科目:初中化學 來源: 題型:
某同學在敞口容器中做了兩個實驗:一是氧化汞(HgO)受熱分解生成汞和氧氣;二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁.他準確稱量了反應前后容器及所盛物質的質量,發(fā)現反應前后質量都發(fā)生了變化.請?zhí)羁眨?/p>
(1)鋁粉燃燒生成氧化鋁的質量比參加反應鋁粉的質量 (選填“大”、“小”或“不變”).
(2)你認為這兩個反應是否遵循質量守恒定律? (選填“是”或“否”)
(3)請寫出氧化汞受熱分解的化學方程式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
某學生用高錳酸鉀制取氧氣,收集到他所需要的氧氣后停止加熱,高錳酸鉀未完全分解。剩余的固體混合物中錳元素與氧元素的質量比不可能( )
A.55:54 B.55:58 C.55:62 D.55:64
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科目:初中化學 來源: 題型:
石灰水可與二氧化碳反應,生成碳酸鈣,碳酸鈣是白色沉淀。氧氣可以支持燃燒,而二氧化碳可用于滅火。在實驗室中有兩瓶無色氣體,分別是氧氣和二氧化碳,有多種方法可將它們區(qū)分開來。請你設計兩種實驗方法來進行鑒別。
①___________________________________;②___________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列觀點不正確的是
A.化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質,化學可以識別、研究和創(chuàng)造分子
B.化學實驗是人類認識物質、改造和應用物質、推動化學科學發(fā)展的主要手段
C.通過化學變化,人們改造物質世界并實現物質與能量的相互轉化
D.質量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質之間的質量關系,與微觀過程無關
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關金屬材料的敘述錯誤的是
A.用鎢做白熾燈的燈絲,這是利用了鎢的耐高溫性
B.鋁能制成很薄的鋁箔,這是利用了鋁的延展性
C.鋁比鐵活潑,因而鋁的抗腐蝕性能比鐵差
D.生鐵和鋼都是鐵的合金,且生鐵是煉鋼的主要原料
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科目:初中化學 來源: 題型:
取一塊用砂紙打磨過的鋁箔在空氣中加熱至熔化,下列說法中不正確的是
A.鋁失去了光澤 B.燃燒,生成大量的白色粉末
C.熔化的鋁不滴落 D.在加熱熔化過程中生成了氧化鋁
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科目:初中化學 來源: 題型:
鎂易被空氣中的氧氣氧化成氧化鎂。現有一卷標簽上標明120g的鎂帶,稱其質量為136g(假設除鎂被氧化外,沒有發(fā)生其他任何變化,且氧化是均勻的)。
(1)上述變質的鎂帶通常呈 ▲ 色。
(2)被氧化的鎂的質量是 ▲ 。
(3)稱取上述變質的鎂帶10.2g,加入到足量的稀鹽酸溶液中反應,計算反應產生氫氣的質量(要規(guī)范地寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學上把“生成新物質的變化叫做化學變化”,下列對于化學變化中的“新物質”的解釋正確
的是( )
A、“新物質”自然界中不存在的物質
B、“新物質”變化前的物質在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質
C、“新物質”就是與變化前的物質在組成上不同的物質
D、“新物質”就是在組成和結構上與變化前的物質不同的物質
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