18.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀,過氧化氫溶液以及下列儀器,請(qǐng)根據(jù)它們的用途回答下列有關(guān)問題.

(1)寫出下列標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管;⑤酒精燈.
(2)使用儀器⑤的注意事項(xiàng)是不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精(寫出一點(diǎn)即可).
(3)利用上述儀器8和藥品制取較多的氧氣,你選擇的儀器是⑧⑨③②(填序號(hào)).反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$氧氣+水.
(4)利用上述儀器5和藥品還可以制取純凈的氧氣,你選擇的儀器是①⑤⑦④②⑥(填序號(hào)).反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀和氧氣.
(5)如果制得的氧氣不純,你認(rèn)為可能的原因有導(dǎo)管口開始冒氣泡就馬上收集了或集氣瓶?jī)?nèi)的水沒有裝滿(寫出一條即可).

分析 (1)由儀器的名稱和用途去分析;  
(2)從酒精燈時(shí)的注意事項(xiàng)去分析;
(3)要制取大量氣體,應(yīng)該用錐形瓶做反應(yīng)容器,氧氣的密度比空氣的大,應(yīng)該用向上排空氣法收集去分析;   
(4)從用加熱氯酸鉀的二氧化錳的混合物制氧氣應(yīng)選加熱固體制取氣體的裝置,且排水法收集的氣體較純,所以選擇儀器為:①⑤⑦④②⑥,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,生成氯化鉀和氧氣去分析;
(5)從導(dǎo)管口開始冒氣泡就馬上收集了(剛開始冒出的是試管中的空氣)或集氣瓶?jī)?nèi)的水沒有裝滿(氣泡是空氣),都使收集的氣體中含有空氣而不純?nèi)シ治觯?/p>

解答 解析:(1)由儀器的名稱和用途可知①為試管,⑤為酒精燈;  
(2)使用酒精燈時(shí)的注意事項(xiàng)有:不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精、不能用燃著的酒精燈引燃另一只、燈內(nèi)酒精的量不能超過酒精燈容積的三分之一、要用外焰加熱等;
(3)要制取大量氣體,應(yīng)該用錐形瓶做反應(yīng)容器,氧氣的密度比空氣的大,應(yīng)該用向上排空氣法收集,所以應(yīng)選擇儀器:⑧⑨③②;過氧化氫和二氧化錳常溫下反應(yīng)生成氧氣和水,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$氧氣+水; 
(4)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣應(yīng)選加熱固體制取氣體的裝置,且排水法收集的氣體較純,所以選擇儀器為:①⑤⑦④②⑥,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,生成氯化鉀和氧氣,其文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀和氧氣;
(5)導(dǎo)管口開始冒氣泡就馬上收集了(剛開始冒出的是試管中的空氣)或集氣瓶?jī)?nèi)的水沒有裝滿(氣泡是空氣),都使收集的氣體中含有空氣而不純.
故答案為:(1)①試管;⑤酒精燈; 
(2)不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精;
(3)⑧⑨③②;過氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$氧氣+水;
(4)①⑤⑦④②⑥;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀和氧氣;
(5)導(dǎo)管口開始冒氣泡就馬上收集了或集氣瓶?jī)?nèi)的水沒有裝滿.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣和二氧化碳的原理,明確實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)、二氧化碳和氧氣的收集方法等是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體,放入試管中加熱,完全反應(yīng)后,試管里剩余的物質(zhì)是( 。
A.氯化鉀,二氧化錳B.二氧化錳,錳酸鉀
C.二氧化錳,錳酸鉀,氯化鉀D.錳酸鉀,氯化鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見儀器及用品,是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求.如圖是實(shí)驗(yàn)室中制備O2或CO2的兩種裝置(圖1、圖2).試回答以下問題:
(1)寫出儀器A的名稱長(zhǎng)頸漏斗.
(2)在制取氣體的實(shí)驗(yàn)中,為什么都要對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)防止裝置漏氣,影響氣體的收集,對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)的方法是關(guān)閉止水夾,從儀器A處注入適量的水形成液柱后,若看到儀器A內(nèi)液面不下降,則表明裝置氣密性良好.
(3)要制取較多CO2,應(yīng)對(duì)圖中儀器進(jìn)行怎樣改進(jìn)將試管換成錐形瓶或廣口瓶.制取CO2時(shí),某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板(圖2),實(shí)驗(yàn)時(shí),可將固體藥品放在a(填“a”或“b”)處,圖2與圖1相比有什么優(yōu)點(diǎn)可控制反應(yīng)隨時(shí)開始或停止.
(4)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 是我們最熟悉的反應(yīng),生成物也只有CO2,為什么在實(shí)驗(yàn)室我們不利用碳的燃燒來(lái)制取CO2,其主要原因是反應(yīng)物中有氣體參加,很難收集到純凈的CO2氣體.
(5)閱讀材料回答問題.
資料:
Ⅰ.氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性.
Ⅱ.加熱熟石灰和氯化銨固體的混合物生成氨氣.
Ⅲ.濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色;氨氣遇到濃鹽酸時(shí)冒白煙.
①制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同.
②若用圖3裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為n端(選填“m”或“n”),檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在m管口,若變藍(lán)則已滿.
(6)加熱是最常見的反應(yīng)條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí),試管口稍向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.
過濾液體
B.
加熱液體
C.
滴加液體
D.
點(diǎn)酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明同學(xué)去旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)小明如果想要鑒別這瓶水是硬水還是軟水,可以用肥皂水.
(2)過濾這瓶水時(shí),可用圖3所示裝置,在圖中還缺少一種儀器,該儀器的名稱是玻璃棒,其作用是引流;操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,可能的原因:濾紙與漏斗內(nèi)壁之間有氣泡/泥沙太多.(任寫一條,下同)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因:液面高于濾紙邊緣/濾紙破損/儀器不干凈
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(4)凈化后的水變?yōu)榧兯牟襟E是蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣.
①寫出儀器B的名稱:集氣瓶.
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是MnO2和H2O2,MnO2固體在該反應(yīng)中起催化作用.
③除用排水法外,甲同學(xué)還可選擇向上排空氣法法收集氧氣.
④實(shí)驗(yàn)前,甲同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)管放人水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實(shí)驗(yàn)操作的目的是檢驗(yàn)裝置的氣密性.
(2)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.有A、B、C、D四種物質(zhì).分別是空氣、氮?dú)、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種,A是無(wú)色無(wú)味的氣體;B在A中燃燒的更旺,生成無(wú)色無(wú)味的氣體C,C可使澄清的石灰水變渾濁;D是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,將紅熱的B放入D中,B立即熄滅,且C和D是不同的物質(zhì).請(qǐng)寫出A、B、C、D的化學(xué)式.
AO2BC CCO2  DN2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.自來(lái)水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示:

①物質(zhì) D不是(填“是”或“不是”)氧化物;
②物質(zhì) C 的水溶液 pH小于7(填“大于”、“小于”或“等于”);
③乙反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),乙反應(yīng)中物質(zhì) C 與 E 的質(zhì)量比是73:32.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)關(guān)閉A裝置中的止水夾后,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則A裝置是否漏氣?不漏氣(填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”),若用A、D裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)在用A裝置制取二氧化碳時(shí),只能用D裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度比空氣大、能溶于水.
(3)若用B、E裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:重新加熱至導(dǎo)管口有氣泡冒出,再移出導(dǎo)管(合理均可)(寫一條)
(4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,對(duì)空氣有污染,其水溶液稱為氨水.當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí),你認(rèn)為制取氨氣最好選擇的發(fā)生和收集裝置是BF(填字母代號(hào)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案