某同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究平常所飲用的“恒大冰泉”是硬水還是軟水,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,并完成如表實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)計(jì)現(xiàn)象對(duì)應(yīng)結(jié)論
 
 
原樣品是硬水
 
原樣品是
 
考點(diǎn):硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:區(qū)分硬水和軟水常用的方法有兩種:①用肥皂水來(lái)區(qū)分;泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水.②還可以用加熱的方法,觀察水垢的多少,水垢多的是硬水,水垢少的是軟水.
解答:解:區(qū)分硬水和軟水最常用的方法是:用肥皂水,可以通過(guò)觀察泡沫的多少來(lái)區(qū)分.
故答案為:
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
取樣后,加入少量肥皂水,振蕩泡沫很少,可觀察到有浮渣原樣品是硬水
只觀察到有較多泡沫軟水
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查的是硬水和軟水的區(qū)分,這是新課標(biāo)中新加入的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),基礎(chǔ)性比較強(qiáng),在中考中經(jīng)?疾椋(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有的藥品因保管不當(dāng)變質(zhì),現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品,測(cè)得其中碳元素占樣品總質(zhì)量的
2
71
,則已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉占原氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

身邊處處有科學(xué),科學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)知識(shí)判斷,下列做法合理的是.
A、油鍋著火,立即用水撲滅
B、在冰箱里放入活性炭,除去冰箱里的異味
C、在食品袋里充入氧氣,延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期
D、室內(nèi)烤火取暖放一盆水,防止CO中毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

閃電時(shí),大氣中的部分氧氣被激發(fā)成臭氧(3O2
 閃電 
.
 
2O3),臭氧能吸收宇宙射線,使生物免遭紫外線過(guò)量照射的危害.下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
A、該變化是物理變化
B、O2與O3都是單質(zhì)
C、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D、O2與O3的性質(zhì)完全相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在試管中加入約1mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液.然后邊用滴管慢慢滴入稀鹽酸,邊不斷震蕩試管,至溶液顏色恰好變成無(wú)色為止.取1滴該無(wú)色溶液,放于玻璃片上,在酒精燈火焰上方,觀察現(xiàn)象并寫(xiě)出結(jié)論及相關(guān)化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中,下列做法正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)
B、實(shí)驗(yàn)完畢,要及時(shí)洗凈器皿,整理好實(shí)驗(yàn)用品,擦凈桌面,清理水槽
C、可將廢酸液和廢堿液互相混合,混合后測(cè)其pH約為7,再用水稀釋后即可排放
D、用雙氧水制氧氣后的廢液需要回收,然后集中靜置、過(guò)濾、晾干,獲得的二氧化錳固體可供下次實(shí)驗(yàn)使用
E、對(duì)某些藥品,可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道
F、打碎的玻璃儀器,要用一只專門(mén)的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購(gòu)站

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代社會(huì)要消耗大量能量,下列通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是( 。
A、水力發(fā)電B、發(fā)射航天飛機(jī)
C、太陽(yáng)能供熱D、風(fēng)力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化合物RO2中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,則RO2的相對(duì)分子質(zhì)量為( 。
A、32B、64C、16D、8

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

微粒是構(gòu)成化學(xué)物質(zhì)的基礎(chǔ),下列對(duì)微粒的描述不正確的是( 。
A、原子得失電子會(huì)變成離子
B、原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子
C、原子可以直接構(gòu)成物質(zhì),也可以與不同的原子構(gòu)成分子
D、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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同步練習(xí)冊(cè)答案