【題目】科學家經(jīng)過研究,發(fā)現(xiàn)二氧化碳也是一種寶貴的碳氧資源。以CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例。它還可以與氫氣反應生成多種有機物,如甲烷(CH4)、乙烯(C2H4)等。試計算:
(1)CH4中碳、氫元素的質(zhì)量比=____________。
(2) CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=_______________。(計算結果精確到0.1%)
(3)CO2轉(zhuǎn)化為C2H4的化學方程式為:2CO2+6H2一定條件C2H4+4H2O,若用24g H2轉(zhuǎn)化CO2,則理論上能生成C2H4_______________克(列式計算)?
【答案】 3:1 46.7% 56g
【解析】試題分析:(1)化合物中,各元素的質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)乘積的比,故CH4中碳、氫元素的質(zhì)量比=12:(1×4)=3:1;
(2)某元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%,故尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%≈46.7%;
(3)根據(jù)題給的化學反應方程式,利用氫氣的質(zhì)量,結合氫氣與C2H4的質(zhì)量比,可求出生成C2H4的質(zhì)量。
解,設理論上能生成C2H4的質(zhì)量為x
2CO2+6H2一定條件C2H4+4H2O
12 28
24g x
12:28 =24g:x
解得,x=56g
答:理論上可生成C2H4的質(zhì)量是56g。
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【題目】將足量的蠟燭(主要含有C、H、O元素)點燃,放入盛有氮氣和氧氣的密閉集氣瓶中如圖一所示,燃燒至熄滅,測得該過程中瓶內(nèi)氧氣體積分數(shù)的變化如圖二所示。下列說法中正確的是( )
A. 燃燒過程中集氣瓶內(nèi)氣體的質(zhì)量不斷減小
B. 實驗結束冷卻至室溫,瓶內(nèi)的氣體是氮氣和二氧化碳
C. 該實驗說明當氧氣低于一定濃度時將無法支持燃燒
D. 該實驗還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)
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【題目】板藍根是中藥中的清熱解毒藥,含有黑芥子甙化學式對H7N9禽流感能夠起到很好的預防作用。下列對黑芥子甙的說法正確的是
A. 黑芥子甙是由六種元素組成的化合物
B. 黑芥子甙含有39個原子
C. 黑芥子甙中C、H、N、O、S元素的質(zhì)量比為10:17:1:9:2
D. 黑芥子甙的相對分子質(zhì)量為359
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【題目】鐵是生產(chǎn)生活中使用最廣泛的一種金屬,鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程。下圖為高爐煉鐵的示意圖。
(1)根據(jù)圖示寫出在A區(qū)內(nèi)生成鐵的化學反應方程式____________。
(2)鐵粉、活性炭、蛭石、無機鹽和水等按一定的比例可制成暖寶寶。暖寶寶能夠發(fā)熱,主要是細微鐵粉的功勞,利用鐵生銹的原理,在工作過程中實現(xiàn)了由化學能轉(zhuǎn)化為_____________能。
(3)生鐵百煉而成鋼。不銹鋼由于其特殊的金屬性能,制成的器皿美觀耐用,因此不銹鋼餐具廣泛進入家庭。以下是關于不銹鋼餐具使用的一些觀點,你認同的是____________。
a.不銹鋼餐具既不易碎又使用方便
b.不銹鋼餐具不容易滋生細菌,但盛放熱菜會燙手
c.不銹鋼餐具可長時間盛放鹽、醬油、醋、湯等
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【題目】工業(yè)上用硫鐵礦“燒渣”(主要成分是Fe3O4、 Fe2O3)、煤粉作原料制備FeCO3的主要流程如下:
(1)焙燒所得的非氣態(tài)物用稀硫酸“酸浸”時,會產(chǎn)生少量可燃性氣體,生成該氣體的化學方程式為_________________。
(2)主反應器中,溶液溫度控制在35℃以下的主要原因是__________。
(3)醫(yī)療上用碳酸亞鐵(FeCO3)給病人食用,可用于防治_____________。
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【題目】中國航空業(yè)快速發(fā)展,先進無人機亮相閱兵式,大飛機C919首飛成功,新型材料也得到廣泛應用。
(1)自然界中存在碳-12、碳-13、碳-14三種不同的原子,這三種原子都屬于同種元素的原因是______。
(2)某種無人機的動力來源于鋰電池,鋰電池的工作原理是FePO4+LiLiFePO4.則鋰電池放電時的反應類型是______反應;在LiFePO4中鋰元素顯+1價,磷元素顯+5價.則鐵元素的化合價是______。
(3)大飛機C919發(fā)動機上的壓氣機將高密度空氣(高壓壓縮后的空氣)壓入燃燒室,能促進航空煤油燃燒,使燃油消耗減少16%。請你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是__________。
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【題目】下圖是周期表中的部分信息和微粒的結構示意圖,請回答下列問題。
(1)碳原子的核外電子數(shù)_______。
(2)氧原子的質(zhì)子數(shù)為_____________。
(3)在化學反應中最容易失去電子的是_____________(填編號)。
(4)在D 、E兩種微粒中屬于離子的是______________(填離子符號)。
(5)寫出A、B、D三種元素組成的化合物的化學式____________。
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【題目】碘化鉀(KI)是白色固體,保存不當會被氧化為單質(zhì)碘( I2)而泛黃變質(zhì)。化學興趣小組查得以下資料:
Ⅰ.對于碘化鉀變質(zhì)的原理,有兩種不同的反應:
甲:4 KI+O2 +2CO2= 2K2CO3 +2I2 乙:4KI+ O2 +2H2O=4KOH +2I2
Ⅱ. KOH與NaOH兩者的化學性質(zhì)相似。為探究碘化鉀變質(zhì)原理的合理性,進行以下實驗。
【實驗過程】
[實驗1]取適量碘化鉀固體暴露于空氣中一段時間,觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸,產(chǎn)生無色無味的氣體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。
(1)石灰水變渾濁的原因是_______________(用化學方程式表示)。
(2)化學興趣小組的同學認為:據(jù)此現(xiàn)象,還不能得出“反應甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結論。理由是_____________________。
[實驗2]按甲圖所示裝置進行實驗,數(shù)日后,觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。
(3)據(jù)此現(xiàn)象,可得出的結論是_________________。
[實驗3]按乙圖所示裝置進行實驗,數(shù)日后,觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。
查閱文獻獲知,常溫下某些氣體和固體反應須在潮濕環(huán)境中進行。化學興趣小組據(jù)此改進實驗,很快觀察到固體泛黃的現(xiàn)象。
(4)簡述化學興趣小組改進實驗的具體措施:________________。
【實驗結論】
(5)根據(jù)上述實驗,化學興趣小組得出結論:碘化鉀固體泛黃變質(zhì)是碘化鉀與________共同作用的結果。
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【題目】下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學變化的微觀示意圖。圖中○和●分別表示兩種元素的原子,仔細觀察下圖,回答下列問題:
(1)A物質(zhì)屬于____________(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)該反應的反應類型為_________________________。
(3)若A、B、C為初中化學中的常見物質(zhì),寫出符合該反應的化學方程式_______。
(4)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學變化的信息?(請寫一條)____________ 。
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