【題目】人類(lèi)制得并利用金屬有著悠久的歷史:
(1)利用孔雀石冶煉銅的主要反應(yīng):
①Cu2(OH)2CO3=2CuO+H2O+CO2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____________;
②2CuO+C2Cu+CO2↑,該反應(yīng)前后銅元素化合價(jià)發(fā)生的變化是_____________。
(2)工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖2。
①高爐煉鐵原理的化學(xué)方程式_____________。
②煉鐵高爐中焦炭的作用:①提供高溫;②_____________(用化學(xué)方程式表示)。
③生鐵的硬度_____________(填“>”“<”或“=”)純鐵。將鋼錠軋成鋼板,體現(xiàn)了金屬的_____________。
(3)常溫下鋁是一種活潑金屬,但鋁卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性,用化學(xué)方程式表示其原因_____________;根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)、利用的先后順序跟下列哪些因素有關(guān)?_____________(填字母)
a.地殼中金屬元素的含量 b.金屬的導(dǎo)電性 c.金屬的活動(dòng)性 d.金屬的延展性 e.金屬冶煉的難易程度
【答案】分解;+2→0;3CO+Fe2O32Fe+3CO2;C+CO22CO;>;延展;4Al+3O2=2Al2O3;ce。
【解析】
(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的判斷方法、元素化合價(jià)的計(jì)算方法來(lái)分析;(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理、化學(xué)方程式的寫(xiě)法、合金的性質(zhì)與用途、金屬的性質(zhì)與用途來(lái)分析;(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的寫(xiě)法、金屬的使用來(lái)分析。
(1)①該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);②在氧化銅中,銅顯+2價(jià),在生成物銅中,銅顯0價(jià),反應(yīng)后銅元素的化合價(jià)降低了。故該反應(yīng)前后銅元素化合價(jià)發(fā)生的變化是:+2→0;(2)①一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;②煉鐵高爐中焦炭的作用:①提供高溫;②在高溫的條件下,二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳,可用做煉鐵的還原劑,化學(xué)方程式為:C+CO22CO;③合金的硬度大于純金屬,所以生鐵的硬度大于純鐵的硬度;將鋼錠軋成鋼板,體現(xiàn)了金屬的延展性; (3)在常溫下,鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,可以阻止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步被氧化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O2=2Al2O3;金屬越活潑,冶煉越難,人類(lèi)大規(guī)模開(kāi)發(fā)、利用的時(shí)間越短,因此金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)、利用的先后順序跟金屬的活動(dòng)性、金屬冶煉的難易程度有關(guān),故選ce。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的七種物質(zhì),其中A、B、C、E、F、G含有同一種元素,A、B、C、E、G是五種不同類(lèi)別的物質(zhì);D和F在通常情況下為氣體,兩者分別溶于水后溶液的酸堿性相反.它們相互間的關(guān)系如圖所示.(圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去.)
(1)G的化學(xué)式是____________.
(2)A與D反應(yīng)符合綠色化學(xué)的原則,屬于_______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
(3)C→D+E+F的化學(xué)方程式:____________________________.
(4)從微觀的角度分析A與B能發(fā)生反應(yīng)的原因是______________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器,某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究.
定性研究:
甲同學(xué)取一干而冷的燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁涂有的澄清石灰水變渾濁.
火焰層 | 平均溫度 | |
乙 | 丙 | |
焰心 | ||
外焰 | ||
內(nèi)焰 |
由上述現(xiàn)象得出結(jié)論:酒精燈燃燒產(chǎn)生________,說(shuō)明酒精燈燃燒是________.(物理變化或化學(xué)變化)
定量研究:
乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下,分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如表.
由如表得出結(jié)論:________(填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高.
結(jié)合定量研究結(jié)論,如圖的圖示中加熱方法(試管夾未畫(huà)出)最合理的是________(填字母序號(hào)).
拓展延伸:
某同學(xué)在用酒精燈給試管內(nèi)固體加熱的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)試管破裂
造成試管破裂的原因可能是(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)①________②________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是無(wú)結(jié)晶水合物的固體甲和乙在水中的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)該曲線圖回答下列問(wèn)題:
(1)20°C時(shí),150g水中溶解_________g甲物質(zhì)恰好形成飽和溶液。
(2)現(xiàn)有60℃的乙的飽和溶液,與該溶液有關(guān)的量有:
A.水的質(zhì)量
B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
C.溶液的質(zhì)量
D.乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
E.60℃時(shí)乙的溶解度
①保持溫度不變,將該飽和溶液稀釋?zhuān)蛔兊牧渴?/span>______(填序號(hào),下同);
②如果將該飽和溶液降溫至20℃,不變的量是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. t2 ℃時(shí),將甲、乙的兩種飽和溶液分別降溫到t1 ℃,所得溶液都是飽和溶液
B. t1 ℃時(shí),向50 g水中加入甲可得80 g飽和溶液,則乙在該溫度下的溶解度為60 g
C. 甲中混有少量乙時(shí),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D. t2 ℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液分別降溫到0 ℃,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室可選用以下儀器進(jìn)行氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
(1)用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為____________,組裝發(fā)生和收集裝置,選擇的儀器是(填字母)_________,其中收集氧氣的方法是__________,依據(jù)氧氣________的性質(zhì)。
(2)硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為______________________,集氣瓶中預(yù)留少量水是為了防止____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn粉,溶液質(zhì)量與加入Zn粉的質(zhì)量 關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A. a點(diǎn)溶液溶質(zhì)為AgNO3、Cu(NO3)2和Zn(NO3)2
B. b點(diǎn)溶液為藍(lán)色
C. 取c點(diǎn)的固體滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生
D. d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是氯氣和水反應(yīng)的微觀示意圖。表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子。
(1)寫(xiě)出圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(2)已知 HClO 是一種酸,能與 NaOH 反應(yīng)生成 NaClO,請(qǐng)寫(xiě)出將氯氣通入到 NaOH 溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A、B、C、E、F屬于不同類(lèi)別的物質(zhì),G溶液呈黃色,A與C反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀(微溶物不列為沉淀),它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。
(1)A的化學(xué)式為________;
(2)B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,G→D的化學(xué)方程式為______________;
(3)A→D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_________。
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