17.通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:

(1)關(guān)閉A裝置中的止水夾后,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則A裝置是否漏氣?不漏氣(填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”),若用A、D裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)在用A裝置制取二氧化碳時(shí),只能用D裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度比空氣大、能溶于水.
(3)若用B、E裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:重新加熱至導(dǎo)管口有氣泡冒出,再移出導(dǎo)管(合理均可)(寫一條)
(4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,對(duì)空氣有污染,其水溶液稱為氨水.當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí),你認(rèn)為制取氨氣最好選擇的發(fā)生和收集裝置是BF(填字母代號(hào)).

分析 (1)從圖中可以看出在密閉的容器中,液面沒(méi)有下降,可以根據(jù)壓強(qiáng)來(lái)判斷;A裝置屬于固液常溫型,過(guò)氧化氫制取氧氣可用此裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(2)二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;
(3)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:可采取的補(bǔ)救措施有:①重新加熱至導(dǎo)管口有氣泡冒出,再移出導(dǎo)管;從試管口拔掉帶導(dǎo)管的膠塞;
(4)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí),屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,宜采取向下排氣法收集,為防止氨氣擴(kuò)散可利用水吸收氨氣.

解答 解:(1)若裝置漏氣,裝置內(nèi)的氣體向外逸出,裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面將會(huì)下降,而現(xiàn)在裝置內(nèi)的液面沒(méi)有下降,說(shuō)明裝置不漏氣;
A裝置屬于固液常溫型,過(guò)氧化氫制取氧氣可用此裝置,反應(yīng)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;
(3)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:可采取的補(bǔ)救措施有:①重新加熱至導(dǎo)管口有氣泡冒出,再移出導(dǎo)管;從試管口拔掉帶導(dǎo)管的膠塞;
(4)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí),屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,氨氣有刺激性氣味,擴(kuò)散到空氣中會(huì)造成空氣污染,收集時(shí)應(yīng)防止氨氣擴(kuò)散到空氣中;為防止氨氣擴(kuò)散到空氣中,可利用“極易溶于水的氣體”這一性質(zhì)用水吸收多余的氨氣;
故答案為:(1)不漏氣;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)二氧化碳的密度比空氣大、能溶于水;
(3)重新加熱至導(dǎo)管口有氣泡冒出,再移出導(dǎo)管(合理均可);
(4)BF.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了氣密性檢查、注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀,過(guò)氧化氫溶液以及下列儀器,請(qǐng)根據(jù)它們的用途回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出下列標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管;⑤酒精燈.
(2)使用儀器⑤的注意事項(xiàng)是不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精(寫出一點(diǎn)即可).
(3)利用上述儀器8和藥品制取較多的氧氣,你選擇的儀器是⑧⑨③②(填序號(hào)).反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$氧氣+水.
(4)利用上述儀器5和藥品還可以制取純凈的氧氣,你選擇的儀器是①⑤⑦④②⑥(填序號(hào)).反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀和氧氣.
(5)如果制得的氧氣不純,你認(rèn)為可能的原因有導(dǎo)管口開始冒氣泡就馬上收集了或集氣瓶?jī)?nèi)的水沒(méi)有裝滿(寫出一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①為錐形瓶;②為水槽.
(2)若用上述裝置制取二氧化碳,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.容易要制取和收 集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,其裝置接口的連接順序是(用接口字母順序從左至右連接)adecbg.檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某溶液能使無(wú)色酚酞試劑變紅,則下列各組物質(zhì)在該溶液中能大量存在的是( 。
A.K+、Cu2+、SO42-B.Ba2+、K+、Cl-C.NH4+、SO42-、Cl-D.Na+、Fe3+、NO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.生活中的下列變化,前者是物理變化后者是化學(xué)變化的是( 。
A.石蠟燃燒   加熱食鹽水有晶體析出
B.動(dòng)植物呼吸   鋁片放在空氣中變暗
C.冬天窗戶上出現(xiàn)冰花   鐵制小刀在潮濕的空氣中生銹
D.燈泡通電發(fā)光   汽油揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列過(guò)程不涉及化學(xué)變化的是(  )
A.天然氣燃燒B.面包發(fā)霉C.燈泡發(fā)光D.久置的牛奶變酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.根據(jù)如圖所示,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用C裝置,裝置中的液體是濃硫酸(填寫試劑名稱).如果用D裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從端進(jìn)入b(填“b”或“c”).通常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是(  )
①2H   ②2NH3   ③SO2   ④${\;}_{Cu}^{-2}$O   ⑤Mg2+
A.表示原子個(gè)數(shù)的是②B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④
C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③D.表示分子個(gè)數(shù)的是①

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.根據(jù)如圖1所示裝置回答問(wèn)題:

(1)用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,選擇的收集裝置是D,發(fā)生裝置是A.
(2)硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的物理(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),若用G來(lái)收集H2S,H2S應(yīng)從a進(jìn)(選“a”或“b”),制取H2S的發(fā)生裝置最好選擇C,原因是:可以控制反應(yīng)的開始與停止.
(3)如圖2是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖.試管中反應(yīng)發(fā)生后
a處的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液由紫色變紅色,b處的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,燒杯中現(xiàn)象是燒杯中低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅.
微型實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明二氧化碳具有以下幾方面性質(zhì):
①二氧化碳能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì).
②二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng).
③二氧化碳不能燃燒,不能支持燃燒.
④二氧化碳密度比空氣大.

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