīng)的是_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是[Cu2(OH)2CO3].根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出銅銹需要空氣中的_____(填化學(xué)式)。若要探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣?”如圖所示實(shí)驗(yàn)中,只需完成_____(填字母)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置(燃燒匙中盛放的是紅磷)可用于實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣的含量,將燃燒匙中紅磷點(diǎn)燃后迅速伸入玻璃鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題:
①觀察到紅磷繼續(xù)燃燒,同時(shí)產(chǎn)生_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式______
②在實(shí)驗(yàn)初期觀察到鐘罩內(nèi)的水面先_____再_____(填“上升”或“下降”),等待實(shí)驗(yàn)裝置冷卻至室溫后,可觀察到鐘罩內(nèi)的液面_____,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____;鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是_____,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)為_____;(物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各寫一條)
③若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)進(jìn)入鐘罩內(nèi)的液面達(dá)不到預(yù)期的高度,可能出現(xiàn)的原因是(寫出一種):_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某些氣體的微觀示意圖,圖中“〇”和“●”分別表示不同的原子
(1)其中表示純凈物的有_____(填序號(hào))能表示氫氣和氧氣的混合氣體的是_____能表示氦氣和氖氣的混合氣體的是_____,能表示氮?dú)獾氖?/span>_____
(2)由圖③所示物質(zhì)轉(zhuǎn)化為圖①所示物質(zhì)可表示我們已經(jīng)學(xué)過的一個(gè)重要化學(xué)變化,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生鐵用途十分廣泛。工業(yè)上利用赤鐵礦(主要成分是 Fe2O3,還含少量 SiO2 等雜質(zhì))冶煉生鐵的過程如下:
回答下列問題:
(1)生鐵屬于_____材料(填“合成”或“金屬”)。“高爐氣體”中的_____(填化學(xué)式)會(huì)導(dǎo)致酸雨。
(2)“煅燒”時(shí):
①生成 CO 的反應(yīng)之一為 C + CO2 2CO,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
②用化學(xué)方程式表示利用 CO 煉鐵的原理_____。
③CaCO3 和 SiO2 固體在高溫條件下發(fā)生反應(yīng),生成 CO2 氣體和 CaSiO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)生活中鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是 Fe 與空氣中_____、_____等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。下列措施能防止鐵制品銹蝕的是_____(填標(biāo)號(hào))。
A 涂油、噴漆 B 鍍耐腐蝕的鉻層
C 用鹽水清洗 D .久置于酸性環(huán)境
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。
(1)下列物質(zhì)在水中不能形成溶液的是______(填字母)。
A 白糖 B 汽油 C 食鹽
(2)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。
①t2℃時(shí),甲的溶解度為______g。
②t1℃時(shí),20g乙物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,所得溶液為______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
③t2℃時(shí),將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系正確的是______(填字母)
A 甲>乙>丙 B 乙>甲>丙 C 乙>甲=丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)火星四射,生成黑色固體的反應(yīng)_____;
(2)用一種黑色固體和一種無色液體來制取氧氣_____;
(3)紅磷在氧中燃燒_____;
(4)甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳_____;既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是(填序號(hào)、下同)_____,屬于氧化反應(yīng)但又不屬于化合反應(yīng)的是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)教材中常見的化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)你認(rèn)真以下問題。
(1)A圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(2)B圖中把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有______,這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為______。
(3)C圖中通過對(duì)比______,可以得出物質(zhì)燃燒必須與充足的氧氣接觸;
(4)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用D圖所示裝置(氣密性好),測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),測(cè)得的結(jié)果偏小,可能的原因是______(任寫一條)。
(5)E圖不能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是______。
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